二年级道德与法治上学期期末质量分析

二年级道德与法治上学期期末监测质量分析一、分数段人数统计
二、试卷分析及错题列举
（一）试卷分析
本次期末检测以儿童社会生活为基础，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念。

覆盖面全，教材重难点突出，难度符合学生社会生活实际，注重基础知识和基本技能的综合考察，促进学生良好品德的形成。

（二）错题分析
1、填空题中，部分学生产生知识遗忘，有部分学生只会死记硬背，按部就班，题目换了几个关键字就不知如何填。

如；我们要做一个（）计划，有安（）的孩子。

家乡的一草一木都很（）。

2、有部分孩子会读会背不会写，错别字丢分严重。

如垃圾五星红旗的“星”字。

3、有少部分孩子观察图片不认真，不能正确判图片所给信息，判断行为对错。

4、简答题中，学生的语言概括能力有待提高，部分学生说不到重点，不能分条理回答。

三、本次监测存在的问题
1、基础知识掌握不牢固；
2、分析问题的能力有待提高；
3、答题不够规范；
4、答题角度比较单一；
5、不会灵活运用所学知识解决问题；
四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
1、不要只局限于课本上的知识，还要从教科书拓展到学生的生活空间，把教学内容与学生实际有机联系起来，对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择，提高课堂教学的针对性与时效性。

2、抓牢基础知识，不仅要会读会说，还要会写。

3、学会抓关键字捕捉有效信息，学会审题、答题技巧。