九年级语文下册第二单元专题系统思想与统筹方法第1课时导学案无答案新版苏教版

《系统思想与统筹方法》导学案（第一课时）
学习目标
1、了解系统思想与统筹方法的大致内容。

2、阅读《田忌赛马》，疏通课文大意，能用图形标示出常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。

3、学会用图表法来表达一种统筹方法。

学习重难点：能运用系统思想和统筹方法解决实际问题，提高思维能力。

学习过程：
一、自主学习
（一）快速阅读《统筹方法》，同时思考：
1、什么是统筹方法？它的应用范围是什么？
2、如何应用好统筹方法呢？
3、文中举了一个什么例子？结合这个例子说一说怎样才能安排好工序？
合理的顺序：1、安排工作顺序2、抓住主要环节3、合并次要环节
4、学习了解文中用几个关键词和图形，描绘整个过程的方法。

（二）、组织学生阅读《田忌赛马》，疏通课文大意，并用刚才在《统筹方法》中学到的图形方法，用图形标示出常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。

二、合作交流探究与展示
1.小组通过主持人提问、四人回答、一人记录的方式交流“基础学习”内容，发言人准备展示。

2.在下面的横线上写下本小组生成的新问题。

3.由小组发言人展示“基础学习“内容，其他同学质疑补充。

4.师生共同讨论小组合作中产生的新问题。

三、当堂检测
1、星期天，小明的妈妈买回菜后急着出门办事，她要小明在她回来以前做好以下及件事：烧饭（30分钟）、烧水（20分钟）、洗菜（10分钟）、做一个青菜汤（5分钟）、拖地（15分钟），其他的菜等她回来做。

请你用系统思想和统筹方法告诉小明节省时间的做法。

同时请用图表描绘过程。

要点：关键是在烧饭、烧水的同时洗菜、切菜、烧菜、拖地等。

2．王虹从早上起床到上学前这段时间为25分钟，他要做以下几件事：叠被（2分钟）、洗脸（3分钟）、刷牙（2分钟）、刷锅（1分钟）、煮鸡蛋（10分钟）、吃早点（10分钟）。

根据以上内容，为王虹画一幅箭头图（统筹图）。

3、李林每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：（1）做作业（30分钟）、（2）烧饭（40
分钟）、（3）打扫院子（8分钟）、（4）洗碗（2分钟）、（5）整理桌凳（2分钟），他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。

根据以上内容，为李林画一幅箭头图（统筹图）。