第41课：投掷垒球、播种与收获

教学内容主教材：原地侧向投掷垒球副教材：游戏（播种与收获）
教材分析
投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。

这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。

通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

学情分析
本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。

在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

教学目标1、学习原地侧向掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动力定型，加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。

3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

教学
重点快速挥臂，出手角度。

教学
难点上下肢的协调用力。

备注栏：
教学过程
课的结构教学
内容
教法、学法、要求组织形式、要求
时
间
次
数
强
度
器
材
准备部分一、课堂常规：
（一）体委整
队、师生问好、
报告人数、检
查服装。

（二）宣布课
的内容和任
务。

二、准备活动：
（一）慢跑4
圈。

（二）徒手操。

一、教法：
带领学生做准备活
动。

二、学法：
(一)体育委员带领学生
慢跑4圈。

(二)学生跟着教师做徒
手操。

三、要求：
(一)教师动作规范准
确。

(二)学生认真做徒手
操。

一、组织：
××××××××
××××××××
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
二、要求：
(一)集合做到“快、静、
齐”。

(二)学生跟着教师充分活
动各关节。

2
6
1
1
各
4
个
8
拍
小
中
口
哨
1
个
基本部分一、原地侧向
投掷垒球
（一）难点：
用力由下向
上、出手角度
斜上方、出手
速度快。

（二）重点：
动作连贯、全
身协调用力。

二、游戏：
播种与收获
种子必须播
放在圈内，如
滚出圈外要拾
回来放好再
跑。

一、原地侧向掷垒球：
（一）教法：
1.讲解示范动作方法。

2.听教师哨声统一做投
手练习。

（二）学法：
1.学生分组，由小组长
指挥练习。

2.集中听教师口令统
一练习。

(三)要求：
腰腹用力，掌握出手角
度。

二、游戏活动：
（一）教法:
讲解并示范游戏方法及
规则。

（二）学法：
学生分组按方法玩游
戏。

(三)要求：
种子必须放在圆圈内。

一、原地侧向掷垒球：
（一）组织：四路纵队
（二）要求：
球出手后，往投球方向
做跨步，后足自然往前跟
进。

二、游戏活动：
（一）组织：
×××
×××
×××
×××
（二）要求：
1.不准抢跑，注意安全。

2.种子必须放在圈内。

19
8
5
/
8
2
/
3
大
垒
球
8
个
沙
包
4
个
结束一、集合。

二、放松练习。

三、讲评及小
结。

一、教法：
教师带领学生做放松
练习。

二、学法：
学生跟着教师，随着
音乐节奏一起跳放松小
一、组织：
3
2
2
/
3
中
录
音
机
1
台
部分四、收器材、
下课。

舞蹈。

三、要求：
动作柔和、优美。

二、要求：
学生认真跟着教师做
放松练习。

小
心率密度预计平均心率：
103次/分钟
练习密度：
32——36%
课后记录是否完成教学目标：教案存在的问题：如何改进备课：。