议论文的学习资料
高二语文议论文素材
高二语文议论文素材范文【外国篇】1.世界上短篇小说巨匠，莫泊桑再最初写作时，他一次次向报社投稿，得到的是一次次退稿，他没有灰心，他没有停下来经过不懈努力，终于写成了震惊一时的《羊脂球》。
他的成功秘诀是坚持不懈。
2.达?芬奇画蛋(具体事件略)??从此,达?芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.3.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯.4.马克思写《资本论》,呕心沥血,花了40年时间.5..英国生物学家达尔文研究进化论,花了22年时间,写出了《物种起源》一书.6.法国物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭.7.古希腊德摩斯梯尼，小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，于是每天含着石子，面对大海朗诵，无论春夏秋冬，坚持五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。
8.列宁小时候不小心打碎了姑妈家的花瓶，但经过妈妈的教导，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。
9.霍金，献身科学，抛去舒适平淡的生活，他在病魔的折磨下还写下了《时间简史——从大爆炸到黑洞》，取得了举世公认的伟大成就。
9.牛顿小时被老师和同学称为“笨蛋”，他的成绩在班里总是倒数第一，15岁时，他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望，一度准备让他退学去从事农业。
但因为他的不放弃，勤奋好学最终为力学做出伟大贡献。
10在美国，有一个人在一年之中的每一天里几乎都做着同一件事情：天刚刚亮，他就伏在打字机前，开始这一天的写作。
这个男人就是世界上的恐怖小说大师――斯蒂芬?金。
11.英国医学家罗斯为了证实蚊子是疟疾的媒介，日复一日地和蚊子打交道。
年意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务，其任务相当艰巨.但他夜以继日地工作，多少次从脚手架上摔下来，甚至摔成重伤，但他仍不放弃这项工作。
议论文素材摘抄大全
议论文素材摘抄大全在现代社会中，议论文是一种十分重要的文体，它要求作者具有深刻的思考和明晰的逻辑，同时需要充分的论据和素材支撑。
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在撰写议论文时，选择合适的素材是至关重要的，通过丰富的素材可以增强文章的论证力和说服力，使文章更加生动和具有说服力。
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中考 议论文阅读 讲义 教案 资料(详细版)
中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过阐述作者的观点，分析事实和理由，以说服读者接受某种观点或采取某种行动。
特点：论点明确、论据充分、论证合理、语言逻辑性强。
1.2 议论文的构成要素论点：作者提出的观点或主张。
论据：用来支持论点的证据或理由。
论证：通过论据来说明论点的正确性和合理性。
1.3 议论文的阅读方法理解论点：明确作者的观点和立场。
分析论据：判断论据的可靠性和相关性。
评估论证：判断论证的逻辑性和说服力。
第二章：议论文阅读技巧2.1 快速阅读与理解浏览文章：快速阅读全文，抓住文章的大意和结构。
识别论点：找出文章中明确的论点，理解作者的观点。
2.2 分析论据和论证找出论据：找出文章中支持论点的论据，判断其真实性和相关性。
评估论证：分析论据与论点之间的逻辑关系，判断论证的合理性和说服力。
2.3 批判性思维与评价判断论据的可靠性：评估论据的来源和有效性，判断其是否可靠。
评价论证的合理性：分析论证的逻辑性和合理性，判断其是否具有说服力。
第三章：常见议论文结构分析3.1 总分结构引言：提出论点或问题。
主体：分述论据，论证论点。
结尾：总结论点，重申观点。
3.2 总分总结构引言：提出论点或问题。
主体：分述论据，论证论点。
结尾：总结论点，提出建议或展望。
3.3 并列结构引言：提出论点或问题。
主体：并列分述论据，分别论证不同的观点。
结尾：总结论点，提出结论。
第四章：中考议论文阅读题型及解题策略4.1 选择题题型：判断论据与论点的关系、选择正确的论证方式等。
解题策略：仔细阅读题干和选项，分析选项的逻辑关系，排除错误选项。
4.2 阅读理解题题型：理解论点、分析论据、评价论证等。
解题策略：仔细阅读文章，理解文章的结构和内容，抓住关键信息，准确回答问题。
4.3 主观题题型：概括论点、分析论证、提出观点等。
解题策略：明确题目要求，梳理文章思路，组织语言，清晰表达自己的观点和分析。
50个议论文高分论据,一定要背诵的作文素材!
50个议论文高分论据，一定要背诵的作文素材！热门主题一：立志㈠道理论据：①志当存高远。
——诸葛亮②为中华之崛起而读书。
——周恩来③燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉④志不立，天下无可成之事。
——王阳明⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操⑥古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》㈡事实论据：①立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
②越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
③流亡日本归国的青年学者陈独秀，立志要探索和改变近代中国的前途与命运，他在上海创办《新青年》杂志，成为近代中国“新文化运动”的发轫。
④人民公仆焦裕禄，立志为党和人民奉献一切，任兰考县书记期间，带领全县干部和群众一起抵抗自然灾害，身患肝癌仍忍着剧痛坚持工作。
⑤1961年的春天，袁隆平把一株变异株水稻的种子播到试验田，立志用科学击败饥饿。
经过无数次的试验，袁隆平证实通过三系法途径培育杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。
热门主题二：拼搏①学如逆水行舟，不进则退。
——《增广贤文》②生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照③人生能有几回搏，此时不搏更待何时！——容国团㈡事实论据：①汉朝司马迁着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦拼搏，终于写成了鸿篇巨著——《史记》②贝多芬因病不幸失去了听觉，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上取得辉煌成就。
③第26届世界乒乓球锦标赛男子团体决赛上，面对中国队赛况落后的不利形势，容国团坚定信念，振奋精神，挥拍上阵，并激情誓言：“人生难得几回搏，此时不搏更待何时！”最终力挫强劲对手，为中国队第一次夺得男子团体冠军作出了重要贡献。
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议论文资料1.议论：是作者对某一事物、事件或问题发表看法，表明自己的立场、观点和态度。
记叙文中的议论，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，直接写出对所有人物、事件的感受及主观评价。
作者犹如一个讲解员，随时随地就所讲述的人和事发表一点评论。
在记叙文中一般很少单独议论，多是叙议结合。
叙议结合有3种方式：(1)先叙后议；(2)先议后叙；(3)夹叙夹议。
在记叙文中适当地穿插议论，能使貌似平常的文字变得精辟，璨然声色。
2.议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
和记叙文、说明文相比，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
3.议论文的三要素：论点、论证、论据3者缺一不可的。
论据是为论点服务的，论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”的。
中心论点（一般出现在题目、开头、结尾、中间，有时需要自己概括）论据事实论据（有具体的事情，要推陈出新、有力地证明论点）道理论据（一定要确凿无误）举例论证论证道理论证比喻论证对比论证4.论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还团结中心论点，提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
中心论点与分论点是纲和目的关系。
论点的提出应是陈述句，观点鲜明正确。
5.论证结构：议论文的基本论证结构是“引论——本论——结论”。
引论又叫绪论，是提出问题的部分。
好的引论应当简明新颖。
本论又正论，是分析问题。
用论据来证明论点的部分，是文章的主体。
就本论部分的论证结构，主要有以下几种形式：(1)并列式；(2)对照式；（3）层进式；（4）总分式。
结构是解决问题的部分，通常放在文章的最后，与引论相呼应。
提出问题如何写议论文分析问题解决问题6.论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
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2017议论文论据素材篇1：勤学好问
一、道理论据：
1、为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也。
——晁说之
2、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便会毫无用处。
——富兰克林
3、具有创造性独立思维的人才可能有创造事业。
——伯克
二、事实论据：
1、华罗庚一生好质疑。
伽利略多思好问。
2、鲁班发明锯子。
鲁班生活在工匠之家，从小好学肯钻，随家里人参加建筑工程劳动，学会多种手艺。
一次，他的手指被草拉破出血，他便研究起茅草，发现茅草边上有许多锋利的锯齿。
据此，他发明了锯子。
他还发明了曲尺、钻子、凿子、铲子、机关锁、机动的木马车和云梯等工具。
两千多年来，他直被木匠奉为“祖师”。
2017议论文论据素材篇2：积累
一、道理论据：
1、积薄而厚，聚少而为多。
——《战国策》
2、只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作，并长斯埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
——黑格尔
3、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹
二、事实论据：
1、陶罐积累资料。
唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。
2、契诃夫的创作题材。
有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。
”这几个文学青年看着这珍贵的。
勤学议论文素材（共6篇）
勤学议论文素材（共6篇）以下是网友分享的关于勤学议论文素材的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
勤奋议论文素材篇1勤奋是成才的第一要诀. 我觉得勤奋不是苦干，而是要智干。
懒惰等于将一个人活埋。
——泰勒正如高尔基所言：“天才源于勤奋”。
俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。
”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。
成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。
爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。
勤奋有为,赖情无知博学多来源于勤奋忘我的劳动,只要我们在学习上花上舍的花一点力气用功夫,就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧浇开放香的理想只花,获得真才实学.他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗？试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗？但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。
人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。
勤奋应该为每个人所拥有的心态。
勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。
勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。
“自古英才出于勤奋”，勤奋是石，敲出信息之火；勤奋是火，点燃理想之灯；勤奋是灯，照亮人生之路；勤奋是路，引导我们走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扯起勤奋之帆，去乘风破浪吧！他曾被退过2次学，可他即使不要脸面，也不愿退学，我记的当时童弟周郑重的对校长说：“校长，我可以的，请再给我一次机会。
”童弟周就是靠着这种永不言弃的精神，在遇到困难都是勇敢面对，同时在别人嘲笑中奋发向上。
为了证明自己可以，他每天踏着清晨的露珠迎接第一缕曙光，在空旷的操场上用读书划破校园的寂静；路灯下身影如柱，与星辰相映成趣，成为一幅定格的风景。
通过他的勤奋，他出色地完成了学业，出国留学，成功地做成了青蛙卵膜试验，开创了中国实验胚胎学，成为一位举世闻名的生物学家。
勤奋议论文资料
议论文训练一作文材料：论勤奋观点：1业精于勤而荒于嬉//一勤天下无难事2汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。
3勤出智慧4勤出成果5勤能补拙6勤奋比天才更重要7唯勤奋能成就一番事业相关论据：1业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈2、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《乐府诗集》3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞4、一分耕耘，一分收获。
——徐特立5、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。
他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
6、达·芬奇画蛋（具体事件略）……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。
如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。
8、天才来自于勤奋。
爱迪生一生有一千多项发明。
他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。
他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。
”——鲁迅10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。
11、灵感，是由于顽强劳动而获得的奖赏。
——列宾1 2、终生奋斗，便成天才。
——门捷列夫1 3、列宁的一生，也从来不放过可以读书的机会。
向图书馆借书读，成了他生活中的习惯，甚至在他被流放和关监狱的日子里，也千方百计地借书读。
“学习，学习，再学习”成了列宁的生活原则。
1 4、“韦编三绝”：孔子晚年看《周易》书，穿书简的皮绳磨断了许多次。
15、唐代诗人白居易年幼好学，勤奋不懈，十六岁就写出了“野火烧不尽，春风吹又生”这一传颂千古的诗句。
1 6、南宋爱国诗人陆游酷爱读书，无日不读，他说自己“蚀食而居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱”。
议论文怎么写素材范文
议论文怎么写素材范文议论文是一种常见的学术文体，旨在通过逻辑分析和论证，表达作者的观点并说服读者接受。
议论文的写作需要合理的素材和范文。
在撰写议论文之前，首先要明确自己的立场和观点。
然后，通过调查研究和搜集素材来支持自己的观点。
这些素材可以是事实、数据、统计数字、调查结果、专家观点等等。
接下来，我们将提供一个议论文的素材范文，用于说明如何将素材整合到文章中。
素材范文如下：题目：互联网对年轻人的影响素材1：互联网为年轻人提供了丰富的学习资源。
通过搜索引擎，他们可以轻松获取各种学习资料，扩展知识面。
在线教育平台也提供了各种学科的课程，帮助年轻人提升自己的技能。
素材2：互联网让年轻人更容易获取娱乐和社交的机会。
社交媒体平台如Facebook和Instagram让他们能够与世界各地的人交流，分享生活和见解。
同时，视频和音乐流媒体平台如YouTube和Spotify也提供了大量的娱乐内容。
素材3：然而，互联网也存在一些负面影响。
过度使用互联网可能会导致年轻人沉迷于虚拟世界，影响他们的学习和社交能力。
此外，互联网上的虚假信息和不良内容也可能对年轻人产生负面影响。
上述素材可以在议论文中被分别用来支持不同的观点或论证思路。
比如，通过素材1和素材2，可以论证互联网对年轻人的积极影响，如提供学习资源和丰富的娱乐机会。
而素材3可以用来反驳互联网对年轻人的负面影响，指出沉迷于虚拟世界和受虚假信息影响的风险。
同时，在展开深入分析时，可以根据具体论述需要添加更多细节和例证，或结合实际案例做更具体的说明。
对于每个素材，可以进一步讨论其影响程度、原因和可能的解决方案等。
总之，议论文的写作需要合理的素材和范文。
通过合理调查和搜集素材，并根据需要展开深入分析和讨论，可以写出一篇有力、有说服力的议论文。
同时，确保文章逻辑清晰、连贯，并在适当的位置引用和引用素材，以支持自己的观点。
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标1. 让学生理解议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。
2. 让学生掌握议论文的基本论证方法和论据的使用。
3. 培养学生分析、评价议论文的能力，能够准确判断论点、论据和论证方法的正确性。
4. 提高学生阅读议论文的速度和理解能力，为中考阅读理解部分做好准备。
二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。
2. 议论文的基本论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
3. 论据的使用：事实论据、道理论据、权威论据等。
4. 分析、评价议论文的方法和技巧。
5. 阅读议论文的策略和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：议论文的基本结构、论证方法和论据的使用。
2. 教学难点：分析、评价议论文的能力培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构和特点，论证方法和论据的使用。
2. 案例分析法：分析、评价具体议论文案例，引导学生运用所学知识。
3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践训练法：提供阅读练习，让学生在实践中提高阅读议论文的能力。
五、教学安排1. 第一课时：议论文的基本结构及其特点a. 讲解议论文的三个部分：引论、本论、结论。
b. 举例说明议论文的结构特点。
2. 第二课时：议论文的基本论证方法a. 讲解举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法。
b. 分析实际案例，引导学生理解各种论证方法的应用。
3. 第三课时：论据的使用a. 讲解事实论据、道理论据、权威论据等。
b. 分析如何选择和使用合适的论据。
4. 第四课时：分析、评价议论文的方法和技巧a. 讲解如何分析议论文的论点、论据和论证方法。
b. 引导如何评价议论文的逻辑性和说服力。
5. 第五课时：阅读议论文的策略和技巧a. 讲解阅读议论文的基本步骤。
b. 分享阅读议论文的实用技巧。
c. 进行阅读练习，让学生运用所学策略和技巧。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在讨论、提问环节的参与程度，评估学生对议论文阅读的兴趣和积极性。
高中议论文素材
高中议论文素材高中议论文素材高中议论文素材11、春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。
而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2、不耽于枕席我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。
俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。
创造家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
3、不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法。
中国历来有“博闻强识”的治学之说。
梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。
鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4、一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天已经过去永不复返。
今天和你在一起，但很快也会过去。
明天就要到来，也会消逝。
抓紧时间，一生只有三天。
5、《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一那么《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一那么《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。
假设言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
6、滴水穿石一滴从岩石滴下来的水看来是微缺乏道的，然而常年累月地滴，却能造成奇迹。
桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
7、会走路的“黑板”物理学家安培一天黄昏在街上漫步，突然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。
可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。
人教版初中语文议论文阅读考点总结
③最后再次强调……
（3）全文的论证思路
①首先直接提出了……观点/通过……的事例（典故或传说或寓言）提出论点。
②接着用……的事例或名言……。运用…… 的论证方法进行论证。
③最后得出……的结论。
（4）论点在结尾
①首先列举了/引用了……的事例（典故或传说或寓言）提出中心论点。
②然后得出……的结论，证明了……的论点，揭示了……的道理。
7.议论文结构
①总分式
②并列式
③层进式
④对照式
议论文考点
1.选文的论点
1.明确中心论点
形式上：表肯定或否定意思的判断句。《我们中国人是有骨气的》
2.位置
一看题目，二看开头，三看结尾，四看表述句。
3.根据论点提出的方式进行提炼。
分清论点和论题
论点：是一句表意明确的判断句。《宽容是美德》
论题：表述的范围和关系。《敬业与乐业》
举例论证
举了……的事例，论证了……的分论点，进而有力地论证了……的中心论点。
道理论证
举了……的名言，论证了……的分论点，进而有力地论证了……的中心论点。
3.论证思路
答题模式
（1）某段论证思路
①本段用……的方式提出观点……
②接着用……的论证方法……
③最后再次强调……
（2）某几段的论证思路
①本段用……的方式提出观点……
议论文重点资料
议论文理论知识
1.议论文概念
是以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和提出主张，以达到说服读者目的的常用文体之一。
2.议论文三要素
论点
论据
论证
3.论证方法
对比论证
比喻论证
举例论证
议论文复习资料
议论文复习资料标题：议论文复习资料一、议论文的定义和结构议论文是一种通过逻辑推理和事实依据来阐述作者观点和立场的写作形式。
它通常由论点、论据、例证和结论四个部分构成。
论点是作者的观点或主张，论据是支持作者观点的理由和证据，例证是通过具体实例来证明论点的有效性，结论则是总结全文，重申论点。
二、议论文的写作技巧1.明确论点：论点是议论文的核心，必须清晰明确，不含糊其辞。
应该在一开始就提出论点，让读者明确文章的主题。
2.合理运用逻辑推理：议论文的魅力在于其逻辑性。
写作时应该遵循逻辑原则，推理要严密、连贯，不得有逻辑漏洞。
3.引用可靠证据：论据是支持论点的依据，必须可靠、有说服力。
引用的数据、事实、例子应该具有公信力，并能够有效地支持论点。
4.恰当使用例证：例证是强化论点的有效手段。
举例应该具有代表性，能够生动形象地说明问题，不得夸大或歪曲事实。
5.注意语言表达：议论文的语言应该准确、清晰、简练，不得有歧义。
同时，还应该使用适当的修辞手法，如比喻、夸张等，增强文章的表现力。
三、议论文的复习要点1.掌握议论文的基本结构和写作技巧，了解如何构建有力的论点和论据。
2.熟悉各种逻辑推理方法，如归纳法、演绎法、类比法等，掌握其运用技巧。
3.学习如何引用可靠证据，如何评估证据的可靠性。
4.学习使用例证，了解如何选择合适的例子来支持论点。
5.加强语言表达能力的训练，提高文章的表现力和说服力。
四、总结议论文作为重要的写作形式，不仅在学术研究中广泛应用，也在日常生活和工作中经常涉及。
因此，掌握议论文的写作技巧和复习方法对于提高语文素养和学术水平具有重要意义。
环境保护与经济发展议论文标题：环境保护与经济发展：共存并进还是矛盾对立？在当今社会，环境保护和经济发展这两个主题备受关注。
有人主张，为了保护环境，我们应该放慢经济发展的步伐；而另一些人则主张，我们可以同时实现环境保护和经济发展。
本文将探讨这两个主题的关系，以及我们是否能在保护环境的同时实现经济发展。
高中议论文素材三篇
高中议论文素材三篇想写好高中谈论文积累相应的谈论文素材很有必要，想了解的伴侣的快来看看吧，下面我为你预备了“高中谈论文素材三篇”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读开心！高中谈论文素材三篇【一】《生命中的三种人》在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。
重视我的人，我应当感谢他们。
是他们确立了我的信念，坚决了我的信念，让我在正确的道路上前行。
当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热忱;当我失意时，一句准时的劝说，会让我的心灵受到剧烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉静下来。
我真诚地感谢他们，那些重视我的人。
鄙视我的人，我也要感谢他们。
是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不尽人意之处。
他们批判我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，舍命前行——虽然会很痛，但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。
不管他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。
轻视我的人，我仍该感谢他们。
他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽视了我的存在，却给了我一个自由的空间，任由我进展。
假如说我不甘孤独，想引起他们的关注，那么我就取得超人的成果。
我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，要想取得超人的成果，就得付出超人的努力。
他们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前行。
我真诚地感谢那些轻视我的人。
我感谢身边全部的人。
由于每个人都在促使我不断前进、前进、向前进!高中谈论文素材三篇【二】宋庆龄的执著宋庆龄自1913年开头追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战斗(1937—1945年)、解放战斗(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主见，坚决地和中国人民站在一起，为祖国的富强富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，勇敢奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
高中生优秀议论文20篇资料
高中生优秀议论文20篇资料第一篇：生于世界上，存于宇宙间，我没有叱咤风云的雄伟气魄，没有武帝扬鞭东指的九死不悔，更没有司马迁成一家之言的宏功伟业，但我渴望陶渊明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。
或许，我好像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭，学校，社会的期盼，让我手足失措。
虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来没有怀疑过我的这种能力。
困难非吾畏。
我愿自己走下去，摔到了又怎样，失败了又何妨。
我只想有一双自由翱翔的翅膀。
请让我自己爬起。
因为我坚信，一花凋零荒芜不了整个春天；一星陨落，暗淡不了整个宇宙，一次失败，影响不了我对明天的渴望。
困难非吾畏。
站在历史的门槛上，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了挫折，没有人的一生是一帆风顺的，本为夏阳子，少小越龙门，文采灿华星，铁笔铸英魂。
腐刑焉能动，浩志岂自沦，不负男儿志，千秋太史君。
成就了“史家之绝唱、无韵之离骚”的他在监狱里过着非人的生活，遭受了人甚耻之的宫刑，然而挫折压不倒他，他不是从挫折中爬起来了吗？仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚《兵法》修列；不韦迁蜀世传吕览。
这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的，在挫折之后，帝王将相能成盖世伟业；在困难之后，我要擎起明日之朝阳，以经为径，以陌为纬，寻找我向往的桃花源。
我并不畏惧困难，但我极易迷失方向。
太多的关心，让我寝食难安，生怕再次走错的路，太多的爱也会使我娇生惯养。
我不惧怕困难，我渴望战胜困难的勇气和信心。
在这竞争日益激烈，越来越纸醉金迷的世界里，没有自己爬起的能力就无法长久立足。
我热切的希望获得这种能力。
不要用言语打击我的自信，我用激扬的热血再获重生，也不要用手助我一臂之力，我会勇敢的自己站起。
不是全部的压力都会有好的收获，必要时，请给我自由的空间。
我要感谢全部的关心和爱，但我更加地呼唤属于我的空间。
给我自己爬起的机会吧！不是全部的完美都成就人，也并非全部的遗憾都一事无存。
困难我不怕，请让我自己站起。
议论文素材
议论文素材集锦中国：1.司马迁在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。
2. 晋代著名书法家王曦之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师.3.李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药,最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》.4.蒲松龄草亭问路。
清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
5.张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
1983 年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战。
6.我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，最后取得了震惊世界的成就，成为最接近数学王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。
7.巴金在他年近八旬的时候，仍克服巨大的病痛，用坚强的毅力写完了五卷《随想录》，使他的散文创作在思想艺术上达到了一个高峰。
8.袁隆平一直从事农业教育及杂交水稻研究，为农业作出了巨大贡献，发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。
国际上称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。
9.一次次夺冠，郭晶晶是“后伏明霞时代”跳水世界的女一号；奥运会单人冠军是郭晶晶眼前的目标，人们期待着她能开创自己的“郭晶晶时代”。
少年的时候周恩来就立志为中华的崛起而读书10.陈胜：年轻的时候就不满足于做一个佣耕者，有远大抱负，“燕雀安知鸿鹄之志哉？”，后领导了历史上第一次农民起义。
11.苏东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
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⑵包孕型中心论点。有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。这种融汇于文章论述中的中心论点，习惯上称之为“包孕型中心论点”。例如＜＜短论两则＞。这两篇短论，都是评论报纸中用词不当的，两篇写法大致相同，先是直截了当地举出语病实例，接着细致地分析这一语言事实，引用有关资料加以证明，并找出病因，作出推论，最后提出解决这类问题的主张。从全文中找不出直接表述论点的语句，因此，只能通过对全文的分析概括才能全面把握文章的中心论点。譬如＜＜论“基本属实”＞＞一文的结论是：“‘基本’这个词基本有用，但不是到处可用。”这句话并不能全面把体现文章的论点，因为此文写作目的在于通过一个实例，把这类语病普遍存在的严重情况揭示出来，实质上点出了一种不切实际的文风问题，以引起人们注意，如果“基本属实”仅是个别语言现象，就没有写专文来加以评述的必要了。
说明在议论中起着十分重要的作用，它往往是议论的前提和基础，议论文中表明的态度和主张，需要说明对什么事理或事物表明的态度和主张，议论文中为了证明观点的正确，需要摆事实，这些事实同样需要进行说明，但议论文中的说明同记叙一样，也是从属于议论，为议论服务的。以＜＜大自然警号长鸣＞＞为例，文章开头叙述作者听新闻广播，由此引出东北虎数量锐减的具体说明，再由东北虎进而说明多种野生动物受害的情况，又由野生动物说到大自然生态环境遭到严重破坏的情况，这一系列说明都是为分析生态环境遭到破坏的原因和提出必须破坏生态环境的人作坚决斗争的主张作好了铺垫。如果没有前边一系列的说明，后面的议论便会成为无源之水，无本之木。总之，议论文中的记叙、描写、说明等等才是议论的需要，是为加强议论的说服力服务的。
2、怎样辨析中心论点和分论点
分析议论文的中心论点，即辨析议论文要表明的主要见解或主张，说中心论点而不说论点，只是相对分论点而言的。在没有分论点的议论文中，论点与中心论点是一致的。在有分论点的议论文中，论点与分论点是不一样的。中心论点起统率分论点的作用，分论点是中心论点的分支，是为中心论点服务的。在分析中心论点时，必须注意明确这一点。例如＜＜理想的阶梯＞＞一文，文章的中心论点是“奋斗，是实现理想的阶梯”，分论点有三个：①“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”②“理想的阶梯，属于珍惜时间的人。”③“理想的阶梯，属于迎难而上的人。”三个分论点是并列关系，分别侧重从目的、态度、意志三个方面深入论述了中心论点。那么，又怎样辨析和把握文章的中心论点呢？
3、 议论文的论证方式
即议论文论证观点所采用的基本方式，一般分为立论与驳论两种。
⑴立论。是就一般的事件或问题正面阐明自己的见解和主张。立论主要通过以下形式表现出来。①作者的见解和主张。简明概括地反映在文章的论点和关键语段中；②论点、论据与论证形成一个整体，由此体现出作者的基本主张和总的思想倾向，如＜＜想与做＞＞。＜＜谈骨气＞＞等。
⑷对照式。两种事物（或意思）之间的关系是一正一反，或通过正反对比明确是与非，或通过两个方面的对照突出其中一个方面的正确性。这种结构方式往往能收到对比鲜明，是非清楚的效果。如＜＜发问的精神＞＞一文，第一部分提出论点；第二部分先从正面展开论证，列举牛顿、瓦特、释迦牟尼、孔子等由于好问终于取得伟大成就的事例，证明发问的重要性；第三部分再从反面展开论证，指出“何必多问”这个论点的错误，这样正反对照论述，既强调了发问的重要，又解除了对于发问的一些片面想法，使文章的说服力、针对性更强。
⑵层进式。文章各部分或各层次之间是层层深入，步步推进的关系，其前后顺序有严格要求，不能随意改动，如＜＜畏惧错误就是毁灭进步＞＞一文，文章提出论点后，围绕中心论点展开层层论述：先阐明错误不可避免的道理，再进一步论述对待错误的正确态度。在论述对待错误的正确态度时，又先指出错误并不可怕，再论述要想成就事业，就不能畏惧错误。这样层层深入地充分论证了中心论点。
议论文的一般结构
分析议论文的论证结构是为了更好垢理解和掌握文章的思想内容，因为内容决定形式，形式是为内容服务的。议论文的整体结构大体分为三部分：①提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题；②分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用充分论据证明中心论点的部分；③解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。也可以把议论文的基本结构分为是什么，为什么和怎么样。在论证过程中，常见的结构形式有下列四种：
议论文
一、 知识指要
1、 议论文的特点
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状，性质、成因、功用等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
⑴并列式。这种结构形式的特点是几个层次，段落之间的关系是平行的。构成平行、并列关系的是各分论点之间或几个论据之间，并列关系的顺序安排较为灵活，一般最重要的放在前面，从形式上说，几个层次或段落可以标明次第、顺序。如＜＜俭以养德＞＞一文，立论部分从三个方面论述节俭的必要性和意义：①不节俭就会影响工作；②不节俭就会产生不良的群众影响；③奢侈会导致犯罪。这三个方面的关系是并列的，是分别从“精力”、“影响”、“后果”三个角度来说的，并用“其一”、“其二”、“其三”等词语标明。
二、 学法点拔
研究中心论点有哪些表现形式，对分析和把握中心论点有重要作用，中学语文课本中，中心论点主要有两种表现形式：
⑴指示型中心论点。指示型中心论点，是指中心论点直接表现于文章之中，即可以在文意中直接划出表现中心论点的现成句子，如＜＜继续保持艰苦奋斗的作风＞＞一文的中心论点是“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗作风。”＜＜想与做＞＞一文，在第一部分第三层提出了中心论点：“无论什么事情，工作也好，学习也好，‘空想’和‘死做’都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要起来。”
⑵驳论，就是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确的论点，反驳的方法主要有：直接反驳对方论点，通过反驳对方论据驳倒对方论点；通过反驳对方的论证驳倒对方论点。如＜＜小驳论两侧＞＞、＜＜“友邦惊诧”论＞＞等。也有的文章采用立论和驳论相结合的方式进行论证，如＜＜俭以养德＞＞等。
4、 议论文的一般结构
至于驳论文章，一般结构形式是：摆靶子－揭实质－论危害－作结论（正面论点）。例如＜＜驳“实惠”论＞＞一文，基础上是采用这种结构形式的。
5、 议论文的表达方式
议论文的主要表达方式是议论，但也需要记叙和说明等。议论文中的记叙与记叙文中的记叙不同。第一，记叙是从属于议论的需要，是为议论服务的。比如＜＜论雷峰塔的倒掉＞＞一文，为了阐明作者反封建势力的观点，采用了以议论为主，夹叙夹议的写法。其中关于“白蛇传”、“蟹和尚”的故事是记叙，雷峰塔成了“镇压的塔”是议论；法海被玉皇大帝拿办时的逃跑是记叙，针对法海变成“蟹和尚”又进行了议论。文章边叙边议，记叙为议论服务，议论以记叙为基础。第二，议论文中的记叙要力求简洁和概括，以把事实记清楚为限，不能作过细的记叙或描写，如＜＜事业篇＞＞一文，仅用100个字，列举了12个人物；＜＜说“勤”＞＞一文，用了近200个，列举了五个事例，这些名人和事例，记叙极其概括，只要能说明论点就足够了。至于一篇议论文中的记叙与议论的比例常不一样，那是根据写作需要而定的，如＜＜读一位共产党员的遗嘱＞＞与＜＜壮丽人生的最后闪光＞＞两篇读后感，前者三分之二是叙，议只占三分之一，这是因为此文主要是向读者介绍“遗嘱”内容，使人了解后从中受到深刻教育；后一篇则主要是议，叙的成分很小，这是因为文章就“遗嘱”的内容有感而发，阐明观点，有褒有贬，故以议论为主。