如何提高四年级数学成绩

精心整理如何提高四年级数学成绩
许红霞
上学期在学期统考中，我班数学考得了第六的成绩，本学期我争取在此成绩上更上一层楼，争取拿到第四。

小学四年级的学生已经掌握了最基础的数学知识,他们需要教师进行充分有效的引导,帮助他们认识到数学的魅力,培养他们学习
四年级数学教学的知识已经较为复杂深入,不再是简单的辨别数字和加减算法。

所以,我国的小学四年级数学教育也应逐步引入国外的“情景化”教学模式。

“情景化”教学能使学生对于知识掌握的更牢固、记忆的时间更长。

在再现知识探索过程时,教师可让学生亲自动手,一步步推导出所学的新知识。

例如在教授“梯形面积公式推导”时,可让学生在课堂上剪出两个一模一样的梯形,并询问学生“如何将这两个梯形拼成其他学过的形状”。

学生通过动手,发现两个梯形可拼
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成平行四边形以及长方形。

此时教师可启发学生观察所拼图形的底、高、面与梯形的底、高、面有何关系。

借助直观的图形,通过学生的小组讨论和思考以及老师的指导,很快便可推导出梯形面积计算公式。

在此“情景化”教学的过程中,学生不但增强了动手能力,还锻炼了独立思考的能力以及创新能力。

三、注重学生反馈,反思教学效果
学生的接受效果是评价课程教学的最佳标尺,教师一定要注重课堂上学生的反馈信息,了解学生的接受程度。

四年级的学生较之低年级学生心理已经较为成
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