最新苏教版三年级语文下册一单元试卷强化练习及答案

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最新苏教版三年级语文下册一单元试卷强化练习及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
一、看拼音写词语。

fùqīn zhuāng zài wán shuǎbǎo guì
shìxiàn zāi shùchìbǎng cōng míng
jiāo wài qiáng bì
二、比一比,再组词。

融________ 燕________ 溪________ 减________ 泛________ 隔________ 蒸________ 蹊________ 喊________ 眨________
三、想一想,连一连。

a.文房四宝①琴棋书画 a.兵来将挡①耳听为虚b.雅人四好②笔墨纸砚 b.不入虎穴②近墨者黑c.花中君子③望闻问切 c.眼见为实③水来土掩d.中医四诊④梅兰竹菊 d.近朱者赤④焉得虎子
四、选词填空
安静宁静平静
1.同学们在教室里自习,显得格外(________)。

2.(_______)的夜晚,月亮像镜子一样挂在天空。

3.听了老师的教诲,我的心久久不能(______)下来。

粗壮强壮
1.同学们应该多注意锻炼,这样才能拥有一个(______)的身体。

2.古老的铜钟,挂在大青树(______)的枝干上。

五、把下列的词语补充完整。

滥(______)充(______)杞人(______)(______)
(______)蛇添(______)(______)(______)蛇影
(______)(______)好龙灰(______)丧(______)
相(______)并(______)(______)(______)有味
六、按要求完成句子练习。

1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

(缩写句子)
_____________________________________________
2.裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

(改成“被”字句)
_______________________________________________
3.我不会让您穿上这样难看的衣裳。

(改成反问句)
_____________________________________________
4.我们应该明确学习态度。

(修改病句)
_____________________________________________
七、根据课文内容填空。

1.千门万户瞳瞳日,___________________。

2.我国的造纸术首先传到邻近的__________和____________,后来又传到
_________和____________,极大地促进了人类社会的_____________和文化的_________________________,影响了全世界。

3.赵州桥表现了劳动人民的______________和____________,是我国宝贵的_______________________遗产。

4.北宋时候,有位画家叫__________。

他画了一幅名扬中外的画——
《______________________》。

八、课外阅读。

秘密
①盖尔出生了,爸爸妈妈既喜悦又担心,因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。

②转眼间,盖尔三岁了,父母把他送到幼儿园。

晚上他从幼儿园回来,一进门就急切地喊:“迪克说我是怪物!为什么我比其他小朋友多一根手指头?”说完大哭起来。

大家沉默了,盖尔的伤心令爷爷感到不安。

突然,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑,抱起盖尔放在膝盖上:“宝贝你看,爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。

从你出生那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。

”爷爷边说边伸出右手,把大拇指压在掌心,然后掌心朝下,并把盖尔的左手掌心朝上,当两只手靠在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。

“哦,我知道了,爷爷的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一个手指,是这样吗?”天真的盖尔自豪地笑了。

小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母,并请他们一起保守这个秘密。

小朋友们再也不嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会压进掌心。

时间一长,这根指头就麻麻地痛,得用左手帮忙才能慢慢舒展开。

久而久之,爷爷竟然习以为常。

时时刻刻藏起右手大拇指,也习惯了用四根指头吃饭。

不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。

盖尔自从听了爷爷的故事后,对第六指特别关爱,冬天,还特意涂上一层厚厚的防裂霜。

他觉得这是爱爷爷的一种表现。

⑥五年后,爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。

盖尔把手藏在背后,急切地喊:“这是我帮爷爷长的手指,怎么能切除呢?除非爷爷的大拇指醒过来!”
⑦可是,爷爷的手指五年来一直压在掌心,已经变形萎缩,不可能重新扳直了。

当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后,一股暖流涌上心头。

他找来纱布把大拇指缠住,然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直,盖尔的第六根手指可以完成使命了。

盖尔这才听话地去做手术,成功切除了多余的那根手指。

而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久,却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。

那一刻,盖尔感受到前所未有的震撼。

因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

1.概括短文的主要内容。

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2.第⑤自然段中“久而久之,爷爷竟然习以为常。

”这句话中的“习以为常”指的是:
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3.文中两次写到“盖尔急切地喊”,你从中分别体会到什么?
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4.结合短文内容回答,为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”?
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5.文中的爷爷给你留下了怎样的印象?结合短文内容说明理由。

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九、按要求作文。

你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。

写的时候注意正确使用标点符号。

1.写作之前为自己的习作定一个题目。

2.语句通顺,将内容写具体些。

3.书写工整,不写错别字。

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参考答案
1、父亲装载玩耍宝贵视线栽树翅膀聪明郊外墙壁
2、融化燕子小溪减少广泛间隔蒸汽蹊跷喊叫眨眼
3、
4、安静宁静平静强壮粗壮
5、竽数忧天画足杯弓叶公心气提论津津
6、小胖驴吃着干草。

顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢?我们应该端正学习态度。

7、总把新桃换旧符朝鲜半岛日本阿拉伯世界欧洲进步发展智慧才干历史文化张择端清明上河图
8、
1.要点:小盖尔多长了一根手指,同伴嘲笑他。

爷爷藏起自己右手大拇指,让盖尔明白自己是替爷爷多长了一个手指;后来又包起已经伸不直的手指,让盖尔去做切除第六指的手术。

爷爷去世后,明白真相的盖尔十分震撼。

2.“习以为常”指:爷爷养成这样的习惯——时时刻刻把右手大拇指藏起来,用四根手指吃饭。

或者:爷爷只要见到盖尔,就把右手的大拇指压进掌心,这根指头痛时,得用左手帮忙才能舒展成了一种习惯。

3.第一次急切地喊:盖尔被嘲笑后委屈,心中也充满疑惑;
第二次急切地喊:盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。

4.这几年善意的谎言让盖尔幼小的心灵不再自卑和伤心;而且还让盖尔有了一份帮助爷爷的责任感。

5.角度①特别爱盖尔(或:自己的孙子)。

理由:用善意的谎言,保护孩子的自尊心不被伤害。

为了孩子一直藏起大拇指,哪怕疼痛不能伸直,甚至都习以为常。

角度②很有智慧
理由:看到雕塑,马上想出解决问题的办法,忍着自己的疼痛,保护小孙子盖尔不受到伤害。

角度③很细心
理由:相处解决办法后,迅速把这个秘密告诉家人、朋友,幼儿园老师和小朋友家长,请大家帮助保守这个秘密,保护盖尔的自尊心。

9、示例:
一场雷阵雨
吃过中饭以后,天空变得越来越暗。

忽然电闪雷鸣,接着,下起了倾盆大雨。

马路上的行人都抱起了头,赶紧往家里跑。

雨越下越大,雷声也接连不断,马路上的雨水像小河,在滚滚流动。

过了一会儿,天晴了。

太阳又偷偷地露出了笑脸。

我赶紧趴在窗户上,看了又看。

咦,怎么没有彩虹呢?。

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