广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学2021年秋人教版八年级生物上册5 4 3 真菌(无答案).doc

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第五单元第4章第3节真菌
学习目标：
1.能够识别日常生活中常见的真菌。

2.能说出真菌的主要特征、繁殖方式和营养方式。

学习重点和难点：
能说出真菌的主要特征、繁殖方式和营养方式预习案：
知识点1：真菌的形态结构
1.课本中所示的几种常见的真菌中,你见过的有。

你听说过单细胞的真菌吗?例如：_________。

2.看下图，图为青霉，图为曲霉。

你判断的依据是：直立菌丝顶端孢子的附着结构不同，帚状的是_____________________。

(1)
一天，小明和小李在桔皮上发现了一些霉菌。

围绕着橘皮
上的霉菌是青霉还是曲霉的问题,两人发生争执。

你认为区别它们的可靠方法是观察（）a.营养方式c.有无细胞核
b、孢子的存在或不存在
d.长有孢子的菌丝的形态
（2）青霉菌和曲霉的颜色是以下哪种结构（A.孢子）的颜色
b.菌盖
c、菌丝体
d.菌柄
3.真菌的每个细胞都有结构
4.酵母菌不同于细菌的结构特点是有成形的_________，能进行_______生殖。

知识点二:真菌的繁殖方式
1.繁殖方法：繁殖。

2.以下无孢子繁殖的群体为（）
a.真菌
b、细菌
c.藻类
d、苔藓
3.拍打发霉的物质时,常有粉末飞扬,这些粉末主要是()
a、霉菌的种子C.霉菌孢子的探索：1
2.真菌的主要特点是什么?(可从个体大小、细胞结构、繁殖方式等方面说明)
3.一粒“灰尘”静静地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从背上伸出来，开始
进入蟋蟀潮湿的身体。

这些线深入蟋蟀体内，几天后，蟋蟀变成了一个充满致命线的空壳。

然后，这些丝线开始延伸到身体外部，长出一个手柄，手柄顶部有结。

一旦结破裂，数千
个类似灰尘的颗粒将被释放，风将把它们再次带到“犯罪”中。

(1)文中所说“尘埃”是指_________,“丝线”是指_________。

（2）这个神秘的“灰尘”和里面生长的“丝线”与蟋蟀之间有什么关系。

（3）
“风会让他们再次犯罪吗？”它的意思是。

（4）你认为是什么导致了蟋蟀的死亡。

检测案：
真菌的营养方法是什么？请举个例子。

b、霉菌的直立菌丝D.霉菌的营养菌丝
课本练习
感知和反思：。