2018年八年级下学期班主任工作打算范文3篇

六、大力增强平安教育，不时处处讲平安，以防为主，同家长常常取得联，避免各类事故的发生。
七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试终止要求每一名学生写出考试的得与失，查找体会与不足，并列出整改打算和下次考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同窗交往观念，确保要紧精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。常常进行班级工作的总结和各项打算的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
这学期本人继续担任八年级十二班的班主任。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的那个班，通过一个学期的尽力，班级的学风、班风都有了专门大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下打算：
一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项 治理要求，重申学校各方面的要求，及早防备。
二、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平。
在本学期中，本人仍要认真学习先进的班级治理理念，认真贯彻了党的教育方针，尽力推动了素养教育，注重学生的全面进展，提高学生的整体素养，增进学生个性的进展。要注重培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各类压抑中摆脱出来，在生动活泼的进展中感受到学生生活的美好和欢乐。
（5）尊重学生人格，及时发觉学生的“闪光点”。
（6）对学生进行前途理想教育，举身世边的实际事例结合当前社会进展形势，激发学生学习的信心。
4．做勤学习困难生的心理沟通：
（1） 宽容 （2）真诚 （3）期望 （4）要求适当
5．让学生自己治理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。
六、继续开展写周记、周贩私活动，征求同窗们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻维持心灵上的沟通。
7、划分交叉治理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督治理，人人同意治理，创设民主监理的班级治理气氛。
八、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好天天的一节自习课，开发学生的学习自主性和制造力，培育自主学习的适应。
九、充分利用课余时刻办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情形的各项治理制度，进一步约束同窗们 的思想行为。
1一、尝试实施班干部轮换制度。评选优秀班干。
1二、提倡在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》，培育竞争意识，开发制造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝擅自外出，无端缺课的情形。
3．帮忙小孩增强自信心：
（1）要求学生每一个月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步和成绩。
（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”的消极话语。
（3）给每一个学生表现的机遇，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
（4）制定一些学生通过尽力能够达到的目标，来增强他们的自信心。
14、大力增强平安教育，不时处处讲平安，以防为主，同家长常常取得联，避免各类事故的发生。
1五、充分利用考试的杠杆作用，每次考试终止要求每一名学生写出考试的得与失，查找体会与不足，并列出整改打算和下次考试的目标。
1六、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同窗交往观念，确保要紧精力放到学习上。
四、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性不同
班主任要教育勤学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。
研究学生心理的方式很多，我利用的要紧方式有观观点、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各类方式得来的信息材料，都做了深切的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。
2．德育工作与教务处的打算同步进行，并重视德育工作的内化进程。
3．做好初二学生心理健康教育工作：帮忙学生过渡好青青年身心成长的时期、树立自信心。
4．针对初二将显现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5．运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6． 进行爱国主义教育，平安教育,养成教育。
第三、注意到非智力因素的阻碍，如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的阻碍等。
第四、增强思维能力的训练。“学而不思那么罔，思而不学那么殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式一起参与，才能更有效地获取知识。如体会思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造能力的高素养人材，决不能轻忽对学生思维能力的培育。
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学打算，并做勤学校——班级——家长的桥梁沟通，相互支持配合工作。
二. 工作重点:
1．我作为一名新组班的班主任，要增强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时期要求，以学生为主体，调动学生的踊跃性、主动性，激发制造性和创新性。
2018年八年级下学期班主任工作打算范文3篇
初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八年级二班，通过一个学期的尽力，班级的学风、班风都有了专门大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下打算。
一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2.及时进行班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，及早防备。
每一个班级在治理方面都有必然的难度，在教育和班级治理进程当中不免会显现一些意想不到的事件，如此就要求自己在班级治理进程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级治理工作。
学年度八年级下学期班主任工作打算2018年八年级下学期班主任工作打算范文（2） XX--XX学年度八年级下学期班主任工作打算
一、确立班级体的奋斗目标
一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，那个目标应是远期、中期、近期目标的结台，慢慢实现目标的进程会产生梯次鼓励效应，形成壮大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的进程中，要充分发挥集体每一个成员的踊跃性，使实现目标的进程成为教育与自我教育的进程，每一集体目标的实现，都是全部成员一起尽力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
备注：
二月份：成立一个团结奋进的班集体。
三月份：理想前途教育、平安教育。
四月份：培育良好心态、健康体魄、形成高品位素养。
五月份：感恩教育，用实际行动报师长、报家长。
六月份：“艰苦奋斗、吃苦耐劳”教育，培育适应现代人材多元化需求
八年级下学期班主任工作打算范文2018年八年级下学期班主任工作打算（4） 班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任八年级4班的班主任工作，为了不孤负学校领导的重托，列位家长的期盼，更好地开展班级治理工作，使全部学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本学期八年级班主任工作打算如下：
三、以人为本，尊重学生，让学生成为班级治理的主人
在班级治理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和观点的机遇。我担任班主任以来，也一直在践行那个原那么，本学期第一要在班内宣布学校的评星晋级方案，然后召开一次扩大班委会，学生自主选出各项班代表，提出治理班级的意见。通过如此，提高学生踊跃性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
二、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生适应，同时进一步优化人文素养环境，增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一名同窗成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。专门是在一些师生之间、 同窗之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作，稳固、激发同窗们的集体主义观念和踊跃上进的学习自觉性。并划分交叉治理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管 理，人人同意治理，创设民主监理的班级治理气氛。
3、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生适应，同时进一步优化人文素养环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一名同窗成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。专门是在一些师生之间。同窗之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
五、继续做好后进生工作，稳固、激发同窗们的集体主义观念和踊跃上进的学习自觉性。
每一个班级在治理方面都有必然的难度，在教育和班级治理进程当中不免会显现一些意想不到的事件，如此就要求自己在班级治理进程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级治理工作。最终达到“漂亮12我必然腾飞”的班级目标！
马xx
XX年3月
八年级下学期班主任的工作打算2018年八年级下学期班主任工作打算范文（3） 一.指导思想:
7． 让学生都来参与班级治理。
8．开展多次主题班会，和丰硕的课余活动，培育学生多方面的才能。
9． 开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住机会来提高学生的素养教育。
10．架起一座沟通的桥梁 （学校——学生——家庭）。
三．工作方法：
1．班主任必需更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养：
（1） 职业道德素养
a：坚决正确的政治方向。b：酷爱班主任工作。c：酷爱学生。d：以自身为范,为人师表。
（2） 学识素养： a：扎实的专业 。b：宽敞的其他学科修养。c：现代教育科学理论。
（3） 能力素养： a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往能力。
（4） 健康的心理素养：
2． 做勤学生心理健康教育工作。
（1）通过“班主任信箱”了解学生。
（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。
（3）开设专题知识讲座，增强心理引导。
（4）召开主题班会，加深自我熟悉。
（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合一起教育学生。
教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中距离着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心那么是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
1八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
1九、坚决服从学校的治理，并教育学生令行禁止，有问题时能够通过合法的渠道进行逐级汇报妥帖解决。
20、做好班级的勤工俭学工作，做到既环保又有班级的活动资金。
2一、采取有效的方法，杜绝学生进网吧。
2二、常常进行班级工作的总结和各项打算的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
五、提高学习的效率，交给学生学习的方式
这也是班主任工作打算中的重要内容。第一，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情形对症下药具体指导。譬如经历规律的运用等。
第二，要指导学生养成良好的学习适应。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓郁的学习气氛都会给学生以潜移默化的阻碍，这种情境要靠班主任在班集体建设的进程中成心地引导制造。②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机遇，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时夸奖鼓舞，以利于适应的养成，慢慢加大训练量和训练时刻，以强化已形成的适应。通过反复自律，最终形成良好的学习适应。③要矫正不良的学习适应。
四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好天天的一节自习课，开发学生的学习自主性和制造力，培育自主学习的适应。
五、继续实施班规治理制度并完善适合班级实际情形的各项治理制度，进一步约束同窗们的思想行为。采取有效的方法，杜绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝擅自外出，无端缺课的情形。