《赠刘景文》课件(部编版三年级语文上册)

菊残犹有傲霜枝。－－菊残
菊：菊花 残：开败 犹有：只有 傲霜枝：傲视霜雪的
枝干
“荷尽”、“菊残” 两词可以看出是秋末冬初 的萧瑟景象。“已无”与 “犹有”形成强烈对比， 突出菊花傲霜斗寒的形象。
一年好景君须记，
君须记：你一定要记得
对对方的 尊称，相 当于“您”
最是橙黄橘绿时。
－－收获的季节
橙黄：橙子金黄 橘绿：橘子青绿 时：时节
赠刘景文
刘景文
刘季孙（1033～1092） 北宋诗人，苏轼称其为“慷 慨奇士”。字景文，祥符 （今河南开封）人，北宋大 将刘平之子。
课文解读
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
qínɡ
荷尽已无擎雨盖， －－荷尽
荷：荷花 尽：落尽，没有 擎雨盖：荷叶
荷花凋谢连那Βιβλιοθήκη 雨的 荷叶也枯萎了。菊残/犹有/傲霜枝。
只有那开败了菊花的 花枝还傲寒斗霜。
一年/好景/君须记，
一年的好景致你要记 住。
最是/橙黄/橘绿时。
最美的就是橙子金黄、 橘子青绿的时节。
结构梳理
赠刘景文
写
抒
景
情
荷 尽
菊 残
橙 黄
橘
绿
时
后两句议景抒情，揭示赠诗的目的。 说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累 累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是 其他季节无法相比的。诗人这样写，是 用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但 也是人生成熟、大有作为的黄金阶段， 勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、 努力不懈，切不要意志消沉。
荷尽/已无/擎雨盖，