人教版七年级生物下册第四单元3.1 呼吸道对空气的处理导学案设计(无答案)

课题第一节呼吸道对空气的处理
【教学目标】
1.描述人体呼吸系统的组成。

2.说出呼吸的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。

3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。

【教学重难点】：呼吸系的统组成，呼吸道对空气的处理。

【教学过程】
课前热身，预习导学：看课本40-44页，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。

★新知梳理
知识点一呼吸系统的组成
1.人体的呼吸系统是由_________ 和_______ 组成的。

2.呼吸道由鼻、_______、喉、_______和支气管组成，是气体进出_______的通道。

知识点二呼吸道的作用
1.呼吸道都有_______或_______做支架。

2.对吸入的气体起清洁、湿润作用的结构
（1）鼻腔前部生有的_______，鼻腔内表面的_______。

（2）气管、支气管内表面的_______，其关闭上的___________分泌黏液。

（3）痰的形成：气管和支气管壁上的_______向咽喉方向不停地摆动，把外来的_______、_______等和_______一起送到咽部，通过咳嗽排除体外。

3.对空气起温暖作用的结构
鼻腔粘膜中分布着丰富的______________。

4.发声：声音是由喉部的_______发出的。

当两条_______拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部______________振动了声带，就发出了声音。

★学法指导名师点睛
呼吸道作用的记忆歌诀：
软骨支架呼吸道，气流通畅有担保；
鼻腔可把空气暖，湿润清洁真可靠；
用鼻呼吸很重要，更要做到“食不言”。

★合作交流
1.呼吸道作为气体进出肺的通道，有哪些功能？这些功能是如何实现的？
2.痰是如何产生的？为什么不能随地吐痰？
本节课我的收获是：
本节课我的困惑是：
★巩固提升
1.气管之所以能保证气流顺畅通过的原因是（）
A.有“C”型软骨支架
B.肌肉较松弛
C.气管壁较硬
D.周围有肌肉牵拉
2.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（）
①鼻粘膜②鼻毛③气管、支气管内表面的纤毛④会厌软骨⑤声带
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
3.空气和食物的共同通道是( )
A.口腔
B.咽
C.喉
D.气管
4、我们在感冒时，常常感到呼吸不畅通，这主要是因为( )
A.气管分泌的黏液增多
B. 喉肿胀，喉腔变小
C.鼻黏膜分泌物增多
D.鼻黏膜充血肿胀
5、痰在人体内形成于( )
A.气管
B.喉
C.咽
D.口腔
6、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )
A.喉结
B.会厌软骨
C.环状软骨
D.甲状软骨
7、右图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构[ ] _ ____ 。

（2）呼吸系统的主要器官是[ ]__________，因为它是_________的场所。

（3）食物和空气的共同同路是[ ]______________。

（4）呼吸道由_____________________组成（填代号），它能对吸入的空气进行处理，使气体变得______________________________________。

（5）吃饭时大说大笑会呛着，这与[ ]_________________有关。

（6）痰是在[ ]____________或[ ]______________中形成的。