语文教研组教研活动安排表

语文教研组教研活动安排表(最新版)

全体成员
14
组织参加信息化教学研讨活动
全体成员
15
组织参加“送教下乡”活动
全体成员
16
组织参加青年教师教学展示活动
全体成员
17
主题研讨：新课标下如何进行有效复习？
全体成员
18
组织参加读书分享会
全体成员
19
组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作
全体成员
20
教学常规检查反馈，撰写工作总结
教研组长
语文教研组教研活动安排表
周次
工作内容
负责人
1
制订语文教研组工作计划，参加学校集体教研
教研组长
2
参加学校示范课展示活动，完善语文教研组工作计划
教研组长
3
组织学习义务教育阶段课堂教学质量工作方案
全体成员
4
组织学习义务教育语文学科教学指导意见
全体成员
5
主题研讨：如何落实义务教育语文学科教学指导意见？
全体成员
6
主题研讨：新课标下现代文阅读策略研究？
全体成员
7
组织参加基于新课标课堂教学评优及评课
全体成员
8
组织参加基于新课标课堂教学评优及评课
全体成员
9
主题研讨：双减背景下如何优化作业设计？
全体成员
10
期中考试
全体成员
11
学段考情及学情分析
全体成员
12
主题ห้องสมุดไป่ตู้讨：双减背景下如何提高课堂效率？
全体成员
13
组织参加教育联盟活动

2017小学语文教研组活动记录表.docx

范文学习指导纳尔中心小学语文教研组活动记录表2018——2019 学年第一学期多媒体教室活动时间第一周地点中心发言人全体语文教师参加人员学习《教研活动计划》活动主题录记细详一、本学期教研计划节课。

1、活动时间：每周星期三下午第12、每次教研活动由一个备课组组织，一个老师上课、一个老师作讲座，每位老师都要评课。

二、学习备课管理制度1.、教师备课要求，节数，6 年级12 节。

10 年和要评职称的教师，原则上用手写。

详案：教龄不足10 简案：教龄超过年。

备课内容：单元分析、教学目标、重难点、课时划分。

每课都要指定三维目标、教学重难点、教具准备、教学过程、教学反思、每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有20 次详细的反思，要有150字以上。

10 次的集体备课，要确定中心发言人，每2、集体备课要求：不少于位教师都要发言，并做好记录。

三、分小组讨论导学案。

．范文学习指导纳尔中心小学语文教研组活动记录2018——2019 学年第一学期多媒体教室活动时间第三周地点全体语文教师中心发言人参加人员活动主题如何优化字词展练的课堂录细记详一、教师节征文在星期一以前交到备课组长处。

二、王介绍课的设计意图。

三、讨论：如何优化字词展练的课堂；：设计好，简单、重点、突出。

练得较少，展还是比较清晰。

：结合课文理解词语的意思，这个方法不错。

：对词语的理解应放在具体的语言环境中，任何改革的目的都是节省时间，节省精力，学生展练的能力有所提高，语言的组织也比较精炼了。

小班训练的问题，班级学生多了怎么办，一节课的时间只展练了几个词语，我们对文本的读，文本的理解是不是薄弱了。

王老师的学案设计得不错，如何把各小班的展练内容整合起来，对文章的整体把握，这个方面还得考虑，这样精美的文章如何训练学生对动物的仿写。

．范文学习指导纳尔中心小学语文教研组活动记录2018——2019 学年第一学期第五周活动时间地点多媒体教室全体语文教师参加人员中心发言人活动主题学习篇章展练的方法详细记录让每一位学生得到锻炼，在下面发言不问，在台上讲与台下讲是两回事。

小学语文教研活动记录表

小学语文教研活动记录表一、活动基本信息：活动名称：小学语文教研活动活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XXX小学参预人员：XXX小学语文教师团队二、活动目的：本次小学语文教研活动旨在提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同研讨语文教学中的问题与挑战，探索有效的教学方法和策略，提升学生的语文素质和综合能力。

三、活动内容：1. 主题分享：本次教研活动的主题为“提升学生写作能力”。

活动开始，由XXX老师以PPT形式分享了学生写作能力的重要性和现状分析，引起了预会教师的共鸣和思量。

2. 教学案例分享：接着，XXX老师和XXX老师分别分享了自己在教学中的一些成功案例。

XXX老师分享了一堂关于写作的精彩课堂，通过巧妙的引导和激发学生的兴趣，使学生们在写作中展现了自己的想象力和创造力。

XXX老师则分享了一堂关于阅读的优秀课例，通过阅读理解和写作的结合，提高了学生的阅读理解能力和写作表达能力。

3. 教学经验交流：在案例分享后，预会教师进行了经验交流。

大家就教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入的讨论，并分享了自己的解决方案和经验。

通过互相借鉴和启示，大家共同探索出了一些有效的教学策略和方法。

4. 教学设计研讨：接下来，教师们分成小组进行教学设计研讨。

每一个小组选择一个具体的教学主题，进行教学设计和备课。

在备课过程中，教师们充分发挥自己的创造力和想象力，设计了一系列富有启示性和趣味性的教学活动和任务。

5. 教学反思总结：活动结束前，预会教师进行了教学反思总结。

每一个小组派代表分享了他们的教学设计和备课成果，并进行了互评和点评。

通过反思和总结，教师们对自己的教学进行了深入的思量和提升。

四、活动成果：1. 教学设计成果：通过本次教研活动，教师们共同完成为了一系列富有创意和启示性的教学设计和备课。

这些教学设计将有效地提升学生的写作能力，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 教师交流与合作：本次活动促进了教师之间的交流与合作，增进了彼此的了解和信任。

语文教研周历安排

一、第一周主题：教研活动启动及教学研讨1. 周一（1）上午：召开语文教研组会议，传达学校教研活动计划，明确教研目标和要求。

（2）下午：教研组内部分享教学经验，交流教学心得。

2. 周二（1）上午：开展集体备课活动，针对本周教学内容进行研讨，共同制定教学方案。

（2）下午：观摩优秀教师公开课，学习先进的教学方法。

3. 周三（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教师课堂教学比赛，选拔优秀教师参加学校比赛。

4. 周四（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教师课堂教学比赛，选拔优秀教师参加学校比赛。

5. 周五（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：总结本周教研活动，布置下周教研任务。

二、第二周主题：教学研究及课程改革1. 周一（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展课程改革研讨，探讨如何提高课堂教学质量。

2. 周二（2）下午：开展教学案例分析，提高教师教学能力。

3. 周三（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教师教学技能培训，提高教师综合素质。

4. 周四（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验。

5. 周五（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：总结本周教研活动，布置下周教研任务。

三、第三周主题：教学评价及质量分析1. 周一（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教学质量分析，总结教学成果，找出存在的问题。

2. 周二（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教学评价研讨，探讨如何提高教学评价的实效性。

3. 周三（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

小学语文教研工作计划表

小学语文教研工作计划表时间： 2022年9月-2023年6月目标：提升小学生的语文能力，培养良好的学习习惯和阅读习惯。

策略：1. 针对小学生的语文学科特点和能力水平，设计和实施多样化的教学活动和课程。

2. 通过多种方式激发学生对语文学科的兴趣，如开展生动有趣的教学游戏、讲故事、朗读比赛等活动。

3. 注重培养学生的阅读习惯，组织阅读活动，鼓励学生自主阅读，建立阅读记录，定期交流阅读心得。

4. 引导学生进行写作训练，设计书写任务和写作活动，鼓励学生记录自己的思考和观察。

5. 注重学生的口语表达能力的培养，开展口语训练课程和角色扮演活动。

6. 加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会、交流学生学习情况和成果。

7. 积极参与学科教研活动，与同事共同研究和探讨教学方法和改进措施。

计划安排：1. 9月-10月：了解学生的基本情况，开展系列语文课程和活动，培养学生语文学科的兴趣。

2. 11月-12月：组织阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

3. 1月-2月：加强写作训练，组织写作比赛和写作指导活动。

4. 3月-4月：加强口语表达能力的培养，组织口语训练和演讲比赛。

5. 5月-6月：总结学年教学成果，开展学年总结和展示活动。

评估与改进：1. 每月组织教研活动，与同事共同研究和讨论教学问题，及时调整教学策略。

2. 定期进行学生学情调研和成绩分析，根据结果调整课程设置和教学重点。

3. 不断收集学生和家长的反馈，及时改进教学方法和教材选择。

4. 定期召开学科组会议，分享教学心得和经验，互相学习和提高。

5. 定期参加学校和区域教研交流活动，学习其他学校的教学经验和新方法。

语文教研组活动记录表

语文教研组活动记录表本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。

结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。

一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1．定期开展语文教研活动。

各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。

2．进一步完善备课。

做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。

3．努力上好每一节家常课。

切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

4．用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5．尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。

1．树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2．坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3．积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容，制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表，根据每月的工作内容，将工作分配给对应的责任人，并设定了完成日期。

这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作，保证教研工作的有序进行。

在每个月的开始，教研组组长将制定教研计划和目标，明确每个月的工作重点。

接下来，教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动，以提高教师的专业能力和教学水平。

语文教研组活动记录表

九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
2016上
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录2016上
九龙岭镇高桥学校语文教研组活动记录。

三年级语文组教研活动安排表

三年级语文组教研活动安排表
周次
活动内容
主持人（发言人）
周次
活动内容
主持人（发言人）
1
研究制定教学计划
11
教学理论学习
徐辉
2
集体备课第二单元
李红霞
12
集体备课第七单元
田精强
3
研究制定教研计划
徐辉
13
教学理论学习
戴凤娥
4
集体备课第三单元
徐辉
14
集体备课第八单元
田精强
5
教学理论学习
田精强
15
教学理论学习
徐辉
6
集体备课第Leabharlann 单元戴凤娥16研究制定期末复习计划
全体教师
7
教学理论学习
徐辉
17
集体备课研究
《作文复习策略》
田精强
8
集体备课第五单元
徐辉
18
反馈交流复习情况
全组教师
9
教学理论学习
李红霞
19
进行期末工作总结
全组教师
10
集体备课第六单元
戴凤娥
20

2024年小学语文教研组教研工作计划表

2024年小学语文教研组教研工作计划表教研组工作计划表时间：2024年一、目标和任务1. 提升学生的语文素养和能力，努力实现小学语文教学目标。

2. 探索和研究最新的教育理论和教学方法，提高教研组成员的教学水平。

3. 组织开展教研活动，促进教师之间的交流和合作。

4. 完善教材，开发和整理教学资源，提供丰富多样的教学内容。

5. 监测和评估学生的学习状况，及时调整教学计划，满足学生个性化学习的需求。

二、工作计划1. 明确工作目标和任务，制定详细的工作计划。

2. 组织教师开展教学研讨会和教学观摩活动，分享教学经验和教学方法。

3. 邀请专家学者进行培训和讲座，介绍最新的教育理论和教学方法。

4. 研究教材内容，对教材进行分析和评估，提出教学建议和改进措施。

5. 开发和整理教学资源，包括教案、课件、练习册等，提供给教师使用。

6. 组织教师进行课堂观摩和评课活动，提供针对性的指导和帮助，改进教学方法和技巧。

7. 组织教师进行学生作品和评价的交流讨论，促进教学内容和评价方式的创新。

8. 监测学生的学习状况，开展学业水平评估，定期组织教师进行教学反思和总结。

9. 组织编写教学参考资料和教学研究成果集，提供给教师和学生使用。

10. 建立教师教学档案和学生学习档案，记录教师的教学经验和学生的学习成果。

三、工作重点1. 教材研究和教学创新。

2. 教学资源开发和教学内容丰富化。

3. 教师培训和教学方法改进。

4. 学生学习评价和学业水平监测。

四、工作措施1. 选派教研组成员参加各类教育研讨会和培训班，提高教育教学专业知识和教学水平。

2. 定期组织教学观摩和评课活动，开展教师间的教学互动和经验分享。

3. 邀请专家学者进行教育理论和教学方法的讲座和培训，提供学术支持和教育指导。

4. 研究教材内容，把握教学重点，注重培养学生的综合语文素养。

5. 开发和整理教学资源，提供优质的教学辅助材料，满足教师和学生的需求。

6. 建立学生学习档案和教师教学档案，记录学生的学习成果和教师的教学经验。

【教研组】教研组活动记录表

教研组活动记录表【教研组活动记录表】一、活动时间：2023年10月26日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：基于核心素养的课堂教学策略探讨四、参与人员：语文教研组全体成员五、活动流程：1. 开场致辞：由教研组长张老师简要介绍本次活动的目的和意义，强调教研活动对教师专业成长的重要性。

2. 经验分享：李老师分享了自己在课堂教学中如何融入核心素养，激发学生学习兴趣的成功案例，引起大家的热烈讨论。

3. 案例分析：王老师对近期教学中的典型案例进行了深入剖析，指出存在的问题并提出改进建议，引发与会教师的共鸣。

4. 小组讨论：分组进行讨论，各组成员就如何提升课堂教学质量、促进学生全面发展展开热烈讨论，分享各自的心得体会。

5. 总结提升：教研组长对本次活动进行总结，对老师们提出的要求和期望，鼓励大家在今后的工作中继续努力，不断提升自身教育教学水平。

六、活动内容摘要：张老师开场致辞中提到：“教育是一场温暖的旅行，我们不仅是知识的传递者，更是心灵的启迪者。

”李老师在分享经验时说：“教学，就是用心灵的火花点燃心灵的火花。

”王老师在案例分析中指出：“教育是一门艺术，需要我们用心去感受，用爱去呵护。

”在小组讨论环节，老师们纷纷表示：“教育是责任，更是担当，我们要用心去呵护每一个学生的成长。

”七、活动反思：本次教研活动，大家积极参与，热烈讨论，收获颇丰。

在今后的工作中，我们将继续秉承“以人为本”的教育理念，关注学生核心素养的培养，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

八、下一步工作计划：1. 深入学习新课标，把握核心素养的内涵，将其融入日常教学实践。

2. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。

3. 开展多样化的教研活动，促进教师间的交流与合作，共同成长。

4. 关注学生个体差异，实施差异化教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

5. 定期开展教学反思，总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。

初中语文教研组周安排(3篇)

一、前言为了提高初中语文教学质量，促进教师的专业发展，我校初中语文教研组特制定本周工作安排。

本周工作安排将围绕教学研讨、备课、听课、作业批改、学生辅导等方面展开，旨在提高全体语文教师的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

二、本周工作安排1. 周一（1）上午：全体语文教师参加教研活动，共同探讨本周教学重点和难点。

（2）下午：各年级备课组长组织本年级教师进行集体备课，确保本周教学内容的连贯性和完整性。

2. 周二（1）上午：各年级语文教师分别进行第一节课的教学，其他教师进行听课、评课。

（2）下午：各年级备课组长组织本年级教师进行集体备课，针对上午的听课情况进行总结和反思。

3. 周三（1）上午：全体语文教师参加教研活动，共同研讨本周教学中的问题及解决方案。

（2）下午：各年级备课组长组织本年级教师进行集体备课，对本周教学进行梳理和调整。

4. 周四（1）上午：各年级语文教师进行第二节课的教学，其他教师进行听课、评课。

（2）下午：各年级备课组长组织本年级教师进行集体备课，针对上午的听课情况进行总结和反思。

5. 周五（1）上午：全体语文教师参加教研活动，共同研讨本周教学中的亮点和不足。

（2）下午：各年级备课组长组织本年级教师进行集体备课，对本周教学进行总结和展望。

（1）各年级备课组长组织本年级教师进行备课，对下周教学内容进行梳理和规划。

（2）全体语文教师对本周教学进行总结，撰写教学反思，提出改进措施。

三、工作要求1. 全体语文教师应积极参与教研活动，认真备课、上课、听课、评课，不断提高自身教学水平。

2. 各年级备课组长要组织本年级教师进行集体备课，确保教学内容的质量和连贯性。

3. 教师要认真批改学生作业，及时发现问题并进行辅导，提高学生的学习成绩。

4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，关注学生的全面发展。

5. 教师要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

四、总结本周初中语文教研组工作安排旨在提高全体语文教师的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

2024年小学语文教研组工作计划表

2024年小学语文教研组工作计划表一、总体目标：1. 提升小学语文教学水平，构建全面素质教育体系。

2. 创新语文教学模式，培养学生的语文素养和创新思维能力。

3. 强化师资培训，提高教师的专业能力和教学质量。

4. 加强与家长的沟通与交流，形成家校合作良好氛围。

5. 积极参与省、市语文教研活动，提升教研组整体水平。

二、工作计划：1. 教研活动：（1）每周开展一次教研活动，围绕新课程标准和教材深入研讨，针对性解决教学中的难题。

（2）定期组织集体备课活动，分享教学经验和教材应用心得。

（3）组织教师参加省、市语文教研活动，主动了解最新的教学理念和教育政策。

2. 课程设计和教材选用：（1）结合新课程标准和教材改革精神，进行课程设计和教材选用，确保教学内容与教学目标对应。

（2）根据学生的实际情况和兴趣特点，设计多元化的教学活动和评价方式。

（3）关注教材的知识结构和思维方法，培养学生的批判性思维和创新能力。

3. 教学方法改革：（1）推动以学生为中心的教学模式，提升学生的学习积极性和主动性。

（2）鼓励创新教学方法，例如翻转课堂、合作学习等，培养学生的合作意识和团队合作能力。

（3）注重培养学生的阅读和写作能力，多开展阅读、写作比赛和活动。

4. 师资培训：（1）定期组织教师参加专业培训课程，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）鼓励教师参加学术研讨会和教育论坛，积极与其他学校和教研组进行交流和合作。

（3）建立交流平台，教师之间相互观课、交流经验，形成良好的学习氛围。

5. 家校沟通与合作：（1）定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和评价结果。

（2）开展家庭教育讲座，传授家长科学教育子女的方法和技巧。

（3）鼓励家长参与校园活动和志愿者工作，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

6. 教研成果展示：（1）定期组织教研成果展示活动，分享教师的教学创新成果和经验。

（2）鼓励教师撰写教学论文，参与学术发表和评奖活动。

（3）组织教研组成员参加省、市级教学比赛和评选活动。

语文教研组活动记录表

语文教研组活动记录表语文教研组活动记录表是一种用来记录教研组会议和活动的工具。

通过活动记录表，我们可以很方便地记录每次教研组会议的内容，分析问题，制定下一步的工作计划，及时跟踪工作进展，并且对教研组的工作进行评估和总结。

本文将对语文教研组活动记录表进行详细介绍。

一、活动记录表的组成语文教研组活动记录表可以根据不同的需要进行设置，但一般包括以下几个部分：（一）会议概况：主要涵盖会议召开时间、地点、参会人员等基本信息。

（二）会议议程：会议议程包括会议的主题、具体内容，以及讨论的问题等。

（三）会议记录：会议记录是活动记录表中最重要的一部分，主要记录会议中的讨论、决策、问题、意见和建议等内容。

（四）工作计划：根据会议中的讨论和决策，制定下一步的工作计划和任务分配。

（五）问题总结：对本次教研组会议中的问题和不足进行总结和分析，提出改进措施。

二、活动记录表的作用语文教研组活动记录表的作用十分重要，主要体现在以下几个方面：（一）促进教研组的有效交流语文教研组是一个协作的团队，每个成员都拥有独特的教学经验和思路。

通过开展教研组活动，可以促进成员之间的交流和学习，从而提高教学质量。

而活动记录表则是记录教研组成员之间的交流和讨论的重要工具，有助于将会议内容以直观的形式记录下来，方便大家进行交流和学习。

（二）促进教研组的管理和评估语文教研组的工作需要进行监督和评估，以确保工作的质量和效果。

活动记录表可以帮助管理人员对教研组的工作进行随时的监督和评估，了解教研组的工作进展和问题，及时制定改进措施，并记录下来，为未来的工作提供有益的参考和指导。

（三）促进教研组的规范化建设教研组的工作需要按照规范化的流程和标准进行，以确保工作的高效性和质量。

活动记录表可以促进教研组的规范化建设，通过记录会议内容和工作计划，根据规范化的流程和标准进行实施和评估。

这有助于提高教研组的规范化水平，提高工作效率和成果质量。

三、如何填写活动记录表填写活动记录表是一项重要的工作，需要按照规范化的流程和标准进行，具体过程如下：（一）收集会议信息在会议结束后，要及时收集会议信息，包括会议议程、照片、录音等。

2024年初中语文教研组工作计划表

2024年初中语文教研组工作计划表
时间安排完成内容
1月份评估上学期教研工作，总结经验和问题，制定新学期教研计划
确定新学期教研组的目标和重点，明确工作任务分工
开展新课程标准研究和解读，明确对于新课程的教学要求和重点及难点
制定寒假学习计划，安排教师参加培训和学习活动，提高教学水平
2月份针对教材知识点、教学方法等进行集体备课，确定教学活动和教学设计制定丰富多彩的学科活动计划，鼓励学生参与，提高学生学习兴趣
组织开展教学讨论和教法研讨活动，分享经验和方法
开展师生互动课堂观摩活动，促进教师之间的相互学习和交流
3月份进行教学效果评估和课堂观摩，总结教育教学经验，优化教学设计
开展学校教学团队互访活动，借鉴和学习其他学校的教学经验
组织学生参与各类语文比赛和活动，提高学生的综合素养
准备期中考试，制定试卷和考核标准，进行有针对性的复习指导
4月份分析期中考试成绩，发现问题，改进教学方法和教学内容，提高学生学习质量
准备新学期教研成果交流活动，收集各学科教师的优秀教学案例和教学经验
组织教师参加学科交流研讨会和研修活动，提高专业素养和教育教学水平
总结新学期的教育教学成果，制定下学期的工作计划和目标
以上是一个初中语文教研组2024年的工作计划表，可以根据具体情况进行调整和细化。

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表(一)一、学情分析我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习本事。

可是学生的习作基础还处于朦胧状态，所以本学期要注重学生的生活观察本事和加强说普通话的本事。

提高学生的阅读本事。

为此我们要改善自身的教学方法，从学生的实际情景开始，进一步培养学生主动学习的本事，使每个学生在自身的基础上都有必须的提高。

二、教材分析本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。

学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，可是，识字和写字仍是不可忽视的环节。

要注重随文识字，力求自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，能够把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。

其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求认识255个生字，会写258个字;培养阅读本事和良好阅读习惯;加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。

完成8次表达，培养写作兴趣，提高表达本事;继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，构成本事。

四、教学措施(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自我的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。

教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。

应创造性地理解和使用教材，进取开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改善课堂教学，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

语文教研组活动安排表

2007-2008学年度第二学期语文教研组活动安排表
内容
周次校历
活动安排
1
2.25-2.29
制定本学期的教研活动计划内容及开会时间（每周三第七节课）
2
3.3-3.7
商讨活页教案的优化写法
3
3.10-3.14
商讨语文作文规范写法
4
3.17-3.21
七年级语文观摩教学
5
3.24-3.28
如何丰富校园文化建设
20
7.7-7.11
期末考试
2008年2月29日
6
3.31-4.4
商讨庆“五一”普通话演讲比赛的有关事宜
7
4.7-4.11
语文小测验及质量分析
8
4.14-4.18
七年级语文观摩
9
4.21-4.25
学习《参与式教学活动》之浅谈阅读教学中“以疑促思
10
4.28-5.2
期中考试
11
5.5-5.9
期中考试质量分析
12
5.12-5.16
学习《参与式教学活动》之新课程实施中的问题与对策
13
5.19-5.23
到校外观摩学习
14
5.26-5.30
商讨兄弟学校之语文课堂教学经验
15
6.2-6.6
如何切实有效的提高学生的写作水平
16
6.9-6.13
浅谈作文评改
17
6.16-7
学习《参与式教学活动》之新课表下的语文教学
19
6.30-7.4
如何组织学生进行系统的复习

语文教研组主题活动计划表

语文教研组主题活动计划表语文教研组主题活动计划表篇1一、指导思想本学期，我们三年级语文教研组紧紧围绕校教科室的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为中心和主阵地，以继续实施“自助开放式课堂”为突破口，提高教学质量为核心，全面提升语文教师队伍的整体素质;全面贯彻学校的办学理念，落实教导处教学工作计划，认真抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文素养。

发掘老师专长和潜力,互帮互助，使组内每个教师都不断成长，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。

二、工作重点1.继续开展“自助开放式课堂教学”教学专题研讨工作，做到认真教学、有效教学。

2.要以每周组本教研、集体备课日、组内研究课研讨为契机，扎扎实实进行学科教研活动，集体备课、集思广益、资源共享，提升每位教师的课堂教学水平。

3.日常课堂教学中全面落实新课改理念，遵循学校课堂常规要求，关注学生，4.抓实写好“钢笔字、毛笔字”的工作，作业批改要认真、及时、正确，提倡激励性，减负增效。

5.在课文教学中注重写作方法的渗透，采取以仿写为主的方法进行写作的.引导。

抓好习作教学的三步曲：习作指导-学生练写-习作讲评。

6.抓好教师的博客及读书笔记的撰写工作。

7.参加各级各类教育教学征文评比活动，努力有活动必参加。

8.每位教师至少要读一本教育专著，百篇教学经验*，做读书笔记6000字以上、写学习心得3000字以上。

三、具体工作(一)深入开展课堂教学研讨活动，切实提高课堂教学效益。

紧紧围绕“自助开放式课堂”这一课堂教学改革主题，组织本组教师深入开展课堂教学研讨活动，探讨如何在“生本”教育理念下提高课堂教学效益的有效策略。

教师要围绕活动主旨，认真钻研教材、仔细研读课标、用心设计预案、用力课堂教学，确保“自助开放式课堂”强调的理念能落到实处。

在确保全体学生“自主学习、自悟学习、自得学习”的基础上，课堂教学效益实现最优化。