加强中小学图书馆的阅读指导

加强中小学图书馆的阅读指导
陈燕华
【期刊名称】《教学月刊：中学版（教学管理）》
【年(卷),期】2012(000)011
【摘要】阅读，是我们与外界沟通的桥梁，是我们不断获取知识、积累精神财富的重要渠道。

然而，青少年学生的阅读与成年人的阅读不同，由于知识和经验的不足，他们还处于正在学习阅读的阶段，需要教师的指导。

所以，我们要“加强学生的阅读指导，教会学生掌握科学的、正确的阅读方法，逐步提高学生的阅读水平和理解能力，
【总页数】3页(P44-46)
【作者】陈燕华
【作者单位】杭州外国语学校,浙江杭州310023
【正文语种】中文
【中图分类】G633.33
【相关文献】
1.国内中小学图书馆阅读指导服务模式的比较研究 [J], 于廷礼
2.加强中小学图书馆的阅读指导 [J], 陈燕华
3.我国中小学图书馆阅读指导课发展路径探析 [J], 吴梦
4.从《中小学阅读指导目录》看中学图书馆立德树人的作用 [J], 蒋汶娟
5.中小学图书馆开展阅读指导与阅读疗法的现状调查 [J], 王鸿飞[1]
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