四年级下册数学教案-5 分数的意义和性质2-冀教版

四年级下册数学教案-5 分数的意义和性质2-冀教版
教学目标
1.了解数学中分数的定义和性质；
2.能够简单地进行分数的加减运算。

教学内容
1.复习：
–怎样快速简便地将一件事物平分成若干份相等的部分？
–如何用数学语言表示“整个物体中的一部分”？
–什么是数轴？如何用数轴来表示分数？
2.新概念：
–分数的定义和性质；
–加减分数的方法。

教学重点
1.分数的定义和性质；
2.加减分数的方法。

教学难点
分数的定义和性质的理解。

教学过程
Step 1 复习
回顾上一课的内容，让学生快速复习以下概念： 1. 整数； 2. 分数； 3. 数轴。

Step 2 引入新概念
1.分数的定义和性质：
–分数表示的是一个整体中的一份，由分子和分母组成；
–分数的分母表示整体被分成的份数，分子表示分的数目；
–分数可以表示小于1的部分和大于1的整数；
–两个分数之间可以进行加减运算，结果是一个新的分数。

2.举例说明分数的定义和性质。

Step 3 练习
教师出题，让学生通过口算和写算式的方式完成以下题目： 1. 1/3 + 2/3 = ?
2. 3/8 - 1/8 = ?
3. 2/3 + 1/4 = ?
4. 1 + 1/2 = ?
5. 1 3/4 - 1/4 = ?
Step 4 课堂小结
回顾今天的学习内容，让学生总结并归纳分数的定义和性质。

课后作业
1.独立完成教材上的练习；
2.完成教师布置的分数加减乘除计算练习。

教学反思
本节课以讲解与练习相结合的方式，让学生从不同的角度理解分数的定义和性质，并且能够进行简单的分数加减运算。

在讲解时，我注重一些学生不理解的概念进行举例说明，学生们听得认真，积极思考。

在练习环节，我通过口算和写算式的方式设计了不同难度的题目，让所有学生都有了参与感和成就感。

最后在课堂小结环节，我邀请了学生就今天的学习内容进行总结和归纳，让学生通过口头表述来锻炼他们的表达和思考能力。

整节课的效果还是不错的，但是需要继续加强和拓展学生的思维和运算能力。