苏教版三年级下册语文《水上飞机》优秀教案

苏教版三年级下册语文《水上飞机》优秀教案
知识目标
•了解水上飞机的特点和用途
•理解作者通过描写水上飞机的方式来表达对现代科技的推崇和对美好生活的向往
•通过朗读和讨论，培养学生的阅读理解能力和思维能力
能力目标
•能够流畅、准确地朗读课文
•能够表达对水上飞机的理解和看法
•能够学会思考和提出问题，与同学们一起进行讨论
教学重点
•知道什么是水上飞机
•掌握作者用描写的手法表达自己的情感
•进行思考和讨论，加深对水上飞机的了解
教学难点
•通过描写表达情感，加深对水上飞机的印象
•学会提出问题和思考，促进课堂交流
教学过程
导入（10分钟）
教师可以先给学生播放一个水上飞机起飞和降落的视频，让学生对水上飞机有一个直观的认识。

然后，教师可以问一些问题来激发学生的兴趣和好奇心，比如：“你们知道什么是水上飞机吗？”、“你们对水上飞机有什么想法吗？”等等。

让学生谈谈自己的看法。

讲解（10分钟）
接着，教师可以给学生讲解一下水上飞机的特点和用途，比如它可以在水面和陆地间自如行动，其实际应用价值极大，很受人们欢迎。

讲解同时可以给学生看一些图片，让学生更加深入地了解水上飞机的特点。

朗读课文（20分钟）
接下来，教师可以让学生朗读课文，让他们感受这篇文章的气氛和情感。

教师可以在学生朗读过程中，指出一些重要的词语，比如“银色的身体”、“鱼翅一样的翅膀”、“飞行员在虚幻中驾驭着它”等等。

让学生理解文章的意义和作者表达情感的方式。

讨论（30分钟）
最后，教师可以让学生进行讨论，让学生可以针对文中的一些观点进行分析和探讨，比如：“你们认为作者通过描写水上飞机来表达了什么情感？”、“你们认为未来的交通工具会是什么样子的？”等等。

让学生在互相交流和探讨的过程中理解和学会思考，在自由的交流中营造积极、活跃的课堂氛围。

思考题
•你们知道水上飞机有哪些特点和用途吗？
•作者通过什么方式来表达对水上飞机的喜爱和推崇？
•未来的交通工具会是什么样子的？你们的看法是？
教学反思
通过这次教学，学生们对于水上飞机有了更加深入的认识，同时对于文学作品的理解也有了进一步的进步。

通过讨论和互动，也能够让学生在思考和交流中提高自己的思维和表达能力。

这种互动和交流能够让学生变得更加自信和活跃，也更加理解学习的意义和价值。