“对幼儿进行尊重、体谅父母教育”课题研究实施方案
中学家庭教育教案：让孩子从小懂得尊敬父母
中学家庭教育教案：让孩子从小懂得尊敬父母一、教学目标1、让学生了解什么是尊敬父母，为什么要尊敬父母。
2、让学生掌握如何尊敬父母的方法和技巧。
3、培养学生尊重家庭、爱护家庭、建设和谐家庭的意识。
二、教学重点1、通过教育使学生养成尊敬父母的好习惯和意识。
2、让学生掌握尊敬父母的具体方法和技巧。
三、教学难点1、如何让学生充分理解为什么要尊敬父母。
2、如何教育学生从行为上尊敬父母。
四、教学准备1、课本2、家长的教育经验，教师的教育经验五、教学步骤1、导入教师可以用一些小故事、小视频和图片来引入，让学生认识什么是尊敬父母。
2、讨论让全班同学在小组里讨论，为什么要尊敬父母，尊敬父母对我们的生活有什么影响。
3、教育教师可以从以下几个方面对学生进行教育：（1）教育孩子要爱父母，要孝敬他们，要多关心他们。
（2）教育孩子要尊重父母的意见，要顺着他们的想法走。
（3）教育孩子要在家庭中承担自己应尽的责任，在父母的生活中多做贡献。
（4）教育孩子在家庭生活中多一份耐心，多一份包容，多一份理解。
4、互动让学生回答以下问题：（1）你是否经常帮忙你的父母？（2）你是否经常听从父母的意见？（3）你是否经常尊重你的父母？（4）你是否经常表达你的感激之情？5、总结教师带着学生一起总结本节课的主要内容，并结合实际情况进一步强化学生对尊敬父母的意识。
六、教学评价1、以小组讨论的方式，观察和评价学生的表现，记录在学生小组讨论小结中。
2、教师针对学生的表现进行评价和总结。
七、教学拓展1、提高学生的行为规范，让学生知道如何做到尊敬父母。
2、开展父母和子女间的沟通活动，让学生更加深刻地认识到尊敬父母的重要性。
3、鼓励学生参加家务，让学生在家庭中积极参与，提高他们对家庭的责任感和成就感。
对幼儿进行尊重、体谅父母教育”课题研究实施方案
对幼儿进行尊重、体谅父母教育”课题研究实施方案黎洁萍一、课题名称：对幼儿进行尊重、体谅父母教育研究二、课题组人员：黎洁萍三、课题分析：“要对青少年进行社会主义道德规范和传统美德教育”这是1994年6月全国教育工作会议论通过《关于进一步改进和加强学校德育工作的决定》中指出的，它为我们教育工作者指明前进的方向。
尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德，古人所讲的“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是中华民族传统美德中的思想精华。
“仁”的核心是“爱人”，即重视人，尊重人，同情人。
只有通过一系列的教育，才能使幼儿在家庭孝敬父母，尊重长辈；在学校尊敬师长，尊重同学；在社会尊老爱幼，助人为乐，为孩子今后的发展奠定基础，好的社会风尚才会蔚然成风。
由于我国特殊的国情和长期实施计划生育政策，使我国的人口结构发生了深刻的变化，独生子女增多，“421”结构成为普遍的、典型的家庭类型。
因此，孩子往往成了家庭的中心，孩子在家里比较受宠，父母的娇惯，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的过分溺爱，老人和家长围着孩子转，这种情景对我们传统的教育方式和教育理念提出了严峻的挑战。
我们民族的传统美德在不少独生子女的身上很少表现，常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候，有很多孩子讲吃穿，自私自利，心目中没有他人，不懂得尊重别人，不愿意帮助别人，没有礼貌，想要的东西必须买，不遂心思就大吵大闹，甚至在地上打滚。
这些习性严重地影响着孩子的健康成长，凡此种种，值得忧虑。
有无尊敬体谅父母、孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个孩子能否关心他人的大问题。
在家里能养成尊重、体谅、孝敬父母的好习惯，将来到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。
幼儿园学会尊重父母教案
幼儿园学会尊重父母教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿教育教材《我爱我家》的第三章“家人的爱”，详细内容包括：了解父母对我们的爱和付出，学会表达对父母的爱和感激之情，培养尊重父母的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿认识到父母对自己的爱是无私的，学会珍惜和感激。
2. 培养幼儿尊重父母、关心家人的情感，懂得在日常生活中体现对父母的爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用恰当的方式表达对父母的爱和感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解父母对自己的无私付出，培养尊重父母的情感。
教学重点：学会用恰当的方式表达对父母的爱和感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于父母关爱孩子的小故事，引发幼儿对父母爱的思考，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT展示教材内容，让幼儿了解父母对我们的付出，引导幼儿学会珍惜和感激。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中感受到的父母的爱，以及如何回报父母的爱。
4. 例题讲解：出示卡片，让幼儿选择正确的表达方式，如给父母一个拥抱、说一声“谢谢”等。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己想对父母说的话或做的事情，培养幼儿的表达能力。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在回家后，向父母表达一次爱意，如给父母一个拥抱、说一声“谢谢”等。
2. 答案：根据每个幼儿的实际情况，完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，以便于改进。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中观察父母为他们付出的点滴，学会关心家人，将尊重父母的情感延伸至生活的方方面面。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好品质。
重点和难点解析：1. 实践情景引入环节的设计。
2. 例题讲解中正确表达方式的引导。
2024年幼儿园家庭教育教案尊重父母
2024年幼儿园家庭教育教案尊重父母一、教学内容本节课选自幼儿园家庭教育教材第四单元《我爱我家》，主要围绕尊重父母展开，详细内容涉及教材的第四章第二节《父母的辛苦》，通过讲解父母日常生活中的辛勤付出，使幼儿理解尊重父母的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解父母的辛勤劳动，懂得尊重父母的付出。
3. 提高幼儿的人际沟通能力，学会用恰当的方式表达对父母的爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解尊重父母的重要性，并在日常生活中实践。
重点：培养幼儿尊重父母、热爱家庭的美德。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示图片，引导幼儿观察父母在家庭中的辛勤劳动。
（2）邀请幼儿分享自己父母照顾自己的事例，让幼儿体会到父母的关爱。
2. 例题讲解（1）教师通过讲故事《妈妈的生日礼物》，引导幼儿思考如何尊重父母。
3. 随堂练习（1）教师发放卡片，让幼儿画出自己尊重父母的行为。
（2）幼儿互相展示作品，分享尊重父母的心得。
六、板书设计1. 《尊重父母》2. 内容：（1）父母辛勤劳动（2）尊重父母的方法（3）表达对父母的爱七、作业设计1. 作业题目：给父母制作一张感谢卡。
（1）父母为我做过的事情（2）我如何尊重父母（3）我对父母说的话八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）教师反思教学方法是否适合幼儿，是否能引导幼儿深入理解尊重父母的重要性。
（2）关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解尊重父母方面的困难。
2. 拓展延伸（1）建议家长参与家庭教育，共同培养幼儿尊重父母的习惯。
（2）组织相关主题活动，如“我是父母的小帮手”，让幼儿在实际行动中学会尊重父母。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深度和互动性4. 作业设计的针对性和实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是至关重要的。
幼儿园学会尊重父母教案
幼儿园学会尊重父母教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《社会》教材第三单元《我爱我家》，主要围绕“尊重父母”这一主题展开。
教学内容包括：了解父母的辛苦和付出，学会感恩父母；通过实践活动，培养幼儿尊重父母的良好品质；掌握基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
二、教学目标1. 让幼儿了解父母的辛苦和付出，培养感恩意识。
2. 培养幼儿尊重父母的良好品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解父母的辛苦和付出，学会尊重父母。
重点：培养幼儿的感恩意识，让幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅全家福，让幼儿观察并讲述自己的家庭成员，引导幼儿关注家庭和谐。
2. 讲解：讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿了解父母的辛苦和付出，培养感恩意识。
3. 实践活动：组织幼儿进行“我为父母做件事”的活动，如为父母洗脚、按摩、做家务等，让幼儿体验尊重父母的过程。
4. 示范与练习：教师示范使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，并组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会尊重父母。
六、板书设计1. 大尊重父母2. 副学会感恩，表达爱意3. 内容：（1）了解父母的辛苦和付出（2）学会尊重父母（3）运用礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：我为父母做件事答案：根据实际情况，描述自己为父母做的一件事，如帮助父母做家务、为父母按摩等。
2. 作业题目：礼貌用语我会用答案：举例说明在日常生活中，如何使用礼貌用语与父母沟通。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在尊重父母方面的进步，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展“家庭和谐”主题活动，让幼儿深入了解家庭成员之间的相互关爱。
（2）邀请家长参与幼儿园活动，共同培养幼儿尊重父母的良好品质。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践活动设计5. 板书设计的逻辑与呈现6. 作业设计的针对性与实用性7. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应贴合幼儿的生活经验，以“尊重父母”为主题，需涵盖认知、情感、行为三个层面。
幼儿园学会尊重父母教案
幼儿园学会尊重父母教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我爱我家》的第三章“家，我的温馨港湾”，详细内容包括：引导幼儿理解父母的辛劳，感受家庭的爱，培养幼儿尊重父母、热爱家庭的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识到父母的辛劳，学会尊重和感激父母。
2. 培养幼儿在家庭中承担力所能及的家务，学会关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到父母的辛劳，学会尊重父母。
教学重点：培养幼儿热爱家庭、关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭照片、故事书《妈妈的礼物》。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭照片，让幼儿分享自己家庭成员，引导幼儿谈论在家中发生的有趣事情，激发幼儿对家庭的兴趣。
2. 故事讲解（5分钟）播放PPT课件，讲述故事《妈妈的礼物》，引导幼儿关注故事中妈妈为小朋友付出的辛劳，让幼儿体会到父母的爱。
3. 例题讲解（10分钟）以故事为例，讲解尊重父母的重要性，让幼儿学会关爱父母，如：给父母捶背、倒水、帮忙做家务等。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“我为父母做件事”的活动，让幼儿画一幅给父母帮忙做家务的画，并贴上贴纸。
5. 情感教育（5分钟）引导幼儿讨论在日常生活中如何尊重父母，关爱家人，培养幼儿的家庭责任感。
六、板书设计1. 大学会尊重父母2. 副家的温馨港湾3. 板书内容：父母的辛劳学会关爱尊重父母热爱家庭七、作业设计1. 作业题目：为父母做一件事情，并记录下来。
答案示例：我为妈妈捶背，妈妈夸我是个懂事的好孩子。
2. 作业要求：用画笔记录作业过程，文字描述作业内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，观察幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对尊重父母观念的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与教育，让幼儿在家庭中实际操作，将尊重父母观念付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体会到父母的辛劳，学会尊重父母。
幼儿园家庭教育教案尊重父母
幼儿园家庭教育教案尊重父母教案名称：幼儿园家庭教育教案——尊重父母一、教学内容：本教案主要围绕《家庭教育》教材中的第三章“家庭关系”进行展开，具体内容为父母与孩子之间的关系。
通过教学使孩子们理解父母的爱，认识到尊重父母的重要性。
二、教学目标：1. 让孩子们认识到父母的爱，理解尊重父母的意义；2. 培养孩子们在日常生活中尊重父母，听从父母的合理安排；3. 提高孩子们的语言表达能力和情感沟通能力。
三、教学难点与重点：重点：让孩子们理解尊重父母的意义，并在生活中实践。
难点：如何让孩子们从内心感受到父母的爱，主动尊重父母。
四、教具与学具准备：1. 教具：幻灯片、图片、视频等；2. 学具：画笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）：通过一个亲子互动的小视频，让孩子们感受到父母的爱，引发孩子们的思考。
2. 知识讲解（10分钟）：通过幻灯片展示，详细讲解父母与孩子之间的关系，让孩子们理解尊重父母的意义。
3. 例题讲解（10分钟）：通过图片和实物展示，举例说明如何在日常生活中尊重父母，听从父母的合理安排。
4. 随堂练习（5分钟）：孩子们分组讨论，分享自己如何在日常生活中尊重父母的故事，并互相交流心得。
5. 手工制作（10分钟）：孩子们用画笔和画纸制作一张“尊重父母”的画作，用以表达自己对父母的爱和尊重。
六、板书设计：板书内容：尊重父母爱听从安排积极沟通七、作业设计：1. 请孩子们回家后，向父母表达自己对他们的爱和尊重，并听取父母的意见和建议；2. 家长参与评价，观察孩子在家庭中的表现，是否有尊重父母的行为。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，同时要关注孩子们在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励。
还可以在课堂上进行相关的拓展延伸，如邀请家长来课堂分享教育经验，组织孩子们进行亲子活动等，以提高孩子们对尊重父母的认识和实践。
幼儿园家庭教育教案尊重父母
幼儿园家庭教育教案尊重父母教案名称：幼儿园家庭教育教案尊重父母一、教学内容本教案主要围绕家庭教育中的一个重要主题——尊重父母展开。
通过本节课的学习，让幼儿理解尊重父母的意义，学会在日常生活中尊重父母，并表达对父母的感激之情。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解尊重父母的含义，培养幼儿尊重父母的意识和行为。
2. 培养幼儿表达感激之情的能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解和掌握尊重父母的基本行为和表现。
难点：培养幼儿出自内心地尊重父母，并在日常生活中主动表达感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书、卡片等。
2. 学具：画笔、纸张、贴纸等。
五、教学过程1. 引入：通过一个发生在幼儿园里的实际情景，引导幼儿思考尊重父母的重要性。
例如，讲述一个小朋友在家庭作业中遇到困难，如何尊重父母并寻求帮助的故事。
2. 讲解：通过图片、视频等教具，向幼儿解释尊重父母的含义，让幼儿明白尊重父母是对父母的尊重和爱戴。
3. 互动讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己尊重父母的具体行为，并互相学习。
4. 实践练习：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在实际情境中练习尊重父母的行为。
5. 巩固练习：通过故事书、卡片等学具，让幼儿回答有关尊重父母的问题，加深对尊重父母的理解。
六、板书设计1. 尊重父母的定义和重要性。
2. 尊重父母的具体行为和表现。
3. 表达对父母的感激之情的方式。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向父母表达一次感激之情，可以是感谢父母为他们所做的一顿美味的饭菜，或者一次温暖的拥抱。
2. 答案：幼儿完成作业后，可让他们在课堂上分享自己的经历，其他幼儿可从中学习和借鉴。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿应该已经理解了尊重父母的意义，并学会在日常生活中尊重父母。
课后，教师可对幼儿的表现进行观察和反思，看是否达到了预期的教学目标。
同时，教师还可鼓励幼儿在家中继续实践尊重父母的行为，并将这种尊重延伸到对其他人的尊重。
幼儿园学会尊重父母教案
幼儿园学会尊重父母教案幼儿园学会尊重父母教案一、引言在现代社会中，尊重是一种基本的社会价值观念，而在幼儿发展的早期阶段就培养幼儿尊重父母的意识和行为非常重要。
幼儿园作为孩子们成长的关键阶段，扮演着重要而关键的角色。
本文将探讨幼儿园如何帮助幼儿学会尊重父母，以及这种教育对幼儿发展的积极影响。
二、从生活中培养尊重意识1. 借助故事和绘本在幼儿园教育中，借助故事和绘本是培养幼儿尊重意识的有效方式之一。
教师可以选择一些与父母关系相关的故事，如《猜猜我有多爱你》和《小熊钱钱爱妈妈》等，并与幼儿进行互动讨论。
通过讲解故事中的情节和角色行为，幼儿可以深入了解尊重父母的重要性。
2. 制定家庭价值观幼儿园教育应与家庭教育相结合，教师可以鼓励家长与孩子制定家庭价值观，并加以实践。
通过建立家规家训，幼儿可以学会遵守各种规则和尊重父母的责任。
家庭活动也是一个培养幼儿尊重意识的好机会，如全家一起制定活动计划、分享感受等。
三、建立和谐的亲子关系1. 推行亲子活动幼儿园可以定期举办亲子活动，让父母参与到孩子在学校的生活中。
这种互动可以增加父母和孩子之间的交流和了解，增强亲子关系。
在这些活动中，幼儿可以向父母展示他们在学校中学到的知识和技能，这样可以使父母更加欣赏和尊重孩子。
2. 打造尊重的家庭环境幼儿园和家庭应共同努力，打造一个尊重的环境。
家长可以尊重孩子的意愿和权益，给予他们适当的自主权和选择权。
父母也应该以身作则，展示对其他家庭成员的尊重，这样幼儿可以在这样的环境中学习到正确的尊重行为。
四、培养幼儿的情感表达能力1. 鼓励幼儿表达情感幼儿园教师可以为幼儿创造一个开放和包容的环境，在这个环境中鼓励幼儿表达自己的情感。
他们可以通过绘画、手工制作、角色扮演等方式表达对父母的尊重和爱意。
这种情感的表达可以增强幼儿与父母的情感联系，从而进一步培养尊重的意识。
2. 培养幼儿的倾听能力除了表达自己的情感，幼儿还应该学会倾听他人的感受。
幼儿园家庭教育教案尊重父母
幼儿园家庭教育教案尊重父母一、教学内容本节课选自幼儿家庭教育教材第三章《家庭与社会》，详细内容围绕“尊重父母”展开，通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿理解尊重父母的重要性，培养其尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊重父母的意义，认识到父母对家庭和社会的付出。
2. 培养幼儿尊敬父母、关爱家人的情感。
3. 通过实践活动，提高幼儿在家庭中与父母相处的沟通能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解尊重父母的重要性，学会尊敬父母的具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、亲子互动道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放PPT，展示不同家庭场景，引导幼儿观察并说出自己在家庭中与父母相处的情景。
2. 故事讲解（10分钟）讲述《小兔子的家教》故事，引导幼儿关注故事中小兔子的行为，讨论尊重父母的意义。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，让幼儿判断哪些行为是尊重父母的表现，哪些不是，并说明原因。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个尊重父母的小活动，并进行展示。
5. 亲子互动（10分钟）邀请家长参与，与幼儿共同完成亲子互动游戏，增进亲子关系。
六、板书设计1. 主题：尊重父母2. 内容：尊重父母的意义尊重父母的行为表现亲子关系的重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，画一幅画，表达对父母的尊敬和感激。
2. 答案：幼儿作品，可根据自己的理解进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对尊重父母这一主题的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的言行，共同培养幼儿尊重父母的好习惯。
同时，开展相关主题活动，如“亲子共读”、“我为父母做件事”等，使教育成果得以巩固。
重点和难点解析1. 教学目标中的“让幼儿了解尊重父母的意义，认识到父母对家庭和社会的付出。
2024年小班社会教案学会尊重爸爸妈妈
2024年小班社会教案学会尊重爸爸妈妈一、教学内容本节课选自《幼儿社会适应能力培养》教材第二册第四章《我爱我家》，详细内容包括：了解爸爸妈妈的辛苦，学会尊重父母，通过实践活动培养孩子的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解父母在家庭中的角色，认识到父母的辛劳和付出。
2. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭的情感。
3. 提高幼儿在家庭生活中的自理能力，培养家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解尊重父母的意义，培养家庭责任感。
重点：让幼儿认识到父母的辛劳，学会关心和体谅父母。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个关于父母辛勤工作的小故事，引导幼儿关注父母的生活，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示图片，让幼儿观察并描述父母在家庭中的角色。
（2）讲解尊重父母的意义，引导幼儿讨论如何表达对父母的尊重。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分享自己在家庭中关心父母的事例。
（2）组织幼儿进行“我为父母做件事”的小活动，如给父母捶背、帮忙做家务等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何表达对父母的爱和尊重，增强他们的家庭责任感。
六、板书设计1. 父母的辛劳早起做早餐辛苦工作照顾我们2. 尊重父母有礼貌帮忙做家务关心父母3. 家庭责任感爱护家人做力所能及的事懂得感恩七、作业设计1. 作业题目：我为父母做件事。
答案：幼儿根据自己的实际情况，描述为父母做的一件事，如“今天我帮妈妈洗碗，妈妈很高兴。
”2. 作业题目：画一幅表达对父母尊重的画。
答案：幼儿自由发挥，画出自己对父母的尊敬和爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对尊重父母和家庭责任感的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让幼儿与父母共同参与，增进亲子关系。
（2）开展家庭主题班会，让幼儿分享家庭生活的点滴，培养家庭责任感。
尊重父母：幼儿园学生教育活动方案
尊重父母：幼儿园学生教育活动方案随着社会的发展和家庭教育观念的更新，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿对父母的尊重和理解。
尊重父母的教育活动不仅有助于培养幼儿良好的家庭观念，还可以促进幼儿的心理健康和社会交往能力。
本篇文章将就如何设计幼儿园学生尊重父母的教育活动方案展开讨论。
一、开展家庭日活动家庭日活动是幼儿园常见的亲子活动之一。
通过邀请家长到幼儿园参与各种亲子互动活动，例如制作手工、演出小品、家庭运动会等，可以增强家长和孩子之间的情感交流，让孩子更加珍惜与父母在一起的时光，从而培养尊重父母的情感。
二、开展“父母在我心中”的主题活动幼儿园可以组织幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达自己心中父母的形象和对父母的感情。
在活动中，老师可以引导幼儿说出自己对父母的感激之情，让幼儿在表达的过程中更加深刻地体会到父母的辛勤和付出，从而激发尊重父母的情感。
三、开展亲子阅读活动通过邀请家长来幼儿园一起参与亲子阅读活动，可以让孩子在阅读中更加深刻地感受到父母对自己的关爱。
在活动中，家长可以和孩子一起共享童话故事，或是谈论故事中的人物和情节，感受其中的亲情和关爱，从而培养孩子尊重父母的意识。
四、开展“爱的礼物”制作活动幼儿园可以组织孩子们制作“爱的礼物”送给父母，这可以是一张手工卡片、一件小手工、或是一首小诗歌。
在制作的过程中，孩子们可以思考父母对自己的爱和付出，从而更加珍惜和尊重父母。
以上是一些针对幼儿园学生的尊重父母教育活动方案。
通过这些活动的开展，可以帮助幼儿更加深刻地感受到父母的关爱和付出，培养孩子尊重父母的品质，同时也促进了家校合作，为孩子的健康成长搭建了良好的平台。
希望这些活动能够在幼儿园教育中得到更广泛的应用，让更多的孩子在快乐中学会尊重父母。
五、开展家庭关系交流讲座除了上述的活动外，幼儿园还可以组织家长参加家庭关系交流讲座。
在这些讲座中，专家可以共享关于家庭关系和亲子关系的知识和技巧，帮助家长更好地理解孩子的需求和情感，并且引导家长和孩子之间进行有效的沟通和互动。
幼儿园孝敬父母教育活动策划 幼儿园教育
幼儿园孝敬父母教育活动策划1.引言在当今社会，孩子孝敬父母是中华民族传统美德的重要体现，也是道德礼仪教育的核心内容。
为了培养孩子孝敬父母的良好品质，促进幼儿园教育工作的深入开展，我们特别策划了一系列孝敬父母教育活动，以引导幼儿树立正确的亲子关系观念，培养孩子健康成长。
2. 活动目标（1）激发孩子孝敬父母的情感通过多种形式的活动，引导孩子感恩父母，培养孩子珍爱父母的情感，增强孝敬父母的意识。
（2）促进亲子关系和谐通过亲子共同参与的形式，拉近亲子之间的距离，促进亲子之间的亲情交流，增进亲子关系的和谐。
（3）提高孩子的礼仪意识通过讲解、演示、亲子互动等形式，引导孩子懂得尊敬长辈，培养孩子的礼仪意识。
3.活动内容（1）主题讲座邀请专业社会工作者、心理沟通师等人员组织孝敬父母主题讲座，通过案例分析、亲子互动等形式，引导家长和幼儿共同参与，加深对孝敬父母的认识，提升情感沟通技巧。
（2）亲子互动游戏组织亲子亲子互动游戏，如“亲子传情游戏”“父母亲子比赛”等形式，通过互动游戏的方式，拉近亲子之间的距离，增进亲子之间的感情。
（3）手工制作以“亲情手工”为主题，组织孩子进行亲子手工制作活动，如制作父母照片相框、父母节日礼物等，培养孩子的动手能力，同时让孩子在制作过程中体会到制作过程中的爱和亲情。
（4）亲子活动日定期举行“亲子活动日”，通过亲子亲子活动日的形式，增强孩子对父母的依赖感和向往感，同时拉近亲子之间的距离，增进亲子之间的感情。
4.活动预期效果（1）增强孝敬父母意识通过一系列孝敬父母教育活动的开展，预期能够增强孩子的孝敬父母意识，激发孩子孝敬父母的情感。
（2）促进亲子关系和谐通过亲子共同参与的形式，拉近亲子之间的距离，增进亲子关系的和谐，促进亲子之间的感情。
（3）提高孩子礼貌素养通过以孝敬父母为主题的活动，提高孩子的礼貌素养，培养孩子的良好品德和行为习惯。
总结在孩子成长过程中，孝敬父母是一项重要的品质教育，通过幼儿园的教育活动，孩子们能够懂得向父母表达感恩之情，在情感上更加亲近父母，在品德上更加尊重父母。
小班社会教案学会尊重爸爸妈妈
小班社会教案学会尊重爸爸妈妈一、教学内容本节课选自幼儿社会领域教材《我们的家》，具体章节为第二单元“我爱我家”，详细内容包括：了解父母对子女的付出，学习尊重父母的方法，培养感恩父母的情感。
二、教学目标1. 让学生了解父母为家庭付出的努力，认识到尊重父母的重要性。
3. 使学生掌握基本的尊重父母的行为表现，能在日常生活中实践。
三、教学难点与重点重点：尊重父母的方法及表现。
难点：如何让学生理解并体会到尊重父母的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭日常场景的图片，引导学生关注父母在家庭中的角色和付出。
学生分享自己在家庭中观察到父母辛勤劳动的例子。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述一个关于尊重父母的故事，引导学生关注故事中主人公尊重父母的行为。
学生讨论故事中哪些行为值得学习，并谈谈自己的感受。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“如何向父母表示尊重？”4. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，讨论并列举出生活中尊重父母的具体行为。
各小组汇报成果，大家共同评价、交流。
5. 情感教育（5分钟）教师引导学生思考：父母为我们付出了这么多，我们应该怎么做？教师引导学生回顾本节课所学内容，加深对尊重父母观念的理解。
学生谈谈自己的收获，以及如何在日常生活中实践尊重父母。
六、板书设计1. 课题：《学会尊重爸爸妈妈》2. 内容：父母的付出：辛勤劳动、无私奉献尊重父母的方法：礼貌用语、帮忙做家务、听取意见等感恩父母：关心父母、为父母分担家务、体谅父母七、作业设计1. 作业题目：回家后，为父母做一件尊重他们的事情，并记录下来。
答案示例：我回家后，主动帮妈妈洗碗，妈妈很高兴，说我越来越懂事了。
2. 课后拓展：与父母一起参加户外活动，增进亲子关系，感受家庭的温暖。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践等多种方式，让学生认识到尊重父母的重要性，并掌握了尊重父母的方法。
小班社会教案学会尊重爸爸妈妈
小班社会教案学会尊重爸爸妈妈教案内容：一、教学内容本课教材来源于《幼儿园社会领域课程》，章节为第三单元“家庭中的我”，详细内容包括学会尊重爸爸妈妈，理解父母在家庭中的角色和责任，以及培养幼儿对父母的敬爱之情。
二、教学目标1. 让学生了解爸爸妈妈在家庭中的作用，知道爸爸妈妈的辛苦和付出。
2. 培养学生尊重爸爸妈妈，热爱爸爸妈妈的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生理解父母在家庭中的作用，培养尊重和爱戴父母的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个家庭生活的小视频，引导学生了解父母在家庭中的角色和责任。
2. 讲解教材内容：通过PPT展示，详细讲解爸爸妈妈在家庭中的作用，以及如何尊重爸爸妈妈。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中如何尊重爸爸妈妈，以及可以做的事情。
4. 举例讲解：通过图片和实例，让学生了解不尊重爸爸妈妈的行为，引导学生认识到这些行为的不好。
5. 随堂练习：让学生画一张关于尊敬父母的画，并写上一段感谢父母的话。
7. 课后作业：让学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，并记录下来，第二天分享。
六、板书设计板书内容：尊重父母理解父母在家庭中的作用知道父母的辛苦和付出表达感恩之心七、作业设计作业题目：请同学们回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，并记录下来，第二天分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生们对尊重父母有了更深入的理解，大多数学生都能表达出对父母的敬爱和感激之情。
但在课后作业的完成情况来看，仍有部分学生对父母的帮助不够主动，需要在今后的教学中继续引导和培养。
拓展延伸：可以让学生在课后收集关于父母的故事或者名言，下节课和大家分享，进一步加深学生对父母的理解和尊重。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 爸爸妈妈在家庭中的作用：需要强调爸爸妈妈在家庭中的角色，如经济支持、情感关怀、教育引导等，让学生明白父母的重要性和付出。
精心设计活动,引导幼儿尊重、爱戴父母——幼儿园小班社会教案
精心设计活动，引导幼儿尊重、爱戴父母——幼儿园小班社会教案】家庭教育是幼儿园教育的一部分，而父母则是幼儿最亲近的人。
因此，培养幼儿对父母的尊重和爱戴就变得尤为重要了。
作为幼儿教师，我们有着不可推卸的责任承载着这一使命。
本次社会教案旨在通过“精心设计活动，引导幼儿尊重、爱戴父母”的方式，向幼儿灌输正确的家庭教育观念，提高幼儿的情感素质和道德品质。
【课程目标】一、知道我们有父母，并且对父母有了更深切的认识；二、懂得尊敬和爱戴父母，表达自己的感恩之心；三、了解一些关于父母的常识。
【教学内容】一、制定生动的活动计划1、绘本朗读：通过朗读儿童故事书《妈妈我爱你》、《给爸爸的信》等描写亲情的故事书，让幼儿感受到父母的爱、亲情的温暖和幸福；2、让幼儿制作贺卡送给父母：在班级里安排一些用彩纸、画笔等制作卡片的活动，在教师的指导下让幼儿制作祝福卡片送给父母，让他们表达自己对父母的爱、感激和祝福。
二、建立亲子互动的课堂氛围1、鼓励幼儿向家长讲述自己在幼儿园的所学所感，让家长能够更好地了解到孩子在学校的日常生活；2、开展亲子活动：在节假日或父母节前，幼儿园可以举办家长参与的亲子游戏、亲子DIY等活动，增进家长与孩子的相互了解和感情。
【教学方法】本次课程旨在营造幼儿与家长之间的感情沟通和互动，为幼儿提供一个积极向上的社会教育环境。
在活动中，我们要注意以下几点：1、教师的引导：教师在活动引导中，要注重与幼儿的互动，引导幼儿用他们的语言去表达自己的感受和想法，并给出合理的建议和指导。
2、亲子互动：在活动安排中，要尽可能创造出师生、家长与孩子互动的机会，让幼儿能够和家长分享自己的喜悦和感受。
3、抓住机会：在日常的教学中，要有意识地将一些与家庭教育相关的信息和材料适时融入到教学中去，让幼儿不仅在课程中了解到与家庭教育相关的知识，更进一步了解到广泛的生活经验。
【教材评析】1、绘本故事：绘本故事书是一种优秀的儿童读物，能够生动地描绘情境，通过文字和图片让孩子们产生共鸣。
2024年小班社会标准教案学会尊重爸爸妈妈
2024年小班社会标准教案学会尊重爸爸妈妈一、教学内容本节课选自《幼儿社会教育活动指导手册》第三章节，详细内容围绕“家庭与爱”展开，着重讨论学会尊重爸爸妈妈重要性。
通过故事、讨论、实践活动等形式，引导幼儿理解父母辛劳，学会以尊重态度对待父母。
二、教学目标1. 让幼儿解家庭重要性，认识到父母对他们关爱。
2. 培养幼儿尊重父母、感恩父母情感。
3. 提高幼儿在日常生活中表现出尊重父母行为。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解尊重父母意义，并在实际生活中体现出来。
重点：培养幼儿感恩父母、尊重父母情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭日常生活场景PPT，引导幼儿观察并讲述自己家庭成员互动场景，让幼儿感受到家庭温暖。
2. 故事讲解（10分钟）讲述一个关于尊重父母故事，引导幼儿关注故事中主人公尊重父母行为，讨论这些行为背后意义。
3. 例题讲解（10分钟）出示卡片，上面有各种尊重父母行为，让幼儿判断这些行为是否正确，并解释原因。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种尊重父母行为，用画纸、彩笔等学具将其表现出来，鼓励幼儿相互分享。
5. 主题活动（10分钟）开展“我为父母做件事”活动，让幼儿思考并实践在家中为父母做一件尊重父母事情，如给父母倒水、帮忙做家务等。
六、板书设计1. 板书学会尊重爸爸妈妈2. 内容：（1）家庭重要性（2）尊重父母意义（3）尊重父母行为表现七、作业设计1. 作业题目：我为父母做件事答案：幼儿根据自己实际情况，完成一件尊重父母事情，如给父母按摩、帮忙整理房间等。
2. 家长反馈：请家长协助监督幼儿完成作业，并给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭日活动，让幼儿与父母共同参与，增进亲子关系。
（2）定期组织家长座谈会，分享育儿经验，提高家长教育孩子能力。
幼儿园尊老爱幼教育实施方案
尊老爱幼是一种传统美德，也是幼儿园教育不可或缺的一环。
在幼儿园尊老爱幼教育实施方案中，我们应当注重培养幼儿的尊敬老人和关爱幼小的情感，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
一、为什么要实施尊老爱幼教育尊老爱幼教育是中华民族的传统美德，对于培养学生的情感品质和社会责任感具有重要意义。
尤其在当今社会，随着老龄化问题的加剧和家庭结构的变化，尊老爱幼的教育更显得迫切和必要。
通过尊老爱幼教育，可以帮助幼儿正确树立人生观和价值观，增强社会责任感，并培养出更多的社会关怀者和责任感强的公民。
二、尊老爱幼教育的实施方案为了有效实施尊老爱幼教育，我们应当从以下几个方面着手：1.课程内容设计尊老爱幼教育应当融入到幼儿园的日常教育活动中，通过启蒙故事、歌曲、游戏等形式，向幼儿传递尊老爱幼的理念。
可以选择一些优秀的传统文化故事，如《白马啸西风》、《孝顺的故事》等，引导幼儿从小树立孝敬父母和尊敬老人的意识。
在幼儿园课程中可以通过设置关爱动物、共享玩具等活动，培养幼儿的爱心和善意。
2.爱心实践活动通过组织幼儿参观养老院、社区义工活动等，让幼儿亲身经历尊老爱幼的情感，深入了解老人和幼小的生活情况，引导他们尊敬老人、关爱幼小。
可以鼓励幼儿与爷爷奶奶交流，了解他们的故事和生活体会，拉近代际距离，促进亲情传递。
3.家园共育结合幼儿园尊老爱幼教育需要与家庭教育相结合，通过家长会、亲子活动等形式，将尊老爱幼教育理念传达给家长，并鼓励家庭与学校合作，共同培养孩子的尊敬、爱心和责任感。
可以要求家长在家庭教育中，引导孩子尊敬父母、尊敬老人，让尊老爱幼教育成为幼儿成长的自然风景线。
三、尊老爱幼教育的重要性和影响尊老爱幼教育的实施，不仅可以提高幼儿的道德水平，增强社会责任感，更可以促进幼儿的全面发展。
通过尊老爱幼教育，幼儿可以培养出善良的品格、热爱家庭的情感，并更好地适应社会生活。
尊老爱幼教育也可以促进代际关系的和谐发展，提高社会的共建共享意识，推动社会和谐与文明进步。
2024年幼儿园家庭教育教案尊重父母
2024年幼儿园家庭教育教案尊重父母一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解尊重父母的意义，培养感恩心态。
2. 培养幼儿在日常生活中的礼貌行为，提高道德素养。
3. 引导幼儿学会表达对父母的爱和感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会从心底里尊重父母，转化为日常行为表现。
教学重点：培养幼儿的感恩心态，学会表达对父母的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《家庭礼貌用语小手册》、示例图片、多媒体设备。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一个家庭日常生活场景，让幼儿观察并讨论场景中哪些行为表现出尊重父母。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材和示例图片，讲解尊重父母的具体表现，如礼貌用语、帮忙做家务等。
引导幼儿分享自己在家里如何尊重父母，邀请其他幼儿评价。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，每组设计一个尊重父母的场景，用卡片和贴纸表现出来。
各小组分享展示，全体幼儿投票选出最佳表现。
4. 感恩表达（10分钟）教师引导幼儿用彩笔和画纸制作感恩卡片，表达对父母的爱和感激之情。
邀请部分幼儿分享自己的卡片内容。
六、板书设计1. 大尊重父母，从小做起2. 副礼貌用语、帮助家务、感恩表达3. 插图：家庭场景、礼貌用语示例、感恩卡片七、作业设计1. 作业题目：家庭感恩行动计划请幼儿回家后，观察父母为自己付出的劳动，记录下来。
设计一个行动计划，如何通过自己的行动表达对父母的感激和爱。
答案示例：（1）观察记录：妈妈每天为我准备早餐，爸爸陪我玩游戏。
（2）行动计划：明天早上给妈妈一个拥抱，说“谢谢妈妈”，并主动帮爸爸收拾玩具。
2. 课后分享：下节课分享家庭感恩行动计划实施情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的家庭感恩行动计划，共同营造和谐家庭氛围。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的互动分享3. 随堂练习的设计与实施4. 感恩表达环节的引导5. 作业设计的实操性与课后分享一、实践情景引入情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。
幼儿园课程的尊重与关爱实施方案 幼儿园课程
幼儿园课程的尊重与关爱实施方案一、引言幼儿园教育是孩子成长过程中的重要环节，对于幼儿园课程的尊重与关爱实施方案，不仅是教育工作者需要考虑的问题，也是家长和社会大众关注的焦点。
优质的幼儿园课程实施方案，不仅能够促进幼儿全面发展，还能够培养孩子积极健康的人生态度和行为习惯。
本文将从课程内容、教学方法、师生关系以及课程评估等方面，提出幼儿园课程的尊重与关爱实施方案。
二、课程内容1. 尊重幼儿的个性特点在制定幼儿园课程时，需要充分尊重每个幼儿的个性特点。
因为每个孩子都是独一无二的，他们在认知、情感、意志和行为等方面存在着差异。
幼儿课程的内容应该根据每个孩子的特点进行个性化设置，满足孩子的成长需求，给予他们充分的关爱和尊重。
2. 引导幼儿积极参与幼儿园课程内容要注重灵活多样的教学方法，引导幼儿主动、积极地参与学习。
通过各种有趣的教学活动和游戏，激发幼儿的学习热情，培养他们的创造力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中获取知识，获得成长。
三、教学方法1. 尊重幼儿的学习方式在幼儿园的教学过程中，教师需要尊重幼儿的学习方式，根据每个孩子的特点采取不同的教学方法。
有些幼儿喜欢听故事，可以通过讲故事的方式进行启发式教学；有些幼儿喜欢观察实验，可以引导他们进行自主探究。
不同的幼儿采用不同的教学方法，能够更好地激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
2. 营造和谐的教学氛围幼儿园的教学环境应该是轻松、活泼、温馨的，教师要善于利用肢体语言和声音，与孩子们建立亲密的师生关系。
在教学过程中，教师要注重培养孩子的自信心，鼓励他们表达自己的想法，发展社交能力，促进他们的情感和认知发展。
四、师生关系1. 建立积极的师生关系幼儿园教师要以平等、尊重、信任和关爱的态度对待幼儿，建立积极良好的师生关系。
教师应该尽量站在幼儿的角度考虑问题，对待幼儿的行为和言语要给予及时的肯定和鼓励，激发他们的自信心和自尊心。
2. 培养亲子关系除了师生关系外，幼儿园还需要重视家长与幼儿的亲子关系。
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步步高点读机:
“要对青少年进行社会主义道德规范和传统美德教育”这是1994年6月全国教育工作会议论通过《关于进一步改进和加强学校德育工作的决定》中指出的，它为我们教育工作者指明前进的方向。
尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德，古人所讲的“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是中华民族传统美德中的思想精华。
“仁”的核心是“爱人”，即重视人，尊重人，同情人。
只有通过一系列的教育，才能使幼儿在家庭孝敬父母，尊重长辈；在学校尊敬师长，尊重同学；在社会尊老爱幼，助人为乐，为孩子今后的发展奠定基础，好的社会风尚才会蔚然成风。
由于我国特殊的国情和长期实施计划生育政策，使我国的人口结构发生了深刻的变化，独生子女增多，“421”结构成为普遍的、典型的家庭类型。
因此，孩子往往成了家庭的中心，孩子在家里比较受宠，父母的娇惯，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的过分溺爱，老人和家长围着孩子转，这种情景对我们传统的教育方式和教育理念提出了严峻的挑战。
我们民族的传统美德在不少独生子女的身上很少表现，常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候，有很多孩子讲吃穿，自私自利，心目中没有他人，不懂得尊重别人，不愿意帮助别人，没有礼貌，想要的东西必须买,不遂心思就大吵大闹,甚至在地上打滚。
这些习性严重地影响着孩子的健康成长，凡此种种，值得忧虑。
有无尊敬体谅父母、孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个孩子能否关心他人的大问题。
在家里能养成尊重、体谅、孝敬父母的好习惯，将来到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。
因此我们千万不能忽视培养孩子尊敬长者，孝敬父母的好习惯。
孝敬父母思想的培养和形成对于孩子热爱祖国、热爱劳动，心中有他人等思想观念的树立和优良品质的形成具有十分积极的作用。
孝敬父母属于家庭伦理道德的范畴，也是人类的美好的情感教育。
做到了孝敬，也就是具备了基本的道德修养。
反之，一个人连自己的父母都不孝顺，不关心，不尊重，怎能指望他去关心别人，资助别人呢？又怎能做到大公无私，心中有祖国，心中有他人，报效祖国呢？
孝敬父母的教育与德育教育是息息相关的，只有做到孝敬父母，才能懂得尊重师长，在社会上才能尊老、敬老、爱护幼小；在家里对父母有礼貌，在公共场所才能做到礼貌待人；平时在家里帮父母做力所能及的事儿，在学校里才能热爱劳动，关心他人；平时在家里听从父母的教导，也有助于虚心听取老师，同学的意见；懂得尊重体谅父母，才能培养孩子关心他人，对社会负责的责任感。
孝敬父母教育必须从小抓起，幼儿园阶段是进行孝敬教育的基础阶段。
苏霍姆林斯基曾经说过：“道德教育是从儿童有意识的生活刚刚一开始进行的，也就是说，早在他们还不了解共产主义理想是人类道德文明的顶峰之前就开始进行的，我们正是在儿童幼小的时候，在他们的心灵很容易接受感情的影响作用的时候，向她们展开全人类的道德准则，把初步道德教给他们。
”进行孝敬父母的教育也同样如此。
根据幼儿的特点，动之以情，导之以行，并做到持之以恒，就会收到很好的效果。
幼儿园大班孩子的身心日趋成熟，老师通过各种活动，加深孩子与父母的感情，使尊重、体谅、孝敬父母成为孩子的自觉行动。
研究内容：
1、培养幼儿形成尊重、体谅父母良好习惯的途径与方法。
2、家庭教育与幼儿尊重、体谅父母良好习惯形成的关系。
五、研究的目的及研究的重、难点
（一）研究目的
1、培养幼儿能用礼貌用语主动与父母打招呼，长辈回家或外出时能主动站起迎送。
2、教育幼儿在爸爸、妈妈生病时，能给予简单的照顾
3、使幼儿能预知爸爸、妈妈的一些情绪反应。
4、让幼儿知道要做一些使爸爸妈妈感到高兴的事。
5、使幼儿能帮助爸爸妈妈招待客人
6、让幼儿乐于承担力所能及的家务劳动。
7、使知道爸爸、妈妈的职业和对社会的贡献及爸妈工作的辛苦。
8、能制作节日礼物送给爸爸妈妈
9、对爸爸妈妈有信任及自豪感。
（二）研究的重点：培养幼儿尊重、体谅父母良好习惯的有效途径
（三）研究的难点：幼儿尊重、体谅父行为的持久性。
家庭与幼儿园如何配合展开孝敬教育
六、研究的对象和方法
（一）研究的对象：大一班全体幼儿
（二）研究的方法：1、资料文献法2、调查法3、行动研究4、个案研究法
七、研究活动设想
1、制定教育活动内容及计划，使课题活动开展有据可寻，更具系统性及科学性。
2、定期召开家长会，加强家园的沟通工作，请有教育心得的家长介绍成功经验，争取、利用好“家长”这块有效的教育资源。
3、创设良好的环境，营造尊重、体谅父母的教育气氛，激发幼儿心中的情。
如：创设尊重、体谅父母的宣传栏、板报等。
4、做好激励幼儿的工作。
如创设孝星评比栏等。
5、做好幼儿的个案记录工作。
每幼儿设立个案资料，根据幼儿情况，适时调整教育活动。