2020农业推广作业问答题

农业推广作业 1
1、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？
答：农业推广不只是一种经济效益的行业，既然要推广，就必须有强大的技术做后盾，
才能让这个行业长远的发展下去。

我们推广的主要对象是农民，只有让农民认可，这才是推
广的目的。

2、如何理解教材中农业推广的定义。

请举例说明。

答：现代农业推广：是一个把有用信息传递给人们(传播过程)，然后帮助这些人获得必
要的知识、技能和正确的观点。

以便有效地利用这些信息或技术(教育过程)的一种过程，在
我国耕地面积增长潜力极其有限，甚至在逐年减少的情况下，我国粮食等作物产量的增加主
要依靠农业科学技术。

根据孙振玉等人的研究，我国粮食单位面积产量与农业推广经费，良
种覆盖率等存在着明显的正相关。

在增加农业产量的同时，农业推广对于农业产业结构的调
整也有重要作用，通过引进新品种，提高产品质量等为农民增收提供了途径。

3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？
答：农业是高风险产业，投入大而收益小。

通过农业推广，为解决三农问题做贡献： 1、
推广低投入高收益产品，但这实际上只是短期获益的东西。

从长远来看，低投入高收益的农
业或农产品是不存在的。

2、规模化经营是一条出路。

规模化经营可以极大限度的降低成本。

实际上，出路只有一个： 1、国家采取措施保障粮食生产供应，粮食生产者通过获得国家补
贴实现增收。

2、其他农产品，尽量实现产品多样化，以新产品获取额外收益。

3、单个产品
尽量与需求保持平衡或适当缺货，来保证价格。

4、目前大多数农民实际上不是真正意义上
的农业生产者，而仅仅生产了甚至不能满足自己消耗的粮食。

首先要解决的是让农村成为一
个“农场”，让农业从业人员变成“农业工人”，使用机械化生产，使“农业工人”的平均劳
动生产率大幅度提高。

其次是将“富余”的农民从农业中转移出来。

4、你为什么要学习农业推广？计划如何学习农业推广？
答：可能要涉及到具体的方法，我个人以为，一是要提高农业作业水平，二要提高农业
活动的效益，这就要求农业推广人员除了具备理论知识外，还须深入田间地头，了解当地农
业的真实情况及其缺点不足，得出应对策略。

在我们国家，农民是占很大的比例，农业推
广很有潜力！怎么才能做好！从个人方面讲就要脚踏实地的去做，大方面就是让农民的收入
增加，这是个人的看法。

可能要涉及到具体的方法，我个人以为，一是要提高农业作业水平，
二要提高农业活动的效益，这就要求农业推广人员除了具备理论知识外，还须深入田间地头，
了解当地农业的真实情况及其缺点不足，得出应对策略。

5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示？
答：学习认知原理以后有以下几点启示：
（1）存在于大脑中的知识是由个人的经历和经验和积累所形成的，是以一定的固定结
构存在的。

（2）对同样事物的理解，人与人之间是有差异的，这种差异是由于人的知识结构
不同所造成的。

（3）人与人对外界环境的反映过程是：起初对与自己头脑中原有的东西不符
的外界事物是排斥的，人们对于保护已有形成的观念的立场是很顽固的。

（４）信息必须符
合接受者的“参照框架”或知识水平，知识结构以及与兴趣和期望紧密联系的部分。

（５）
人与人之间应该相互学习。

（６）对于农民说来，从推广人员那里获取的某些信息，只是用
来在自己原有知识结构的基础上构建新的知识体部分的一些材料。

（７）农业和农村发展工
作者要想提高通过主动沟通来实现向农民学习的自觉性，前提是自己要有一种认识，即要有
农民值得自己学习的虚心态度。

6、阐述需求层次理论。

答：马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，
是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于 1943 年在《人类激励理论》
论文中所提出。

马斯洛理论把需求分成： 1、生理需求（包括衣、食、住、行）； 2、安全需求：（如人身
安全、职业安全等）； 3、归属与爱的需求（如：友谊、情感、归属等）、 4、尊重需求和自我
实现需求（如：成就感等）五类，依次由较低层次到较高层次排列。

7、怎样才能达到农民自愿改变行为的目的？
答：农民群体的定势和行为规律大概就是指我国农民在农业生产中具有散户工作性、市
场信息滞后性等特点。

根据这些特点，在农工业推广实践中应首先制定总的纲领：
1、保障农民基本权益，采取自愿原则。

不能强行推广，以致好心办坏事，产生矛盾，
妨碍后续工作的开展。

2、以服务性推广为主、让农民决定学什么、怎么学，这样才能提高他们的兴趣，把所
学科技真正运用到农业生产中去。

3、做好“售后”工作，农民利用新技术扩大生产应予以充分支持、政府和服务部门应
当在农民出售农产品的过程中充当拉线人、监督人的作用，用规范化、市场化的合约经营巩
固农工业推广成果，说白了就是不能让农民被公司坑了，要保障农民盈利，要不没人跟你干
8、扩散规律说明了什么？
答：扩散规律可以用 S 型扩散曲线表示。

在创新扩散初期采用率很低，后来随着时间
的推移，采用者的数量会逐渐增加，采用率逐渐提高，最终被社会系统内的大多数成员所采
纳。

创新一旦被社会系统内的许多成员采用，采用率会再度下降直到终结；创新的扩散速度
一般是开始时较慢，然后变快，最后又变慢，通常采用者比率不到１００％。

9、为什么说创新的关键阶段以后就不需要推广措施的支持了。

这个发现有什么意义？
答：当创新扩散的过程到了关键阶段，创新被证明在社会系统内实施是成功的，并且取
得了理想的结果，创新者从中得到了实惠，创新者的成功，这就对其他人采纳创新产生了极
大的推动力，人们不会担心采纳创新所带来的风险，就开始纷纷地效仿试用创新。

扩散过程
便不需要推广机构的支持及任何的发展和服务措施，扩散过程也会进入自我推动阶段。

这个发现从某种意义上讲，农业推广就是不断地将农业领域内的各方面的新成果、新技
术、新知识、新信息普及到农业生产及再生产过程中。

10、创新的个体采用过程对提高推广效果有什么实际意义？
答：个体采用过程指单个农民对一项创新从初步得知到决定采用所经历的认识过程和行
为变化。

这些个体农民在采用创新的过程中，基本需要经历认识阶段、感兴趣阶段、试用阶
段、评价阶段、采用阶段等 5 个阶段。

这样通过创新的个体采用过程可以起示范头作用，最
后实现采用。

11、创新的纯体采用过程和创新扩散有区别吗？为什么？
答：这是有区别的。

创新的纯体采用过程主要分为五个阶段。

（1）认识阶段，（2）感兴
趣阶段，（3）试用阶段，（4）评价阶段，（5）评价阶段。

而创新扩散主要分为四个阶段。

（1）
突破阶段，（2）关键阶段，（3）自我推动阶段，（4）浪峰减退阶段。

12、结合实际，谈谈如何提高创新的采用效果。

答：提高创新的采用效果有以下几种主要的途径：（1）加强农民培训，（2）创造适宜的
环境，（3）运用目标群体策略。

13、案例分析：
在一个村庄中，一个农民在自己的田里种植着一种高产新品种的小麦，已经有四年了，
可他的村庄里没有任何人效仿。

只是他的几个亲密的亲戚和朋友才得知有关他试验情况的
信息，并且他们种植这一新品种也获得成功。

直到该创新者第一次种植试验过去四年后，推
广服务组织才开始在村庄宣传这一新的品种，然后，这一新品种迅速地为村庄里大多数人所
绩效挂钩，能够做到责、权、利结合。

缺点是不能对所有地区的所有农民开展均衡服务，贫
困地区、相对贫困的农民以及普通产业对技术推广服务的吸引力较低。

5、结合当地实际，谈谈哪种农业推广技术服务形式是比较理想的推广方式？为什么？
答：推广过程中，承包者可以是推广组织或者个人，也可以是合股联合；可以承包单项
技术，也可以承包事一种作物的整个生产过程；可以一季一包、一年一包、也可以一年几包。

我个人觉得：采用个体承包比较理想。

6、根据你的观点，如何才能开展好对农民的推广服务？
答：我觉得主要可以采取如下方式实现：一、农业技术承包；二、农业科技服务站；
三、科技特派员；四、农民专业技术协会。

7、农业推广计划的编制程序包括哪些步骤？
答：主要步骤是：（1）明确推广计划制定的目标和服务对象。

（2）组建计划制定小组。

（3）开展调查研究和情况分析。

（4）确定农民的需要、需求和兴趣。

（5）确定问题、资源
和重点。

（6）确定推广项目及项目目标。

（7）设计推广项目的成果。

（8）制定推广活动计划。

（9）制定推广实施计划。

（10）形成完整的农业推广计划书面报告。

8、农业推广计划包括哪些具体计划？
答：农业推广计划包括的具体计划是：农户类型分析，问题分析、目标分析和策略分析。

在上述分析的基础上确定项目总目标不、项目目标、项目成果和项目活动。

然后，根据每一
个目标层次确定相应的指标。

在完成农业推广项目计划的制定以后，需要按逻辑关系制定推
广的实施计划。

9、一个好的指标要具备哪些要素？
答：（1）确定性、（2）目的性、（3）独立性、（4）可检验性。

10、如何制定农业推广项目计划？请举例说明。

答：（1）问题分析；（2）目标分析；（3）策略分析；（4）指标分析。

农业推广作业 3
1、什么是推广沟通？
答：农业推广沟通是指在人与人之间通过一定的符号传递信息（包括思想、知识、观念、
意图、想法等在内），并获取理解的过程，即传者将信息按照可以理解的方式传递给受者，
达到信息共享和相互理解的效果。

2、什么是互动？在与农民沟通过程中怎样才能达到互动？
答：互动是传者与受者之间在交流和理解的基础上，在另一方作出最终应答性反应，这种
互动表明双方与感情共鸣和行为上的相互作用。

通过符号互动是沟通的典型特征。

有效的沟通是两个人兴趣点的结合。

一个推广人员与农
民的沟通，如果没有察觉出对农民有任何利益或好处，推广人员不会去努力向农民推荐。

另
一方面，农民很忙，如果也不认为可从中受益的话，他不会花时间与推广人员交流。

3、结合实际，谈谈怎样提高农业推广沟通的有效性？
答：（1）尊重别人。

（2）积极反馈并勇于自我表露。

（3）善于分析沟通对象。

（5）有效沟
通技巧。

4、与农民沟通的工具有哪些？你自己能创造一些新的沟通工具吗？
答：与农民沟通的工具有：（1）画图。

（2）表格。

（3）卡片。

我觉得可以利用现代信息技术，如多媒体、影像等。

5、农业推广的基本方法有哪些？
答：农业推广的基本方法有：（1）大众传播法。

（2）集体指导法。

（3）个别指导法。

6、举例说明在什么情况下应用哪种推广方法最好？为什么？
答：比如广泛介绍农业新技术、新产品信息时。

应用大众传播法最好。

推广人员可通过
报纸和广播报道一些重要的农业推广活动或与农业推广有关的各种信息，以引起农民的注重
和重视。

7、农业推广的具体方法可以创造吗？举例说明。

答：可以的。

可以综合应用各种推广方法，因地制宜地改进。

比如：在播映时节，可以
在田间采用大众传播法与个别指导法结合，这种的效果是比较好的。

8、参与式农业推广方法与农业推广的基本方法有哪些区别与联系？
答：参与式推广与传统推广的主要不同是：传统农业推广方法以基本出发点，是推广人
员采用多种说服方法让农民去做自己想去做的事情。

而参与式推广方法是推广人员采用多种
可视化的研讨方法与农民一起发现问题、分析问题和解决问题。

是使农民有机会参与到推广
计划，推广实施和推广评价过程。

是双方通过推广实践增进知识，提高能力和改变态度和行
为过程。

但他们又是相互联系，相互作用的。

9、结合当地实际，谈谈对于基层农业推广人员来说，哪种农业推广技术更需要培养？
为什么？
答：我觉得参与式农业推广更需要培养。

农业推广的基本技能是一个推广人员应用好农业推广方法应该具备的基本技能。

主要包括倾听技能、表达技能、主持技能。

倾听技能方曲。

因此要注重这方面对基层农业推广人员的培养。