冀教版数学二年级上册1.1《从不同位置观察物体》教学课件
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You made my day!
我们，还在路上……
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
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PPT背景：
PPT图表：
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PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
（ 侧面 ）
（ 上面 ） （ 后面 ） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时28分18秒09:28:1822.4. 25
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：地理课件：Fra bibliotek历史课件：
课堂应用
1.连一连。
2.连一连。
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
练一练 1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（
亮亮
）里。
红红
（）
丫丫
聪聪
（ ）（ ） （ ） （ ）
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、 侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时28分22.4.2509:28April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时28分18秒09:28:1825 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
冀教版数学二年级上册第一单元
从不同位置观察物体
教学目标
1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物 和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同 角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨 认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学 习数学的兴趣。
You made my day!
我们，还在路上……
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
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资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
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（ 侧面 ）
（ 上面 ） （ 后面 ） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时28分18秒09:28:1822.4. 25
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：地理课件：Fra bibliotek历史课件：
课堂应用
1.连一连。
2.连一连。
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
练一练 1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（
亮亮
）里。
红红
（）
丫丫
聪聪
（ ）（ ） （ ） （ ）
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、 侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时28分22.4.2509:28April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时28分18秒09:28:1825 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
冀教版数学二年级上册第一单元
从不同位置观察物体
教学目标
1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物 和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同 角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨 认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学 习数学的兴趣。