幼儿园大班教案《牛顿爱探究》含反思

幼儿园大班教案《牛顿爱探究》含反思
一、活动主题：牛顿爱探究
二、活动目标：
1.引导幼儿认得牛顿及他的创造，通过本身的探究与试验，加强幼儿的科学探究本领。

2.激发幼儿的爱好和古怪心，提高幼儿的自主学习意识和认知水平。

3.培育幼儿的合作意识，促进幼儿的团队协作精神。

三、活动准备：
1.制作牛顿肖像及其对应的创造制作。

2.准备一段牛顿的介绍材料。

3.准备试验工具：弹簧、卡尺。

4.准备一些察看表格：记录试验数据。

四、活动内容：
1.导入
老师利用牛顿肖像及其对应的创造进行介绍。

介绍牛顿的生平及其重要创造，让幼儿了解牛顿是一个爱好探究和创新的科学家。

2.探究
老师让幼儿进行一个简单的试验，比较两个不同长度的弹簧的弹性差异。

幼儿可以自由选择弹簧长度，并使用卡尺进行测量，最后记录在察看表格中。

3.合作探究
老师将幼儿分为小组进行试验，并将试验数据进行比较和总结，体验到合作、沟通、共享的感受。

4.反思讨论
老师带领幼儿谈论试验中的感受和发觉，并引导幼儿思考，为什么弹簧长度不同，其弹性也不同？引导幼儿用本身的语言总扎试验，发觉错误、改正错误，并且共享试验成果。

五、活动反思：
1. 整个活动过程中，幼儿的察看力、思维本领得到了积极的磨练。

2. 幼儿在试验过程中，合作意识得到了培育，懂得了如何合作、沟通、共享。

3. 老师要注意降低试验的难度和多而杂度，确保幼儿能够理解和参加。

4. 老师在教学过程中要不断调整和完善教学策略，不断提高本身的教学水平。

5. 老师需要积极地引导幼儿进行思考，启发幼儿的制造力和想象力，培育幼儿的探究精神和科学素养。