院雅思教学大纲(阅读)

9.2 10 10.1 10.2 10.3 10.4
完成标题选择题以及配对型题目，了解知识掌握情况 第十次课 2H 基本阅读规律总结 复习题目方法 课下学习计划 答疑
读教学大纲
10课时×2=20学时
教学目标
1.了解雅思阅读做题的基本方法 2.理解如何寻找并且确定关键词 3.能够用关键词协助解题 讲义
教
材
1.学生掌握寻找关键词的方法； 2.学生能够通过定位关键词迅速解题
CAM4 TEST3 PASSAGE1
1.理解人名后面理论的重要性 2.了解作者如何呈现以及对比不同人的理论，能 CAM4 TEST2 PASSAGE1 够通过定位人名进行解题
1.学生掌握基本的寻找段落核心词的方法，并且 通过寻找核心词进行概括段落大意 CAM5 TEST4 PASSAGE1 2.掌握如何在长难句中找到主谓宾语，抓住主干
1.学生了解阅读速度的重要性 2.学生能 够通过关键词和中心词定位了解如何提高阅读速 CAM5 TEST2 PASSAGE2 度 3.学生了解在做第一遍阅 读的时候要注意哪些信息 1.学生理解阅读中比较关系的呈现方式并且了解 表示比较关系的重要词汇 2.掌握在长难 CAM5 TEST3 PASSAGE1 句中找到否定关系，并列关系，以及比较关系 学生能够掌握方法，在词汇量有限的情况下通过 寻找比较关系，并列关系，否定关系，转折关系 CAM5 TEST2 PASSAGE1 进行解题 学生能够掌握基本的对应类题型的做法，并且了 CAM6 TEST1 PASSAGE1 解雅思阅读做题基本顺序
雅思预备阶段阅读教学大纲
编号
1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 2.3 3 3.1 3.2 3.3 4 4.1 4.2 4.3 4.4 5 5.1 5.2 5.3 6 6.1 6.2 7 7.1 7.2 8 8.1 8.2 8.3 9 9.1
10课
知识模块
第一次课 2H 了解雅思阅读考察内容，了解如何寻找关键词进而快速做题 了解语言对应和语义对应的区别，知道运用因果关系，转折关系等关系的对 应迅速解题 第二次课 2H 训练学生通过寻找关键词的方法解题：1.原词重现，2.同义词重现，3.关系 重现：因果关系，主动被动关系，否定关系等 训练学生在有生词的情况下通过定位关键词解题 精读文章：Micro-Enterprise Credit for Street Youth 第三次课 2H 精读文章：Lost for Words 体会理解作者如何引用不同的人的想法和说法，进而理解文章构造，同时注 意到雅思阅读中人名后面理论的重要性 雅思高频词总结：人名理论部分 第四次课 2H 精读文章：The Impact of Wilderness Tourism 掌握基本的找中心词的方法，能够运用寻找中心词的方法了解段落大意 通过概括段落大意了解作者文章基本的构造形式 雅思阅读高频词总结：中心词部分 第五次课 2H 通过寻找中心词进而进行快速阅读并概括大意 了解如何进行scanning和Skipping 示范课下如何进行快速阅读训练 第六次课 2H 精读文章：Early Childhood Education 讲解作者是如何在文章中进行对比的，学习比较类文章的一般解题思路及特 点 第七次课 2H 如何在生词非常多的情况下进行解题 如何运用句子之间，词之间的比较关系，并列关系进行解题 第八次课 2H 精读文章：Australia's Sporting Success 完成句子对应类题型，让学生了解基本的句子对应题型做法 讲解雅思阅读中的一些基本同义词替换类型 第九次课 2H 精读文章：Advantages of public transport
学生能够通过之前的学习掌握如何抓住句子主 干，并ASSAGE1
学生能够通过之前的学习掌握如何抓住句子主 干，并且用寻找到的信息进行答题
CAM6 TEST2 PASSAGE1
熟练基本阅读技巧，了解结课后需要复习的重点 讲义