江苏省徐州市春辉中学2021年高一语文联考试卷含解析

江苏省徐州市春辉中学2021年高一语文联考试卷含解
析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面一篇散文，回答15——18题。

纸上的故乡
傅菲
①一座叫枫林的村庄又一次在我纸上展开：朝霞微漾的饶北河在村前作了短暂的停留，恋恋不舍地去了远方，茶花遍野的灵山吹来秋天的郁香，两个桔子卿卿耳语，像一对小情侣，缱绻羞涩，缠绵在一枝丫上。

②一只灰雀剪开薄雾，来到后院的枣树上，轻轻鸣叫。

一棵苍老的枣树，根部裹满暗黄的苔鲜,蚂蚁则顺着枝，把熟烂的枣子搬回家。

最后挂在树上的枣子，让蚂蚁在整个秋天有了劳作的意义。

从树顶上升起的，是一缕炊烟，在微风中，炊烟仿佛要向高处飘升，又像要被风刮散。

它是我的乡思，不熄灭，也不弯曲，只飘散，最后溶化在薄雾间，恍惚，迷离。

③我忆起一个老头，个子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光着头，腰间挎一只扁篓，扛一把锄头，在灰雀的鸣叫声中，向菜地出发。

当他弯入溪口的拐角，稻花淹没了的身影在我眼中渐渐模糊，初升的太阳闪眼间跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。

他就是我至爱的祖父，一生热爱酒和泥土，勤奋、善良、温和。

④祖父的执着、秉性与血脉，因了饶北河的哺育。

我常常跟在祖父的背后，屁股一颠一颠，走五里路的草径，没入一个山坳，在一片茶树林的怀抱中，在几块菜地上投入一天的时光。

我热切地爱那片山野，脚踝高的青白菜还滚动着几滴露珠，萝卜则扎着蓝头巾像乡间的女孩，质朴、曼妙、芬芳。

茶花白艳艳地坠入绿叶的簇拥，当花香挣脱白雾的紧裹，当蚯蚓钻出新翻挖的土垒，山野就要漂浮劳作的人声。

祖父把锄头高举过肩顶，倾尽臂力地挖下来，光亮的两齿钳咬进泥里，我感到大地有轻轻的震动。

偶尔他也轻轻地用锄头磕碰拳状的土块，匀和地平整，铲去的杂草用泥块深埋。

我知道，他在劳作中获得休息。

他劳作的姿势是那么优美，柔和而强劲，让我想起梭罗《瓦尔登湖》中的伐木者。

⑤其实，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，况且一生。

他每天都在那块地里，猪屎、狗屎、牛粪，渗入每一粒泥丸，以至我远远地就能闻到惺忪陈腐的气息。

他仿佛不是在种菜，而是在种自己一生的时光，菜不过是他时光的一种体现，一种对生活充满热血的
表现。

土地越来越肥沃，而人却日益衰老。

而我的一生只在纸上度过，在墨水中耗尽韶华，命运是何等相似。

⑥饶北河把无垠的旷野分成了两岸，翠绿葳蕤的是杨柳，粉眉欲坠的是桃花。

我遇见过那样的景象，饶北河沉默、内敛，风滑过它光洁的脸也没有留下痕迹，只有山在漂移，天空在飞翔，一群惊飞的白鹭掠过额际，斜斜地，在另一片倒影中消失。

饶北河在内心深处汹涌，夜幕初合，星星若隐若现，祖父还在回家的路上，激荡的水声旋律一样萦绕在掌灯的窗前。

它仿佛要流进村庄的梦中，向我们诉说一条河流的记忆，它那么鲜活，因为流动而保持几千年而不衰的生命，又那么多情，终年与一个村庄相依。

而收割后的田野显得更加空旷，把饶北河紧紧地揽在怀中，相亲相爱。

⑦在没有乡音的城市里，我沿薄薄的纸张返回故乡。

那是香椿树，从不开花；溪边茂密的是水芹，母亲正弯下腰去采；山冈上还有一座坟墓，那是祖父的另一个家。

当我抱着七个月的小女骢骢站在窗前，向远方眺望时，只有星光闪耀。

骢骢的眼睛乌亮，澄澈，哦，那是饶北河的碧波在荡漾。

⑧我在构建一个故乡，温暖、安泰、祈福。

注：傅菲，中国作家协会会员，创作收获颇丰，有诸多作品发表或出版。

15．请简要说明本文的写作思路。

（6分）
16．第⑤段作者说自己与祖父的“命运是何等相似”，请说说有哪些相似之处。

（4分）
17．通观全文，“饶北河”这一意象在文中反复出现，简要说说作者为什么要这样写。

（4分）
18．请根据文章内容，简要概括标题“纸上的故乡”中的“故乡”有哪几层含义。

（6分）
参考答案：
15、①先虚写故乡秋天，表现故乡的自然美；②再回忆祖父一天辛勤而满足的劳作，表
现故乡人的劳动美、人情美；③最后回到城市生活的现实，表达对故乡的思念和感悟。

（每点2分）
16、①“我”在纸上的创作与祖父在故乡的泥土上辛勤执着、充满温情和爱意地耕作相似；②“我”从创作中获得的人生慰藉与祖父从劳作的收获中获得生命的充盈相似；
③“我”在纸上获得的文学收获日渐丰硕但美好的年华却随之而去的人生况味，与祖父的“土地越来越肥沃，而人却日益衰老”相似。

（答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分。

）
17、①是表情达意的需要。

饶北河滋润哺育了故乡的山水草木人民，塑造了故乡人的秉性，作者用它寄托对故乡的眷念和赞美之情，并希望把这种感情代代传承。

②是行文的需要。

饶北河是文章抒情的线索，起到串联、组织材料的作用。

（每点2分，共4分。

）
18、①作者的出生地，饶北河畔的枫林村；②作者因饱含深情而用文字诗意地描绘出的诗化故乡（这一要点评讲时可联系《我心归去》一文）；③作者因城市生活的孤寂而在心灵上构建的温暖、安泰、祈福的精神家园（这一要点评讲时可联系《前方》一文）。

（每点2分，共6分。

）
2. 阅读下面文学类文本，完成15～18题。

（20分）
春天去看肖邦
肖复兴
①说来真巧，去肖邦故居那天，正好赶上是春分。

②肖邦故居位于华沙市区50公里外一个叫做沃拉的小村。

车子驶出市区，便是一片开阔的原野，平坦的土地大部分裸露着，还没有返青，到处是一丛丛亭亭玉立的白桦树，一片片的苹果树和樱桃树，油画一样静静地站立在湛蓝的天空之下。

再晚一个多星期，田野就绿了，果树都会开花，那样的话，肖邦会在缤纷的花丛中迎接我们了。

③老远就看见了路牌：WOLA。

虽然是波兰文，拼音也拼出来了，就是我梦想中的沃拉。

④肖邦故居的门口很小，里面的院子大得出乎我的想象，虽还是一片萧瑟，但树木多得惊人，深邃的树林里铺满经冬未扫的厚厚树叶，疏朗的枝条筛下雾一样飘曳的阳光，右手的方向还有条弯弯的小河（肖邦9岁时在这条小河里学会游泳），宁静得如同旷世已久的童话，阔大得如同一个贵族的庄园。

肖邦的父亲当时只是参加反对沙皇的武装起义失败后跑到这里教法语的一个法国人，破落而贫寒，怎么可能买得起这么大的庄园？我真是很
怀疑，无论是波兰人还是我们，都很愿意剪裁历史而为名人锦上添花，心里便暗暗地揣测，会不会是在建肖邦故居时扩大了地盘？
⑤如今，肖邦纪念碑就立在小河前不远的地方，和故居的房子遥遥相望。

那是一座大理石做的方尖碑，非常简洁爽朗。

上面有肖邦头像的金色浮雕，浮雕下面有竖琴做成的图案，两者间雕刻着肖邦的名字和生卒年月。

⑥那幢在繁茂树木掩映下的白色房子，就是肖邦的故居了。

房子不大，倒很和肖邦当时家境吻合。

如果房前没有两尊肖邦的青铜和铁铸的雕像，和村里其他普通的房子没有什么两样。

它中间开门，左右各三扇窗子，各三间小屋，分别住着他的父母和他的两个妹妹。

如今成为了展室，展柜里有肖邦小时候画的画，他的画很有天分，还有他送给父亲的生日贺卡，是他自己亲手制作的。

墙上的镜框里陈列着1821年肖邦12岁时创作的第一首钢琴曲的手稿：降A大调波罗乃兹。

五线谱上的每一个音符都写得那样清秀纤细，让我忍不住想起他的那些天籁一般澄清透明的夜曲和他那被做成纤长而柔弱无骨一般的手模。

⑦客厅的一侧，有一个拱形的门洞，但没有门框、门楣和房门，空空地敞开着，门洞的后面是一扇窗，明亮的阳光透过窗纱洒进来，将那里打成一片橘黄色的光晕。

走过去一看才知道，那里就是肖邦出生的地方，竟然只是一块窄窄的长条，长有五六米，宽却大概连1米都不到，因为中间放着一个大花瓶就把宽的位置占满了。

靠窗户的墙两边分别挂着肖邦的教父和教母的照片，墙外面一侧挂着的镜框里放着圣罗切教堂出具的肖邦的出生证和洗礼纪录，另一侧镶嵌着一块汉白玉的牌子，上面刻着三行手写体的字母：弗雷德里克·肖邦于1810年2月21日出生在这里。

⑧实在想象不到肖邦出生在这里，家里还有别的房间，为什么他的母亲非要把他生在这样一个憋屈的角落里？命定一般让肖邦短促的一生难逃命运多蹇的阴影。

⑨肖邦只活了39岁，命够短的。

在这39年里，只有前9年的时光，肖邦生活在沃拉这里，那应该是他最无忧无虑的时候，以后的岁月里，疾病和情感的折磨，以及在异国他乡的颠沛流离，一直影子一样苦苦地跟随着他，直至最后无情地夺去他的生命。

肖邦的母亲是纯粹的波兰人，富有教养，弹得一手好钢琴，给予他小时候良好的音乐启蒙。

肖邦就是在这里和瑞夫纳老师学习钢琴，那一年，他才6岁。

8岁的时候，他登台华沙演奏钢琴，引起轰动，被称为“第二个莫扎特”。

瑞夫纳说他已经没有什么可再教他的，建议他去华沙。

他去了华沙，和华沙音乐学院的院长约瑟夫·埃尔斯纳系统地学习音乐，又是埃尔斯纳建议他去巴黎，他去了巴黎，开创了音乐新的道路。

这样两个对于他至关重要的老师，我在他的故居里为什么没有见到他们的照片、画像或其他一些印记呢？也许，是我看
得不仔细。

⑩在肖邦故居里迎风遥想肖邦的往事，别有一番滋味在心头。

一个那么弱小而疾病缠身的人，竟然可以让整个欧洲为之倾倒，让所有的人对波兰当时一个那么弱小一直被人欺侮的国家与民族刮目相看，该是多么了不起。

音乐常常能够超越某些有形的东西而创造历史。

⑾走出故居，沿着它的侧门走去，下一个矮矮的台阶，那里草木丛丛，更漂亮而幽静。

前面不远就是那条小河，如一袭柔软的绸带，弯弯地缠绕着整个故居，淙淙地流淌着舒缓的音符。

忽然，传来一阵钢琴声，听出来了，是肖邦的第一钢琴叙事曲，是从肖邦故居里传出来的。

明明知道是从音响唱盘里播放出来的，却还觉得好像是肖邦突然出现在故居里，推开了置放钢琴的房间里的那扇窗子，为我们特意的演奏。

15．第三段中“就是我梦中的沃拉”该句包含作者怎样的感情？（4分）
16．文中写了沃拉肖邦故居的哪些地方？分别有什么特点？（4分）
17．分析第九段在全文中的作用。

(6分)
18．请具体分析文章最后一段中划线的句子在艺术表现上的特色以及其作用。

(6分)
参考答案：
3. 阅读下面的文字，完成1－3题。

（9分，每小题3分）
在互联网和微博出现之前，人们很少会意识到这样一个问题，即由职业记者报道的并由专门的新闻机构发布的消息，才算得上新闻；隔壁大爷或邻家小妹传递的消息不是新闻，市井小民日常生活中的事件也不是新闻。

而今，微博的降临，陡然改变了新闻的形态，新闻漂浮不断地从周围的日常生活中喷涌而出，它不再是报纸和广播电视的专利。

以前作为新闻来源的素材，现在都成了新闻本身，记者所寻找的目击证人如果自己上微博，就成了新闻的发布者。

约翰?费斯克在《阅读大众文化》一书中曾经揭示了新闻报道的真实性等级。

播报新闻的电视主持人、电视台所连线的远方记者以及记者所采访的目击证人，分别处
于真实性的三个等级之中。

新闻机构赋予电视新闻主持人以权威性和全面性，使其处于真实性等级序列的最高端。

主持人的话语不代表自身，他或她是规范的新闻话语的化身，尽管电视台主持人离事发地点空间距离最远；而目击证人处于真实序列的低端，虽然他们就在事发现场。

目击证人作为具体的个人，由于其所处的地位和特定视角，尽管所言真实，但往往不够全面，可能还有其他目击证人来加以补充。

真实的新闻报道只有在经过记者和电视台的综合之后，才被社会所认可。

今天在微博新闻中，这种真实性的级差似乎被消解了，微博与微博之间是等距离的，都在点击鼠标的一念之间．特别是当记者和主持人也开微博时，人们发现每个人可以是同样真实而片面的，每个人也同样具有比较、鉴别和综合不同消息来源的能力。

与此相应，新闻的独家报道和第一时间播报的重要性也降低了，微博上几乎全是独家报道，并配以第一时间的个性评论，应当说，微博为新闻的民主化做出了大贡献。

在传统和惯例中，正规的新闻机构因为其报道公共事件并采取公众的立场，人们习惯将它看成公众的代言人而获得了某种规范性和权威性。

此时记者和报道者的立场被隐去了，人们认为他们的报道无疑是站在公正和客观立场上的，记者是秉持职业操守的，他们的客观和公正似乎是由其所在的机构做保证的。

微博上的新闻由于没有权威机构做保证，所以在客观性上有点悬，微博人的新闻也不使用记者常用的那套新闻报道话语，个人性的言语和偏好性的表述使得其报道的公正性又悬上加悬。

但是微博新闻却以其生动、鲜活、及时，带有个人体温和喜怒哀乐，吸引着人们的眼球，使得当下的记者编辑们纷纷在微博中寻找素材。

常常听到一些新闻报道中有“零距离”“原生态”等夸张的说法，其实，微博倒是当得起这一说法的，即便是讹传和谣言，在微博上也是原生态的，动机昭然，不那么阴险，比较容易查找源头。

再则，微博的客观性和公正性不是体现在每一个具体的个体身上，而是体现在各种言论、思想、立场的交汇之中，不同个体的真实侧面，是所谓的客观世界的最好注脚。

1．下列关于“新闻”的表述，与原文不相符合的一项是（）
A．在互联网和微博出现之前，新闻是报纸和广播电视的专利，必须由职业记者报道，由专门的新闻机构发布。

B．新闻报道的真实性是有等级差异的，电视台主持人因离事发地点空间距离最远，而处于真实性等级的最低端。

C．在传统和惯例中，处在事发现场的目击者尽管所言真实，其讲述也只能作为新闻来源的素材，不可能直接作为新闻被社会认可。

D．新闻机构和记者报道新闻时其实是有自己的立场和倾向的，但此时将其隐藏了起来，因此新闻机构“公众代言人”的身份和记者“客观公正”的形象深入人心。

2．下列对“微博”与“新闻”关系的说法，不符合原文意思的一项是（）
A．微博改变了新闻的形态，普通百姓日常生活中发生的事件、他们之间传递的消息都可以成为新闻。

B．微博新闻似乎消解了新闻的真实性级差，在微博中每个人可以是同样真实而片面的，也可以同样具有比较、鉴别和综合不同消息来源的能力。

C．微博打破了报纸和广播电视享有新闻专利的局面，推动了新闻的民主化，甚至成为专业记者、编辑的新闻来源。

D．微博虽然缺乏传统新闻的客观性和公正性，但具有传统新闻所没有的生动、鲜活、及时的特点和报道者的个性化特征。

3．下列对原文的理解，不正确的一项是（）
A．微博出现后，新闻发布不再是职业记者的专利，任何人上微博传递的消息都可以称为新闻。

B．微博与微博之间是等距离的，记者和主持人开的微博，也未必就是最权威和公正的。

微博上几乎全是独家报道，微博为新闻的民主化做出了大贡献。

C．微博是“原生态”的，在微博上讹传和谣言也动机昭然，容易识别，而且比较容易查找源头，因此阴险者不会利用微博来达到其不可告人的目的。

D．微博交汇着各种言论、思想和立场，展示了客观世界不同个体的真实侧面，这不免会使人感到茫然，难以抉择，却也为认识世界真相提供了契机。

参考答案：
1.B（原文为“新闻机构赋予电视新闻主持人以权威性和全面性，使其处于真实性等级序列的最高端”）
2.D（微博其实也有“客观性和公正性”，只是表现不一样，而且传统新闻也同样有“生动、鲜活、及时的特点”）
3．C（原文只有“不那么阴险”的表述，得不出“阴险者不会利用微博来达到其不可告人的目的”的结论）
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 文言文阅读（19分）
徐坚，西台舍人齐聃子也。

少好学，遍览经史，性宽厚长者。

圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。

方庆善《三礼》之学，每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。

又赏其文章典实，常称曰：“掌纶诰之选也。

”再思亦曰：“此凤阁舍人样，如此才识，走避不得。

”坚又与给事中徐彦伯等同修《三教珠英》，诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。

神龙初，再迁给事中。

时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗即令杀之。

时方盛夏，坚上表曰：“月将诬构良善，故违制命，准其情状，诚合严诛。

但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。

谨按《月令》：‘夏行秋令，则丘隰水潦，禾稼不熟。

'陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典，许至秋分，则知恤刑之规，冠于千载；哀矜之惠，洽乎四海。

"中宗纳坚所奏，遂令决杖，配流岭表。

时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。

坚以蛮夷
生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。

独建议以为不便。

睿宗不从，令知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。

知古因是欲诛其豪杰，没子女以为奴婢。

蛮众恐惧，乃杀知古，相率反叛，役徒奔溃，姚、嵩路由是历年不通。

坚妻即侍中岑羲之妹，坚以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人曰：“非敢求高，盖避难也。

”及羲诛，坚竞免坐累。

坚多识典故，前后修撰格式、氏族及国史等，凡七入书府，时论美之。

十七年卒，年七十余，赠太子少保，谥曰文。

(节选自《旧唐书?徐坚传》)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．如此才识，走避不得走避：逃跑躲避。

B．哀矜之惠，洽乎四海哀矜：怜悯慎重。

C．遂令决杖，配流岭表决杖：处以杖刑。

D．坚多识典故典故：典制掌故。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．陛下诞膺／灵命中兴／圣图将弘／羲轩之风以光史策之美／岂可非时／行戮致伤和气哉／君举必书／将何以训／伏愿详依国典
B．陛下诞膺灵命／中兴圣图／将弘羲轩之风／以光史策之美／岂可非时行戮／致伤和气哉／君举必书／将何以训／伏愿详依国典
C．陛下诞膺／灵命中兴／圣图将弘／羲轩之风以光史策之美／岂可非时行戮／致伤和气哉／君举必书／将何以训／伏愿详依国典
D．陛下诞膺灵命／中兴圣图／将弘羲轩之风／以光史策之美／岂可非时／行戮致伤和气哉／君举必书／将何以训／伏愿详依国典
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．徐坚博识多闻，富有才华。

他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重任；他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进入书府，受到时论赞美。

B．徐坚为人正直，敢于进谏。

当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，徐坚上表进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。

C．徐坚思虑周全，很有远见。

李知古出兵攻打姚州西贰河蛮，等到他们归降以后，又修筑城池，征收重税。

徐坚认为不妥，后来果然李知古被杀，蛮众反叛。

D．徐坚洁身自好，主动避嫌。

他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取高位，而是坚决辞去机要职务；后来岑羲被杀，他没有受到牵连。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。

(2)坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。

参考答案：
4.B
5.B
6.C
7.（1）每当有了疑难之处，常常去询问徐坚（到徐坚那里去询问），徐坚必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他（对此非常赞许，对他的学问非常称许）。

5分；译出大意给2分；“疑滞”（“疑难之处”“疑问”“疑惑不通”等）、“征”（“征引”“引用”“引证”“援引”“用……证明、证验”等）、“善”（“喜欢”“赞许”“赞赏”“认为是好的”等）三处，每译对一处给1分。

（2）徐坚认为蛮夷桀骜不驯（生性粗陋、顽固不化），不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。

5分；译出大意给2分；“以”（“认为”“以为”）、“同”（“与……相同、一样”“等同”等）、“劳”（“使……疲劳、劳累”等）三处，每译对一处给1分。

略
5. 阅读下面两段文字，回答下面小题。

（文段一）
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。

我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

（文段二）
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的。