幼儿园学前教综合教案小猴分桃(一)

幼儿园学前教综合教案小猴分桃(一)
幼儿园学前教综合教案小猴分桃
一、教学目标
1.能够听懂故事并理解故事中的道理
2.培养幼儿合作学习的能力
3.发展幼儿的思维能力和语言表达能力
二、教学内容
小猴分桃
三、教学过程
1.导入
（1）教师拿出一盘桃子，让幼儿猜一猜是哪里来的。

（2）告诉幼儿今天要讲的是一个故事，故事的名字是“小猴分桃”。

2.教学过程
（1）读故事
教师讲述故事并引导幼儿理解故事的主要情节和道理。

（2）分角色换位游戏
老师把孩子们分成四组，分别给每组起一个名字：小猴子组，小狗组，小鹰组，小兔组。

每组分别充当故事中的人物，进行分桃游戏。

每组
代表一只动物，幼儿轮流扮演小猴子，并把桃子均分给其他三组。

（3）进行思维游戏
给孩子们出一些问题，让孩子们通过分组讨论来回答问题，例如：
A.小狗和小兔子分到了相同数量的桃子，但是小猴分给小鹰的比小鹰
分给小狗和小兔的多一颗，这是为什么？
B.如果小猴子不是一个很贪心的孩子，应该怎么做才能让他们分桃子
更合理呢？
C.在生活中，我们是否可以参考小猴子的行为，学习他的优点？
（4）组织反思
教师组织幼儿进行反思，让每个幼儿把自己看法说出来。

四、教学要点
1.讲述故事要生动有趣，并引导幼儿理解故事的主要情节和道理
2.教师要积极引导幼儿共同参与，培养幼儿合作学习的能力
3.要引导幼儿进行深入思考，发展幼儿的思维能力和语言表达能力
五、教学评估
1.观察幼儿参与游戏的情况，是否能够合作与分享。

2.观察幼儿在思维游戏中的表现，是否能积极思考和表达自己的意见。

3.观察幼儿回答问题和进行反思的情况。

4.学生综合表现，包括听说读写能力、思维能力、语言表达能力等。

六、教学反思
本课教学主要是通过一则寓言故事和游戏来培养幼儿合作学习的能力
并发展幼儿的思维能力和语言表达能力。

故事生动有趣，孩子们能够
积极参与其中，并在游戏中学习到生活中的道理。

同时，教师要注意
引导幼儿进行思考和表达，并对幼儿的参与和表现进行及时评估和反思，以便于教学进一步提高。