现代双语重点工作汇报材料PPT
2018-2017学年第二学期双语教学工作总结ppt模板
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总结：2018-2017学年第二学期双语教学工作总结ppt模板
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年度大事件
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完成中的四个问题
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双语幼儿园双语教学工作总结PPT
02
双语教学工作开展情况
教学目标设定
语言能力目标
通过双语教学，使幼儿能 够熟练掌握两种语言的听 、说、读、写基本技能， 提高语言表达能力。
跨文化交流目标
培养幼儿具备跨文化交流 的能力，了解不同文化背 景，增强国际视野。
认知能力目标
通过双语学习，促进幼儿 认知能力的发展，提高思 维水平。
教学内容与方法
双语图书角
设立专门的双语图书角，提供丰富的中英文绘本、图书、音像资料等，供幼儿自由借阅， 激发幼儿对双语学习的兴趣。
双语活动区域
创设多功能的双语活动区域，如角色扮演区、建构区、美工区等，提供双语游戏材料和玩 具，让幼儿在游戏中自然接触和使用两种语言。
教学资源配置
双语教师团队
组建专业的双语教师团队，具备扎实的语言基础和幼儿教育经验。通过定期培训、分享 会等活动，提高教师的双语教学水平和跨文化交际能力。
提升教学能力
我们将继续提升教师的教学能力 ，包括加强教师培训、分享教学 经验和教学资源等方面的合作。
加强评估与反馈
我们将加强对孩子们的评估与反 馈，及时发现和解决孩子们在学 习中的问题，同时也将积极听取 家长的意见和建议，不断改进教 学工作。
持续提升双语教学质量
完善课程体系
我们将继续完善双语课程体系，确保课程内容的科学性、系统性 和趣味性。
加强师资建设
我们将重视师资建设，通过选拔优秀教师、提供专业培训和激励机 制等措施，打造一支高素质的双语教师队伍。
强化教学管理
我们将强化教学管理，建立完善的教学管理制度和评估体系，确保 教学工作的顺利进行和教学质量的不断提高。
THANKS
感谢观看
综上所述，通过丰富多彩的双语教学活动，孩子们的听说读写能力得到了全面提高，家长对 双语教学的成果也给予了充分肯定。在未来的工作中，我们将继续努力，不断优化双语教学 模式，为孩子们提供更加优质的语言学习环境。
双语教学工作汇报材料
双语教学工作汇报材料
这是我过去一个学期的双语教学工作汇报材料。
在过去的几个月里，我一直在努力提供高质量的双语教学，并使学生取得进步。
下面是我在课堂上所做的工作以及学生的表现。
首先，我为学生制定了详细的课程计划。
这些计划包括每周的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
我在每周的教学计划中都设定了明确的目标，以确保学生能够达到预定的学习目标。
我还根据学生的实际水平对教学内容进行了调整，以确保他们能够理解和掌握知识。
在教学过程中，我注重培养学生的听说读写能力。
我使用多媒体教学工具、游戏和实践活动帮助学生提高他们的英语技能。
我还给学生提供了大量的练习题和习题册，以帮助他们巩固所学的知识。
学生的反馈显示，他们对这种教学方式非常喜欢，并且他们的英语水平在课程期间得到显著提高。
此外，我还鼓励学生参与课堂互动。
我使用小组讨论、角色扮演和演讲等活动，让学生有机会实践他们的英语口语表达能力。
我还定期组织英语沙龙和辩论活动，为学生提供展示和交流的机会。
这些活动不仅帮助学生提高他们的英语沟通能力，还培养了他们的团队合作和领导能力。
总的来说，我认为我在过去的一个学期中取得了很好的教学效果。
学生的英语水平得到了显著提高，他们的学习兴趣和积极性也得到了有效激发。
我将继续努力改进自己的教学方法，为学生提供更好的双语教学。
同时，我也将继续参加培训和学习，不断提高自己的教学水平。
双语教学汇报材料（3）
双语教学汇报材料（3）双语教学汇报材料（三）严格执行双语教学课程计划，狠抓教学管理。
根据疏勒县教育局“双语”教学工作推进进度，目前，数学、汉语、科学、信息技术等课均用双语授课。
这对推动我镇民族教育教学工作的改革，提高民族教育教学水平起到了重要的作用。
（四）加强师资队伍培训，保证双语教学工作有效推进。
师资队伍是推进双语教学最基本的保障。
我校采取外派培训和校本培训相结合，集中培训和教学自学相结合的培训方式，以提高汉语授课能力为重点，对全体教师进行双语教学强化培训。
1、做好教师的“双语”培训工作。
我校克服专任教师短缺的困难，每一学年均选派不科的“双语”专任教师参加区、市“双语”教师培训，截止目前11名教师已参加完自治区、地区、县举办的汉语培训。
现有2人正在参加培训。
对外派培训教师明确要求培训期间必须严格遵守培训作息时间，培训期间考勤与本人年终考评挂钩，学校领导还定期到培训学校了解双语培训教师的学习和生活状况，督促他们迅速提高双语教学业务素质。
2、积极开展“双语”校本培训工作，对45岁以下的教师进行全员汉语培训，制定了培训计划和授课时间，由我校汉语教师负责授课，并定期测试。
学校多次召开专题会议，动员教师们在完成本职工作的同时，加强汉语学习，边工作，边学习，工作学习两不误，时刻不放松汉语学习，要求教师在会议发言、国旗下讲话用双语表达，中队活动、每天总结、平时交流都用双语进行。
同时采取了多种方式为教师创造学习汉语的条件，如给各教研组订阅汉语教学杂志、鼓励教师个人订阅汉语报刊杂志，通过读报活动，提高教师的汉语水平，开阔教师的视野。
我校还与县内的汉语系学校结对，定期有计划的派教师去学习培训。
3、在抓好“双语”教学常规的同时，努力抓好“双语”教研工作。
主要通过听课、评课、说课、校级公开课、小课题研究等形式，以课件制作、教案评比、论文撰写、汉语水平比赛为载体逐步推进双语工作，不断提高“双语”教学技能。
我校数学教研组的小课题《逐步提高我校数学成绩》正在研究之中，信息技术组的《义务教育成绩分析统计系统》即将结题，其研究成果已经在我县开始推广运用。
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High School Education
学教育
Preschool Education
幼儿园：4395所
4395 kindergartens
在园幼儿111.84万人
1,118,400 pupils
三年入园率57%
about57% of the kids at the age of three
初中入学率99.63％
The current entry rate of middle school have reached 99.63%
义务教育
Compulsory Education
均衡发展
Balanced development
高中阶段教育
High School Education
毛入学率为87.2％
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Overview of Basic Education Development in Hubei Province
湖北省基础教育 发展概况
二0一一年四月
April 2011
湖北省概况
Hubei Province
湖北教育概况
Hubei education
湖北基础教育概况
The Elementary Education of Hubei
省会：武汉
Wuhan city is the capital city.
包括：12个省辖市 over 12 cities 1个自治州 1 autonomous prefecture 3个直管市 1个林区 1 forestry zone 辖103个县（市、区）
103 counties (county-level cities and districts)
双语教育工作汇报材料
双语教育工作汇报材料尊敬的领导，我是某学校的双语教育教师，很荣幸向您汇报去年以来我所参与的双语教育工作。
一、教学工作去年，我在双语教育课程的教学中，积极推动了学生英汉语言水平的提高。
在教学中，我注重让学生以英语为工具来学习知识，培养其双语思维，同时融入中华优秀文化传统和国情教育的元素，让学生在学习知识的同时，了解中国文化。
在课堂授课时，我会采用丰富的教学手段，如故事、音乐、图片、游戏等，让学生在愉悦的氛围和有趣的形式中学习英语。
此外，我会通过丰富的课外活动，深度挖掘中华文化，让学生更深入地了解中国的历史和文化。
二、课外活动除了课堂教学，我还积极参与并组织了一些课外活动，如英语角、听力竞赛、各类英语比赛等。
其中，英语角是我最喜欢的活动之一，因为这是一个让学生自由交流、放飞思维的平台。
在英语角中，学生可以尽情展现自己的口语交流能力，学会表达自己的看法和观点，同时与其他学生交流，互相学习。
此外，我也组织了听力竞赛和各类英语比赛，让学生有更多机会锻炼语言应用能力和语言表达能力。
三、家校合作在双语教育中，家校合作显得尤为重要。
去年，我与家长们建立了密切的联系，向他们介绍了双语教育的理念和方法，让他们更好地了解学习情况，并共同协作，让孩子更好地学习英语。
我还与家长交流意见和建议，听取他们对课程教学和学生管理的意见，不断完善和提升教学质量。
四、反思和总结在双语教育工作中，我时刻保持着反思自己、总结经验的态度。
通过不断地反思和总结，我深刻认识到，教学不仅仅是教授语言知识，更在于如何引导学生积极学习和思考。
同时，我也认识到双语教育除了教授语言，更在于引导学生探究文化，促进文化交流和融合。
尊敬的领导，双语教育是一项重要的教育工作，也是当前教育改革的重要举措，我们需要不断拓展视野，提升教育教学质量，以更好地服务于学生的发展和未来。
本次汇报就是小编的全部内容，谢谢阅读！。
最新小语种工作总结述职PPT模板
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工作心得与体会
◎节标题一 ◎节标题二 ◎节标题三
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总结：小语种工作总结
• 内容123 • 小语种工作总结小语种工作总结小语种工作总结 小语种工作总结 • 小语种工作总结小语种工作总结小语种工作总结 903098
英文版--工作汇报总结PPT (模板)
up And to the whole day through
HJaIpZpHyUVaAleNnGtinXeI\A'sNDGay
GUANG GAO
576¥
Sweetheart My thoughts are deep into
you From the moment that I wake
Make my troubles
disappear have been sleeping all alone, You have been staring in my dreams.
I want to kiss you, my baby,
I want to kiss you tonight.
标题
GUANG
标题
GUANG GAO JI ZHUANG XIANG
My love is like the grasses Hidden in the deep
mountains.
It\'s your loving and your
And knowing that ycoaur\in'rge
That gentle touch you hnaevaer
Happy Valentine\'s Day
Happy Valentine\'s Day
Happy Valentine\'s Day
Happy Valentine\'s Day
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04
标题
GUANG GAO JI ZHUAGN XIANG
03
GUANG GAO
双语教学汇报材料
双语教学汇报材料近年来乌什县阿合雅乡中心小学认真贯彻落实自治区、地区关于大力发展“双语”教育的工作安排部署在乌什县委、政府的关怀和各级教育行政部门的大力指导下我校始终坚持以提高教学质量为重点努力改善办学条件、扩大办学规模积极探索“双语”教育的新方法切实推进“双语”教育工作进程取得了良好成效一、阿合雅乡中心小学基本情况阿合雅乡中心小学始建于1937年9月总占地面积18305平方米隶属于阿合雅乡10村小学“双语”教育雏形初始于1993年9月是一所“双语”教学起步较早的民族小学经过多年来的实践努力与创新发展xx年9月起实行民汉合校混合编办目前学校有在校生715名、教学班18个其中汉语教学班11个学生数436名；双语教学班4个学生数155名民语言教学班3个学生数124名教职工36名其中汉族教师21名；少数民族教师15名二、主要做法及经验（一）积极争取资金、努力改善办学条件在各级领导的关怀和支持下阿合雅乡中心小学克服过去学校经费不足的困难通过一些对口单位的援助阿合雅乡中心小学首先保证了对教育教学工作的投入为“双语”教学班配备了电视机、VCD、录音机、磁带、语音室等先进的教育教学设施保证了双语教学的顺利实施同时由于阿合雅乡地处自然环境较差造成“双语”教师队伍稳定性不强为了留住这些“沙漠中飞来的金凤凰”在各级领导的大力支持和帮助下XX年为阿合雅乡中心小学新建教师宿舍9套总面积为306平方米使教师的生活环境得到了明显改善（二）强化教师培训不断提高“双语”教师教学水平为适应“双语”教学对教师的要求近年来阿合雅乡中心小学牢牢抓住提高“双语”教师教学水平这个关键不断强化培训力度一是以校本培训为载体不断提高“双语”教师的教学水平针对“双语”教学过程中遇到的一些问题大家通过互相探讨最终达成共识后及时解决问题；二是有计划、分批次地选派有潜力、有责任感和事业心的中青年骨干教师参加为期三个月至两年的汉语培训学校先后组织8名少数民族教师参加了自治区级“双语”培训7名教师参加了地区级“双语”培训通过培训教师转变了传统的教育观念；改进了教学手段和方法为提高“双语”教学质量提供了保障（三）努力创设环境激发学生“双语”学习兴趣为了营造良好的“双语”学习氛围学校采取多种方式努力寻求“双语”创新模式使学校每位学生与汉语“亲密接触”的学习环境我们主要采取以下几项措施：一是学校在校园和教室的各个角落里布臵许多维汉对照的图片和文字通过学校宣传栏、每周一句话、校园广播播放汉语等使学生潜移默化地学习汉语二是利用课堂使学生在课堂上通过汉语交流提高汉语交际能力达到汉语听、说、用的目的三是在课余时间开展课外活动让学生演唱汉语歌曲讲汉语幽默、笑话等鼓励学生用汉语交流通过学生自己亲身体验时时处处培养学生的听、说能力四是加强全校师生日常汉语交流不论是在课间还是课余随处都可以听见学生说汉语为学生学习汉语创设了实践空间（四）注重教研推进“双语”教育进程我校以教研活动为着力点不断提高“双语”教学质量一是成立“双语”教学领导小组定期对学生进行汉语学科知识综合测试定期检查“双语”教师备课、上课、布臵与批改作业等常规工作深入学生和班级及时掌握“双语”教学动态确保双语教学正常有序进行二是以教研组为单位每周组织一次具有针对性的专题教研活动例如：在起初教少数民族学生识字时由于孩子们对汉字的接受能力较弱导致许多教师无从下手后来通过集体探讨我们就要求教师在教汉字时要求学生边读、边用手写采用让学生口、手、脑并用的记忆方法结果教学效果得到了明显的提高同时积极推荐“双语”教师参加各级教育部门组织的教学能手、教学基本功大赛等活动使“双语”教师的教学水平有一个质的提高（五）结合当地实际创新办学模式学校通过进一步分析乌什县教育发展形势和本校汉语教学发展形势以及学生的汉语水平大胆创新办学模式1994年9月学校首次对新招收的一年级民族学生全部实施模式三教学模式三教学的开展使过去的教学中表现出不思进取、依纲纳本的教学现象得到了转变学校积极提倡教师要探索有效的教学策略在探索如何创设情境和氛围中要求教师在教学过程中充分运用教具、现代远程教育资源等直观教学方法采用挂图、播放录音等教学手段让学生有身临其境的感觉激发学习兴趣；在如何设计教学活动中提倡少数民族教师尽量用汉语组织和进行教学丰富教学表情、动作给学生创造浓厚的汉语学习氛围《双语教学汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看。
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工作汇报 英文 总结 PPT
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现代外语教学总结-PPT
现代外语教学总结
————理论、实践与方法
目录
CONTENTS
1
What
2
Why
3
How
4
总结与反思
What
在吸取当代西方外语
教学理论研究成果的基础
外语
上，结合我国的外语教学
现代
实际，对影响外语教与学
的各种重要因素进行了较
教学
为详细的分析和讨论。同
理论
时，对外语教学所涉及的
实践和方法等方面的问题
谢谢大家的观看
Winnie
日期：2017.7.11
目录
CONTENTS
1
What
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Why
3
How
4
总结与反思
总结确教学 目标；方法各异,推崇任务型 外语教学,取长补短,灵活运用。 教学理论、实践与方法相结合， 达到真正的教与学的目的。
具备应有 的素质
反思
英语教师的教学重点是 放在教学内容，教学大 纲和考试形式上 呢，还 是将教学注重点转移到 学生的性格、兴趣、情 绪等方面的培养和控制？
事实证明，认为自己 “民主、开放、平静、 友好、体贴、乐于助 人、聪明、富于逻辑 性和快乐”的人，一 般来说，其学习英语 成功的可能性要大于 与上述性格相反或相
差极大的学习者。
Continuing
学习 过程
中
另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，
学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英语教
师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者
情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级
阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。
在课堂教学中英语教师要尊重学生，注意激 励学生，关注学生学习过程。在当前“减负” 工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课 堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英 语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的 效益。
双语教学示范校汇报材料
双语教学示范校汇报材料一、引言双语教育是一种以母语和外语并行进行教学的教育模式。
它旨在培养学生的双语能力和跨文化交流能力，为他们在全球化时代的竞争和发展提供有力支持。
本文将就我们学校在双语教学方面的探索和实践进行汇报。
二、双语教学理念我们学校秉持着“价值多元，语言流畅”的双语教学理念，力求将学习与生活、发展与创新有机融合。
我们深信双语教学不仅是一种教育模式，更是一种教育理念，旨在为学生提供更广阔的世界视野，培养他们的双语沟通能力以及对不同文化的理解和尊重。
三、双语课程设置为了落实双语教学理念，我们学校从课程设置入手，制定了一系列富有特色的双语课程。
这些课程既包括语文、数学、科学等主要学科的双语教学，也包括艺术、体育、社会科学等其他领域的双语探索。
通过设置多样化的双语课程，我们致力于培养学生的全面发展和综合能力。
四、双语教学实施1. 符合学生水平的教学双语教学是因材施教的重要手段之一。
我们学校注重学生的实际情况和学习需求，创造性地设计教学内容和形式。
我们根据学生的语言水平和学科知识，制定个性化的学习计划，并根据学生的进展进行及时调整和反馈，以确保他们能够在双语环境中充分发展和成长。
2. 双语教师团队建设双语教学的关键在于教师。
为了保证双语教学的质量和效果，我们学校注重教师队伍的建设。
我们在招聘教师时注重双语能力，并提供专业培训和交流机会，使教师们能够不断提升自己的双语教学能力和专业水平。
同时，我们鼓励教师之间的互相学习和合作，形成了一个良好的双语教学团队。
3. 多元化的课堂教学双语教学注重培养学生的语言运用能力和创新思维能力。
为此，我们学校采用了多种教学方法和教材，如情境教学、小组合作学习、PBL（问题驱动的学习）等，激发学生的学习兴趣和主动性。
我们还利用现代技术手段，如电子白板、多媒体设备等，提供更丰富多样的学习资源，让学生在双语环境中获得更好的学习体验。
五、双语教学成效评估为了了解双语教学的成效，我们学校进行了定期的评估和反馈。
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Part.03
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I love you more than I've ever loved any woman.
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Time goes by so fast, people go in and out of your life. You must never miss the opportunity to tell these people how much they mean to you.
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Contents
Oral Practice
Manager：Jane, the meeting is scheduled from 1 : 00 this afternoon. Have you made the necessary arrangements': Assistant：Yes. Mr. Miller. We'll use the conference room on the third floor for the meeting. M: That's right. The meeting is very important. Where shall the guests be received before the meeting begins'？ A: In the dining room. It's spacious there. We'll have several foreign guests to attend the meeting. A: I've arranged for an interpreter to be present. But it is said these foreigners could speak English. M: Really'? I'll also try to speak slowly. How would you arrange the guests' seats . Jane': A: We've prepared name cards to be put on the Conference table for guests to sit by. What time would you like refreshments served, Mr. Miller? M: Well, after my report. There will be an interval for rest and refreshments. A: OK.
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——干部能上能下 待遇能高能低 员工能进能出 ——干多干少不一样 干好干坏不一样 干与不干不一样
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三、课堂改革，是教育教学的不竭动力
“三案导学”课堂教学改革， ——培养了学生自主学习、合作学习的良好习惯， ——增强了学生主动学习的意识， ——提高了学生敢说、会讲、乐演、善思的能力， ——营造了想学、会学、乐学的良好氛围， ——学生的精神面貌、合作精神、 语言表达能力和学习成绩普遍得到改善和提高， 为将来的良好发展奠定了坚实的基础。
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
2、面向全体学生 ——在双语教师眼中不存在差生！ ——把好生教好是本事， 把潜能生教好更是贡献 ——在每个家长眼中孩子都是宝贝！
——全面实行每班不超过48人的小班化设置， 目的就是让老师能顾及到每位学生。
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
3、坚持全面发展。
现代双语实验学校系列活动安排
三月份举办“感恩节”，时间一个大周； 四月份举办“中国成语节”，时间一个月； 五月份举办“艺术节”，时间1—2天； 十月份举办“体育节”，时间一天； 十一月份举办“中国汉字节”，时间一个月。 十二月份举办“经典诵读节”或“演讲比赛节”，时间一个月。
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四、增强意识，筑牢安全“防火墙”
第三、明确安全责任，实行责任追究
凡是有学 生的地方 就有人负 责管理。
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五、严明纪律，提高执行力
——执行没有借口，没有执行力，就是自由主义。 ——提高执行力，是教育教学工作高效开展的保障。
——只要执行就能把工作做对，在创新中执行， 才能把工作做好。 ——严格管理是献给人们的最好礼物！
第二：抓住关键环节，落实安全管理 1、记好班务日志，抓好人头管理， 收缴管制刀具，追究携带责任； 2、集体活动，学生实行时间差下楼， 安排老师楼道口值勤； 3、抓好常规值日，发现问题及时整改； 4、加强宿舍及门卫管理，安装高清监控； 5、做好学生离校的安全管理， 从学校门口到新车站，班主任分工定点、 定时护送学生安全离校。
一、教育信息化手段是教育腾飞的翅膀
5、存在不足 只有三个多媒体教室，
教室内只有电视 还没有多媒体设备
赵局长的“三个一点” —— 学校出一点，县局配一点，公司助一点，解决双语多媒体问题
新蔡现代双语实验学校
二、打造特色，显现教育教学之灵气
1、构建和谐人文 ——视教师为基石、视品质为生命、视 校园为家园” ——把“和谐、人文”作为学校的主旋 律
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三、课堂改革，是教育教学的不竭动力
1、课改树人，课改立校
如果不课改， 我们要想 干出非凡成绩， 那只能是 一句空话！
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三、课堂改革，是教育教学的不竭动力
2、课改不能复制，要走出自己的路径
※以三级赛课为载体，利用活动引领课改 ※确定课堂结构，出台规范要求 ※采用四轮驱动、引领推进并举 ※征集课改困惑，探讨给出解答
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从昨天到今天，我们逐渐成熟；从今天到明天，我们任重道远！
瞄准“创豫南名校”工作目标，加倍努力， 以优异成绩共铸孩子的美好人生，同谱新蔡教育发展新篇章！
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3、坚持全面发展 ——成立10多个社团组织 ——举办“中国汉字节”、 “体育文化艺术节”、 “美术作品展” 以及演讲比赛、 书画作品大赛等。
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
3、坚持全面发展
“教职工打太极拳，并在大课间活动中展示
——现代双语实验学校阶段性重点工作汇报
二0一三、十二
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工作主旋律
强力推进教育信息化工程， 努力提高教育教学质量；
创新思路办特色学校； 扎实推进课改； 筑牢安全“防火墙”； 严明纪律，提高执行力。
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一、教育信息化手段是教育腾飞的翅膀
1、加强对教育信息化工作的领导。 立足“服务教学、正面引导、积极推进、提高效率” 现代双语实验学校信息化工作 领导小组 组 长：李 书 副组长：刘桂瑜 魏丰田 戴晓正 闫大鹏 杜晓斌 成 员：马 军 杨卫彬 吴安君 时美红 张金冠
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五、严明纪律，提高执行力
——提高执行力不是假山，不是盆景，不是春花秋雨， 它是认识，它是境界，它在优化中继承；
——提高执行力不是朝露，不是烟花，不是花拳绣腿， 它是水平，它是能力，它在创新中升华！
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——小学部连续多年 在县质量监测中保持全县第一的佳绩，
——初中部也连年获得 县质量监测和中考综合评估二等奖
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
3、坚持全面发展
使学生知晓天文地理，入门琴棋书画，
领先这一步，就能赢得将来的竞争。
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
4、注重校园文化建设
让师生逐渐养成： “不需别人提醒的自觉”
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二、打造特色，显现教育教学之灵气
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四、增强意识，筑牢安全“防火墙”
——教育学生，提醒家长； ——完善制度，加强管理； ——明确责任和责任追究； ——排查消除安全隐患； ——增加投入，人防技防有机结合
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四、增强意识，筑牢安全“防火墙”
第一：做好宣传教育工作
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四、增强意识，筑牢安全“防火墙”
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一、教育信息化手段是教育腾飞的翅膀
2、加大宣传力度 提高对教育信息化重要性的认识
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一、教育信息化手段是教育腾飞的翅膀
3、加强培训 提高老师的应用能力
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一、教育信息化手段是教育腾飞的翅膀
4、把教育信息化落实到 课堂教学改革之中
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※抓好常态课，不搞花架子
※逐步将课改向纵深推进
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三、课堂改革，是教育教学的不竭动力
3、三年课改，感悟多多
——课改不能先给出所谓的“套路、方法、过程”， 课改不能照搬照抄，应该给思想、给宏观、给方向，让老师自己去体验、去发 现、去研究、去解决，哪怕很痛苦。 ——课改不影响教学质量的提高，课改有利于学生的全面发展， 课改有利于形成和谐的师生关系，课改有利于学生良好学习习惯的养成， 课改有利于增强师生的自信心、振奋师生的精神状态， 课改可以为学生今后的良好发展发挥不可替代的作用。 ——学案的修改程度，听评课的参与度，现代化教学手段的使用程度，真正决定着 课堂质量的高低。 ——对学生的语言、书写、思维和条理的培养，永远是课堂教学的重要任务。 ——坚持人人听课、评课，是提高课改水平的好方法，必须强化。 ——选题、语言、板书、检测、预设，这些都是老师的基本功，平时要不断提高， 离开这些基本功，再怎么改也只会是有形无神。