特别的爱给特别的你

特别的爱给特别的你
－－听孙蒲远老师讲座有感鞠官屯小学徐佩瑶非常遗憾，最向往的班主任从来没做过。

我始终认为没做过班主任的教师是不完美的教师，哪怕你的课教地再精彩。

忘了是哪位名人曾说过：“教育本身就是意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。

”教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。

如果没做过班主任就很难真正有这样的深切感受。

今天听了北京史家胡同小学著名班主任孙蒲远老师的讲座更激发了我这样的想法。

孙老师多才多艺，孙老师慈蔼可亲，孙老师智慧超群，孙老师把自己全部的爱带给每一个孩子，每一个独特的生命。

成功始于心态!
做个班主任真的不错，做个好班主任真的很幸福。

有人可能会说，吃不到葡萄说葡萄酸，没干过班主任不知道班主任的苦。

做班主任的不易我当然知道，可我更信奉孙老师所说的：忙—产生高效，忙而快乐着；累—增长才干，累而幸福着；难—促使创造，难而享受着。

仅管班主任是世界上级别最低的主任，但孙老师不管在哪个刊物上发表文章时都在名字后面属上：“班主任”，她说这就是我的身份，我就是这样一个“角儿”。

“成功始于心态。

”“教师是我的职业，也是我的事业，而且我觉得阳光下最美丽的事业。

”“所以我干活不累。

”所以孙老师理所当然地成为一位成功的班主任。

找出学生的闪光点，给学生，也给老师增加自信。

“对学生的优良行为要强化，对学生的不良行为要淡化。

”正与我前一入篇中所写到的：“优点不说不得了，缺点不说逐渐少。

”可孙老师不只光在口头上说，还给每个孩子建立了闪光档案。

有时孩子优点实在太少她就动员全班给他找，她说每个人都有自己的优点，就看老师有没有大智慧能发现了。

孙老师带的每个班都有这样一个本子，她教过的每个孩子都以这样的形式记在她的脑海
里，记录每个孩子的每个字都是孙老师自己一笔一划写上去的。

有的后面还附着家长的话。

家长有现任的副总理，有开罗的外交官，也有工厂里的普通工人。

不管孩子的家庭是怎样的在她心里一样都是天使。

正如一位家长，原团中央书记，现任副总理留言所说：一个班几十个孩子的变化她如数家珍，一一记在心里，这不是写的功夫，而是用心在做。

善待一个孩子，能开发他的智力。

在没听讲座之前还真不知道老师的爱和善待还能有这功效! 孙老师几个成功的案例让我们感受到爱的力量是巨大的。

“特殊的学生给特殊的爱”，口吃的，暴力倾向的，傲慢自大的，甚至在我们看来脑子有点问题的，在孙老师宽容、欣赏、尊重……下，一个个像发生的化学反应一样，口吃的孩子演了两个电视剧，暴力倾向的学生给人劝架，脑子有点问题的孩子猛不丁站起来说“我再也不打人了”、奋进奖上的讲话、亲烈亲吻91分的卷子……让我几次热泪盈眶，还管是学生拉在裤子里，不管出语伤人，不管是旧习反复，她总是像一位慈爱的奶奶一样照顾着孩子，亲近着孩子，从没放弃过一个。

这样的班主任是伟大的，她的爱真的产生了奇迹。