浪堤乡中心完小贯彻落实义务教育法的汇报材料

浪堤乡中心完小贯彻落实《义务教育法》
情况汇报
尊敬的各位领导:
我代表浪堤乡中心完小全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下:
一、学校情况简介
我校是一所具有百年建校历史的学校，占地面积45000平方米，建筑面积14830平方米。

全校教职员工共有139人（不含聘请的食堂工勤人员31人)；共有88个教学班；学生总数3369人.教师年轻化，团结一心，爱岗敬业，勇于拼搏,具有开拓创新的精神.
在学校管理中，我们坚持办“具有人文道德情怀和现代学校特点的温馨校园"，确立了“学校管理在细微处，学生成长在活动中”的管理理念，形成了“文化引领，时尚阳光"的办学特色。

学校先后荣获“全国示范家长学校”、“红河州文明学校"、等荣誉称号。

二、贯彻落实《义务教育法》的措施
（一)、加强《义务教育法》的学习和宣传,增强依法治教的自觉性和责任感
我们把新《义务教育法》的宣传学习列入每学期的工作计划，作为教师培训的必修课和普法工作的一个重要内容。

学校通过专题讲座与个人学习相结合等方式组织教师进行培训和学习，通过学习全体教师达成共识,学校贯彻义务教育法就是要全面实施素质教育,全面提升教育质量，促进学生的全面发展，办人民满意的教育,增强了依法治教的自觉性和责任感。

（二）、大处着眼，小处着手,加强学生思想品德教育
1、狠抓常规养成教育
为将学生的养成教育落实到位，我们建立、健全了各种制度.我校以《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际.开展了“美德伴我行”、“文明小天使”、“执勤监督岗"、“文明小卫士”、“三管住、四弯腰、五节约"等主题教育活动.教育中不断规范学生的各种常规行为，孩子们的路队放学秩序、课间活动、有序上下楼道、执清洁工具、雨具的方法以及课堂常规行为都一一作了规定.
2、以“活动”为载体，促良好品行的形成
学校坚持“学生成长在活动中"的教育理念,让学生在活动的参与、体验和感悟中不断地养成良好的行为习惯和优秀的意志品质,从而不断地成长！
我们坚持每周举行规范的升旗仪式，坚持以“由学生行为细节想到的"为主题，进行国旗下系列讲话，坚持每周评选“校园星少年"、“流动红旗"班,并在升旗仪式上介绍事迹，用学生身边的好人好事来引起学生的共鸣、反思，从而使他们自觉规范自己的行为.
正是由于长期不懈的注重学生思想品德、行为习惯的教育，文明守纪，时尚阳光，已经成为浪堤乡中心完小学生的特质。

（三)规范办学行为，推进素质教育
为贯彻、落实省市县关于规范办学行为的要求，推进素质教育,我校制定了《规范办学行为行动实施方案》，与教职工签定了《规范办学行为承诺书》和《规范办学行为责任书》，采取多种措施,规范办学行为。

一是规范招生行为。

坚持义务教育免试就近入学原则，严格按照三府办函[2006]65号文件精神，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育，实行学生户籍所在地划片招生和电脑随机编班制.在控缀
保学方面,我们把“防辍"作为对教师进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号。

学校为每个学生办理了电子学籍，按规定办理转入、转出手续，实行一盯到底，做到个个学生有着落.近年来，我校适龄儿童入学率，巩固率均达到100％，保证了适龄儿童接受义务教育的权利。

二、规范教学行为。

根据红河州义务教育课程设置方案，做到国家课程，地方课程,学校课程有机结合，形成合理的课程体系。

在执行国家课程时不打折扣，按规定开齐了课程，开足了课时,保证了师资，从源头上保证了学生的全面发展.在开设学校课程上结合学校实际突出了办学特色，彰显了学生的个性。

严格执行国家规定的作息时间，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，保证了至少一小时的在校锻炼时间。

三是规范教师行为。

严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，没有发生教师以谋利为目的向学生推销商品及教辅资料的现象;没有开除学生的情况;没有体罚、变相体罚学生现象。

四是规范办校办班行为。

我校实行均衡分班制，不设重点班、特色班、兴趣班、实验班。

教师没有参与、组织或动员学生去校外教辅班。

五是规范收费行为。

学校认真贯彻落实义务教育经费和保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，学校只收取了每个学生10元的作业本费,并给学生开据了正式发票。

保险费按学生自愿的原则由家长自行到保险公司购买。

六是规范教材使用。

我校学生所使用的均为省教育厅公布的教学用书目录中的教学用书。

从未组织学生统一购买省教厅规定之外的学
生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料.
（四）加强教师队伍建设，为实施素质教育奠定基础。

我校以师德建设为核心，师能提高为重点，持之以恒的开展的教师队伍建设。

师德方面，一是健全教师职业道德规范和考核管理制度，与教师签定师德师风建设责任书，实行师德考核一票否决制。

利用周前会、校园网络，大力宣传优秀教师群体和师德先进个人，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的崇高精神.
师能方面，重视和加强教师的专业化发展，实施教师成长工程、名师工程。

1、夯实校本教研，“让教师成为研究者”。

我们从解决教师身边的困惑入手，着力于研究手边的细节。

确立了“问题即课题，教育即研究，成果即成长”的教研理念.
2、开展教师自主培训，让学习成为习惯。

做教师难，做浪堤乡中心完小的教师更不易，一是因为浪堤乡中心完小教师整体素质较高，身处其中方知自身的不足，如果不自主学习肯定要落伍。

二是因为学校身处乡镇中心，历年位居教育前列，社会关注度高，期望值大，即使高位求稳，也会给人一种吃老本，没前进的感觉，因此浪堤乡中心完小教师们都有一种学习的紧迫感.每位教师自发的订阅了至少一种教育期刊，网上随处可见老师们学习心得的交流，好书佳作的推荐.
3、开展“青蓝工程”，关注新教师的成长，培养优秀青年教师。

我校每年都有10多名新教师加入,如何让新教师更好更快的成长,势关学校的发展，学校历来重视新教师的培养工作，实施了“青蓝工程".实行骨干教师、学科带头人同年轻教师、尚需提高的教师结对子的帮带体制，互帮互学，共同提高。

要求青年教师每年上四节汇报课,
每期读五本好书，每月写一篇教育叙事,每周听两节课，写一篇教育随笔.同时,学校大胆重用青年教师，给他们压担子，指路子，搭台子，为他们的生活排忧解难，为他们的成功骄傲自豪，千方百计让他们极早脱颖而出。

通过“青蓝工程",学校迅速地锻炼和培养了一支特别爱岗敬业、特别热爱学生、特别善于学习、特别富有创新和创造精神的教师队伍。

（五）狠抓安全工作,确保校园平安
我们从讲政治、促稳定的高度，把安全工作纳入学校重要议事日程，使学校安全工作落到实处，为师生营造了一个安全、祥和的工作和学习环境。

建立了安全责任制度,做到了层层有目标、人人有责任、事事有人管，明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，提出“谁主管,谁负责;谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。

对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域、重点时段加强管理,预防和消除教育教学环节中存在的安全隐患.在日常管理中落实了“首遇”负责制.
要求每位教师每堂课做到：一清（清点人数)，二看（观察学生情绪),三上课。

按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。

根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定了各年段安全教育目标，形成层次递进教育.使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

积极开展了多样的主题班会，让孩子在交流中、倾听中获得生命的感知，获得生存的智慧。

我们创设了三大主题班会：食品安全教育（主题有：我们身边的食物是否安全、吃水果的安全措施）、交通安全教育(主题有：良好的乘车习惯、斑马线的作用、楼道中的“生命线”）、挫折教育(主题有：我战胜的挫折、他人或名人战胜挫折的故事、如何面对挫折)。

由于我们安全工作落实,多年来我校未出任何安全事故，确保了校园平安.
（六）义务教育各项政策落实
1、义务教育各项惠民政策得到很好落实
利用课余时间,免费为社区学生开展乡村少年宫活动。

2、坚持公开透明,管好用好教育经费
学校严格执行上级财经管理制度，严格控制招待费支出.充分保证学校正常运转、教学教研活动、后勤服务、教师培训、文体活动、水电、交通差旅、日常办公用品等购置，校舍房屋及仪器设备的日常维修维护等方面开支的费用。

凡重大经费支出都需经行政会研究同意方可执行。

公用经费使用情况每学期在校内外公布，接受师生和群众的监督.
3、巩固灾后重建成果，加强公共设施管理.
学校在公共设施方面实行分级负责制；开学时对各班、各处室的公共财物进行登记，落实责任；公物管理员对各办公室、功能室的公物进行定期清理，登记。

如遇到损坏，由总务处核实兑现赔偿或报损注销,并及时组织维修人员进行修理,以保障公共财物的合理使用，延长其使用寿命。

三、存在的问题
1、部分年级班额过大.
2、功能用房不足。

浪堤乡中心完小在县委县府的领导下，在县人大的关心指导下，在贯彻落实《义务教育法》，全面推进素质教育上,取得了一定的成绩。

在今后的工作中,我们将更加勤奋工作，不辜负社会的期望，领导的厚望，努力把我校办成具有人文道德情怀和现代学校特点的温馨校园。

2014年3月16日。