2014年夏季风策划脚本

2014年夏季风策划脚本
第一篇：2014年夏季风策划脚本
“以梦之名--我们耀青春”
浙工大夏季风大型露天演唱会策划脚本（2014.5.7）
晚会主题：“以梦之名--我们耀青春”夏季风大型露天演唱会晚会总构：
序开场曲
第一篇章《耀·初生》
第二篇章《耀·启航》
第三篇章《耀·绽放》
暖场视频
内容：视频短片《纸飞机》（以飞机为主线，从养贤一直起飞到校门口，途径后山情人岸路，期间在几个地点穿插同学们日常生活中具有代表性的场景，最后以光球引出主题）
时长：5分钟以内
开场歌曲《改变自己》
样式：暖场歌曲
时长：3:15
表现：通过对这首大家都熟悉的歌曲的演唱和诠释，让大家在欢快的节奏中high起来，活跃起现场的气氛
视频：动感的，跳动的视频模版
演员：4名歌手（高俊峰朱月贾瑞琪叶炜凯）
音乐：《改变自己》的伴奏音乐
服饰：歌手（自备）
第一篇章《耀·初生》
1．《一起摇摆》
样式：歌曲
时长：4:05
表现：1）通过歌手的演唱，带动现场的气氛，随着《一起摇摆》
的节奏，让大家的双手一起跟着律动一起摇摆。

2）通过青春的旋律，让我们一起舞动内心的旋律。

视频：有节奏感的模板
演员：宋震宇刘轶杰
音乐：一起摇摆的的歌曲伴奏
服饰：歌手（自备）
2.《罗多汉子》
样式：舞蹈
时长：4:14
表现：1）一阵汉子的呐喊后，接着就是汉子们雄浑的脚步声，他们列着长长的队伍，朝我们走来。

2）罗多汉子大气的舞步，表现出他们的豪迈和热情，他们都是青春的象征，是力量的代名词，挥洒着青春的汗水，让我们为之深深地震撼。

演员：15名同学
音乐：《罗多汉子》伴奏
服装：租借
3.《卷珠帘》
样式：古筝演奏+舞蹈
时长：2;49
表现：1）悠悠的古筝琴声打破了寂静，姑娘们甩着纯白的水袖随着琴声舞动
2）少女的愁绪、憧憬，梦想都在这夜里舞动着。

演员：3古筝，4个舞蹈（郭莉莉等三个古筝、梁嘉、曾雅凝、刘沛靓、陈佳瑾）音乐：《卷珠帘》伴奏，3架古筝
服饰：租借
4.《歌曲串烧》（《伤心的人别听慢歌》+《干杯》+《夏天的浪花》）
样式：歌唱
表现：两个人为一组，演唱歌曲，以不同的人，不同的声音，不
同的音乐来诠释不同类型的青春，表现我们青春工大人的活力。

演员：6位歌手（王煜，钱虹初，范家辉，高俊锋，春鹏，殷博涛）音乐：伴奏
服饰：歌手（自备）
5《爸爸去哪了》
样式：走秀+歌唱
表现：1）随着当下流行的节目，《爸爸去哪了》我们工大的老师和小朋友们也要来展现属于他们的风采，为我们的夏季风加油。

2）老师和小朋友进行搭档进行走秀，并边唱歌，将现场气氛再一次推动起来。

音乐：《爸爸去哪儿》伴奏
服饰：自备
第二篇章《耀·启航》
6.《民舞》
样式：舞蹈
表现：1）清新的音乐，悦动的节拍，少女们，舞动着扇子片翩翩起舞。

演员：王婕廖苏丽蒋梦娇吴美贤
音乐：伴奏《咏春》
服饰：租借
7《公路之歌》
样式：乐队+唱歌
表现：1）工大人青春的节奏永不停息，他们的乐队，同样激励着我们奋勇向前，在现代社会中，公路这种习以为常的交通要道，那么将如何演绎呢？看看他们带来的乐器的敲击声和不同凡响的歌喉吧。

演员：8人（李青、李天舒、刘轶杰等）
道具：爵士鼓，吉他3把，贝斯，键盘，手风琴，服饰：自备
8.《五月天》
样式：唱歌
表现：两位女生将带来属于他们的音乐，在这个夏季，这个五月的天。

演员：黄依瑶周薇
音乐：《五月天》伴奏
服饰：自备
9.《时间都去哪了》
样式：和声
表现：最美的和声，一个团队协作的力量，当和声的响起，将是最美的听觉盛宴。

演员：戴士杰徐优曹金炜刘晴
服饰：自备
10《给二十岁的自己》
样式;唱歌
表现：每个学院的代表，将同台演出，带来他们的心声，给属于他们的这个时光的自己，给他们自己写下自己的梦想和未来。

音乐：
演员：
服饰：
第三篇章《耀·绽放》
11.《礼仪走秀》
样式：走秀＋唱歌
表现：通过充满活力的走秀和对各类服装的演绎，以维多利亚的秘密走秀的形式，在歌手演绎歌曲的同时，礼仪队的美女帅哥们将带来他们对时尚的见解和对青春的定义，给现场观众带来一场独具匠心的视听盛宴。

演员：徐畅陈宇溦李宗奎马冠华林琦池长炳楼知翰贾瑞琪等音乐：《just give me a reason》等两首
服饰：采购+租借+自备
12.《Let it go》
样式：演唱+乐器演奏
音乐：《Let it go》
演员：倪晓婕方文倩
服饰：租借+自备
13.《爵士》
样式：舞蹈
表现：节奏感超强的音乐加上动感的舞姿，将在这场晚会上为大家带来别样的故事。

演员：章瑶吴文文郭馨阳刘思纤等
音乐：歌曲伴奏
服饰：租借
14.《给未来的自己》
样式：唱歌＋舞蹈
表现：歌手在台上进行演唱，舞蹈将用现代舞的形式为我们吗，描述了这首歌的中青春的过程，经历，挫折和成功。

演员：李青张弛李宗奎周继创李沁昕黄尹吴美贤
音乐：歌曲伴奏
服饰：租借
15.《给所有知道我名字的人》
样式：唱歌
演员：叶炜凯陈瑞凌张致铭汪佳奇
表现：四位歌手在台上进行他们演唱，在晚会的最后，再一次推向高潮，所有的演员，工作人员一起上台，一起唱响这首歌。

主持人将在高潮后宣布我们的晚会到此结束，所有演员及工作人员上台合影谢幕
晚会总长度：约90分钟
本次晚会
由浙江工业大学星星索大学生艺术团主办
由校友企业：银江科技集团冠名赞助
第二篇：策划方案脚本
宣传片策划方案脚本
编辑：艺角度V影文化传媒
策划主题： xxx产品文化宣传片
一、主题定位：产品文化宣传片
二、片长设置：x-x分钟
三、整体定位
突出产品的文化特色，关于产品的起源与讲述……
四、专题定位
五、表现内容
六、片名初拟《玉来旺，旺百年》
七、创意思路
八、创意核心阐述
九、解决方案
十、专题片拍摄及制作要求
十一、资源介绍
前期工作
中期拍摄
后期服务
十二、费用预算
艺角度V影文化传媒
2014年5月11日
第三篇：季风书屋推广策划方案
江苏省普通高校对口单独招生市场营销类专业技能考试试卷
第一卷
一、商品推广活动策划（满分120分）
小李在太仓市市区开设一家书屋，取名季风书屋，主营各类学生学习用品，大众杂志、期刊（如《意林》、《读者》：《男生女生》《青年文摘》、《课堂内外》，《瑞丽》《昕薇》《悦己》《米娜》），还有社会热销的各类网络小说、杂文，主要面向周围的居住的居民、一所中职学校和一所高中学校学生经营。

几年来，经营状况良好，深受消费者喜欢，小李也摸透学生的爱好，订阅学生喜爱的书籍和文具，也适时组织促销优惠活动。

2014年春季开学，周围又一家新开张的书店，这无疑会给小李的季风书屋带来影响，为了尽可能减少这种影响，并同时实现一起预期目的，小李准备开展15天促销活动。

促销预算费用费用为10000元。

【要求】请你代小李写一份商品推广策划方案。

字数不少于1000字。

第四篇：2011夏支教策划
江苏大学2011“爱暖西吉”公益支教申报材料
申请人：曹楷指导老师：张星
一、2011年“爱暖西吉”公益支教总策划 (3)
二、2011年“爱暖西吉”公益支教讲课比赛 (12)
三、2011年“爱暖西吉”公益支教募捐活动策划书 (13)
四、2011年“爱暖西吉”公益支教义卖图书策划 (16)
五、2011年“爱暖西吉”公益支教体能训练策划 (17)
六、2011年“爱暖西吉”公益支教宁夏支教行程表 (18)
七、2011年“爱暖西吉”公益支教下乡家访策划书 (19)
八、2011年“爱暖西吉”公益支教篮球比赛策划书 (21)
九、2011年“爱暖西吉”公益支教邀请西部学生到
镇江参观学习安排策划 (22)
2011年“爱暖西吉”公益支教总策划
一、项目背景及意义：
对于国家很多地理位置比较偏僻的省份，他们的经济发展程度以及教育水平还处在国家的底层水平。

尤其是在教育方面处于一个相对闭塞的环境，很多孩子不能像国家一些发达省份一样接受正规抑或是正统化的教育。

宁夏农村学校优秀师生的大量流失，是原本就落后、发展缓慢的学校教育越发雪上加霜，停滞不前，甚至出现了倒退的现象。

西吉县位于宁夏回族自治区南部，六盘山西麓。

东西长67公里，南北宽74公里。

东距固原市63公里，北距宁夏首府银川市391公里。

西吉县建于民国31年（1942年），以境内席芨滩演化得名。

全县地处黄土高原中心地带，地势南低，北、东、西渐次增高，平均海拔2400米。

这里是国家级贫困山区，属黄土高原地势，十年九旱，庄稼欠收，自然环境非常恶劣。

长年的旱灾导致居民收入水平低下，学校办学经费紧缺，仅依靠国家教育扶助资金勉强维持。

西部相对我国其他地区来说，其经济落后最大的根源在于西部地处偏远，教育整体上与东部存在较大差异，只有缩小这种差异，才能让西部真正脱离贫困。

西吉县教育现状：大部分学校各项经费十分短缺，财政只能基本维持学校的最基本运转，如提供粉笔、墨水等。

学生家庭情况普遍较差，不能给予学校经济上的支持，甚至需要学校的帮助。

例如西吉县称多县除一两所学校外，基本上都仍以黑板、粉笔、教科书做为教学的所有工具。

除此之外，没有任何现代化的教学工具和手段。

教师办公条件很差，尤其是村级小学的办公条件和教学条件都很差。

目前只能是穷县办穷教育，是一种政府苦办、家长苦供、学校苦抓、教师苦教的办学形式。

各大高校有很多支教类的实践支队，他们以饱满的热情为教育事业作出的贡献。

但是，我们也从以往的实践中发现了一些不足：
1.支教队伍没有经过相关的培训，对于以往的支教队伍情况也不是很了解，因此开展起来比较盲目。

2.支教活动没有后续的反馈和跟进，使支教地区的收益有限。

教学者不够专业，缺乏引导，支教活动不够深入。

主要表现在对当地的教育现状不了解，在课堂上遇到临时状况以及课堂纪律不好时不知所措等。

3.课程安排较为随意，缺乏统筹，内容零散，不够系统，缺少互动。

4.队员对当地的经济发展状况、教育发展水平不够了解。

这些状况都决定了以当地教育状况的导向，支教队伍才会知道当地学生最需
要什么。

相比于这些组织，我们在很大程度上避免了上述问题。

首先，我们了解当地的需要，明确什么是缺少的，这样就可以根据具体的情况进行准备，使得支教效果更好；其次我们在提供一些以往支教支队的资料的同时，也针对支教的常见问题进行培训和指导；我们会在支教结束后对当地的情况进行追踪调查，将后续的情况反馈到网站上来，以评估支教活动的效果，具有研究的价值，从而更好的指导下一次的支教活动。

因此，我校团委号召在校学生志愿者远赴宁夏支援宁夏教育。

2010年7月，在江苏省向荣集团的赞助下，“爱暖西吉”公益支教成功进行了西部支教项目，对宁夏回族自治区西吉县定点支教，得到了各方面的好评。

在此背景下，“爱暖西吉”公益支教决定2011年继续此项活动的开展，选拔优秀志愿者，前往西部地区进行为期一个月的支教活动。

二、支教主题: 扬我江大，展我风采
三、活动的目的：
1.支教队伍出行前明确出行目的和教学目标，建立支教志愿者的责任意识，避免支教“过把瘾”思想；
2.培养一批致力于当地教育事业发展的在校大学生，让他们学会志愿服务的基本技能，如志愿服务方法、社会调研的基本方法；
3.促使东西部在教育援助过程中增强沟通了解；
4.为中国教育援助研究机构提供有效的调查支持，促进中国教育援助评估研究的进程；
5.扩大社会影响力，让更多的人关注公益。

四、公益目标：
1.为西部提供更为高效的、有针对性的教育援助；
2.通过培养大学生志愿者发掘西部教育事业发展的接班人，使教育援助更符合当地需要并具有可持续性；
3.为有理想的东部大学生搭建西部支教的平台，增强社会责任感；
4.增进东西部之间的互相了解，相互学习，更好地成长，促进西部教育的发展。

五、受益群体：
1.当地学生：经过培训的志愿者可以为他们提供更优良的教育，促进西部教育良性发展；
2.志愿者：在交流中开拓了视野，培训后也具有针对性，并且激发了他们献身西部教育事业的热情，为其就业提供了可靠的保障。

六、预期成果：1.对接收方：帮助学生开阔视野、培养良好的学习习惯，通过当代大学生的引导，激励学生奋发向上。

解决问题：校方不良的政策导向，如“高考至上”；学生视野狭窄、自我意识的匮乏、成长中的一般心理问题等。

2.对参与者：认识到西部教育资源的匮乏，激励其为西部教育事业做贡献。

通过培训与沟通协作，使其自身能力提高；促进东西部大学生之间的交流，增进社会责任感。

3.对社会：增进社会公益，总结共享调研信息、经验教训。

七、活动实施地及时间：
通过对信息的准确度、全面性、及时性的评价，在调研结果真实有效的基础上我们已经初步确立了在宁夏回族自治区西吉县进行2011 暑期出队支教的学校。

支教地点具备以下特点：
1.学校所在地为宁夏西吉县，均为国家级贫困区，学生对外交流的途径和机会极少。

2.学校在当地教育事业中起重要作用，除教育经费不足，面临教育资源匮乏的问题。

具体表现在：
①教师整体水平低，不能有效地带给学生课堂之外的其他援助，如心理辅导和阅历拓展等。

②学校硬件设施有限，没有良好的现代化教学手段，导致的学生只学习课本知识的不全面发展。

③学生很少有其他可靠途径直接认识外面的社会，亟需与当代大学生进行思想交流。

3.校方接受支教协会的教育支援，并能够与支教协会暑期支教一致，使得志愿支教活动按时进行。

4.学校所在地能够保证最基本的通信、交通和生活条件。

活动地点及对象：
1.地点：宁夏回族自治区西吉县
2.对象：江苏大学支教团青年志愿者
3.时间：2011年7月15日——2011年8月25日
八、暑期前准备工作：
（一）宣传
为了使宁夏支教这一公益活动在江大深入人心，在社会上引起较强烈的反响，使全社会重视欠发达地区的基础教育现状。

同时树立江大重视“三下乡”的正面形象，在江苏乃至全国高校中起到先锋模范作用。

最终形成多方共赢的可持续发展的志愿服务平台，实现社会资源的优质配比和社会效益的最大化。

因此在前期需要进行校内和校外两方面的宣传活动。

1.校内宣传
A.江苏大学报（在江大校报上发表文章，让部分江大学子对宁夏支教有一个初步了解，树立正面效应）
B.校广播台（通过江大校园之声广播台对支教活动进行宣传，早上早操后以及中午的广播时间）
C.江帆网（利用江帆网的网络传媒平台对我方活动进行报道）
D.校团委网站（在校团委网站上公布支教信息相关动态信息，可以借此深入各学院支部当团委内部，引起全校范围内的重视？
E.江大青年手机报（大一学生几乎每人都订阅该手机报，与该手机报主编协商，通过校团委发布支教动态，引起在校学生的关注）
F.江大电视台（争取录制在校宣传支教活动视频，如义卖义捐等，在江大电视台上进行报道）
G.展板宣传（可结合我方举办的义卖义捐等活动同步进行宣传）
H.横幅宣传（建议在汽车、能动学院的教学楼上挂横幅，横幅上可注明赞助单位，由此可以与企业、公司协商争取赞助）
2.校外宣传
争取通过江苏大学报外宣部与校外传媒建立联系，在各家报社以及网络传媒平台对我校宁夏支教相关活动进行报道。

尽可能争取到全程报道，不断更新支教活动的动态信息，在社会上引起广泛关注。

同时，在可能的条件下可与社会传媒协商，开通“支援宁夏教育”的募
捐热线，发动全社会的力量支持本次活动，并在社会上引起较强烈的反响，宣扬其意义，树立江苏大学美好形象的同时为支教事业的可持续发展奠定良好的基础。

A.B.C.D.E.F.京江晚报镇江日报扬子晚报金陵晚报中国新闻网江苏教育报
G.中国青年报
（二）暑期活动具体计划：支队职能分工 1.支队长：
⑴准备阶段：
①联系西部志愿者与学校②联系学校、确定需求的任务主要由西部志愿者承担，支队长需要及时和西部志愿者进行沟通以了解所需信息，将信息及时传达给队员并反馈回支教协会。

同时，支队长需要与支教学校协调以完成介绍信、具体工作时间等事务处理。

③统筹学习小组和后勤小组的工作
④及时把需求传达给各小组，参与制定相关时间进度表并督促各小组按时间表工作。

⑤找相关技术人员培训队员拍摄，保证所拍照片可用。

⑵执行阶段：
确认安全、联络、教学等各项事务正常运行，保障活动顺利完成。

2.学习小组：⑴准备阶段：
①制定教学计划。

教学计划包括教学目的、授课内容、教学时间等，在制定时要注意根据目标对象的具体情况增加相应措施，使计划适应实际需要，根据计划需求对队员进行有针对性的培训，包括教育心理学、心理调整方法等等，培训由支教协会联系有经验的前辈进行。

②组织准备教学相关材料。

教学过程中讲授具体学科知识（如物理、化学等）时，所需的课件和讲义要组织队员提前准备好，在需要时发给同学，以便于同学上课理解吸收所学内容。

⑵执行阶段：按照计划完成课程讲授，并进行相关心理辅导。

3.后勤小组：⑴准备阶段：
①预算。

提前做好预算计划，账目透明并定期向全队公开。

②生活手册。

根据活动地的具体情况（如气候、饮食等）编写手册，为队员提供充足、实用的信息。

编写应急预案应对如突然生病、
突发自然灾害等可能出现的意外状况。

③物品的采购与保管。

购买常备药等物品，妥善保管队内DV、照相机、笔记本等贵重物品。

⑵执行阶段：
①宣传。

拍摄照片视频记录活动细节，并及时传送到支教协会网站上更新宣传。

②调研反馈。

设计问卷进行调查，与学生老师进行座谈。

③报告进度。

每天向支教协会报告工作进度及安全状况。

（三）被调研学校具体需求：从西部志愿者的调研结果中了解到，学校的具体需求包括：1.解决学生的心理问题，如厌学，考试过度紧张等。

2.提供一些学习方法、考试技巧。

3.讲授一些学科热点知识。

（四）针对需求的具体活动： 1.心理辅导目的：
通过与学生的沟通交流分析学生的心理问题，提出一些建议。

方法：
设立类似于心理辅导室的专用活动教室，使学生可以在课间、自习等空闲时间到教室和志愿者进行交流沟通，由志愿者结合自身经历提出一些合理化建议。

2.专题讲座目的：
根据学生的具体情况进行学习方法和考试技巧的指导。

方法：
针对不同年级的学生开展不同的专题。

3.学科热点目的：
在老师的课堂讲授之外，补充一些与中考相关的专题知识。

方法：提前宣传专题内容(如数学抛物线专题，化学实验专题)，通知讲授教室，时间为晚自习，让学生根据自己的需要选择是否参加（类似于大学的选修课）。

4.交流反馈：目的：
评估活动效果，发现不足留待改进方法：
（1）设计问卷进行调查。

（2）与学生和老师进行座谈。

（3）到学生家中进行家访，与学生家长交流沟通。

九、支教安排及步骤
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.3—4月
支教大学生志愿者举行讲课比赛
4—5月
举办售书义卖、义捐活动，组织志愿者到周边小学进行试教5—6月
组织志愿者进行体能训练 6—7月
为出发做最后准备 7月中旬前往宁夏西吉
到达后的10—15天下乡进行农村家访
半月后返回县城，分校、分队、分班管理。

进行正常的教学活动
安排举办活动（如篮球赛、趣味运动会、与镇江联谊的中学书信传温情……）文艺汇演：在支教活动结束之前准备一次师生文艺联欢。

结束支教，志愿者集体返回学校
12.安排宁夏优秀学生到镇江参加支教成果汇报典礼
十、活动总结评估
1.活动总结评估
A.参与支教计划整个活动的每个人都应进行一次总结，并对此次培训活动进行评估，相互参考与学习，并将对此次活动的总结与评估送赞助方一份。

B.支教小组应该及时作出总结，在总结不足的同时，也要总结此次活动成功的方面，提出对此类或相关活动的改进意见或建议，为下次计划活动作好充足准备。

2.费用结算
活动结束后整理、核算清楚实际开支，按相关协议与赞助方核算，充分尊重赞助方，并在自身能力范围内联系媒体进行报道。

（1）有效票据的整理核算
针对就费用预算中的各项费用进行整理核算，最终整理计算出实际的费用，需要附上原始单据。

（2）无正式凭证票据
没有正式凭证，也要出具其它有效单据，并附上经手人的文字说明，一人经手，一人证明，一人确认。

十一、责任分工
主办方：负责总体组织本次活动，协调各方工作。

协办方：西吉县教育局负责协调支教人员教学设施保障和后勤保障。

承办方：负责本次活动全程规划实施，圆满完成本次活动。

赞助方：负责落实本次活动资金，监督本次活动进度和资金使用
状况。

十二、费用筹措
宁夏支教是我校团委下的一个大型公益活动，其开销额度也是相当巨大的，校团委进行了专项拨款，以供志愿者来回车费以及日常生活补贴，但该款项远远不能保证支教期间一切事务的正常运转，仍有很大一部分空缺，因此我们通过争取社会赞助和志愿者劳动以筹集资金用来补贴成员生活费用、购买教学设备以及资助优秀贫困学生。

款项来源：
(一)校团委专项拨款(二)社会赞助
1.社会福利机构（鉴于宁夏教育极其落后的现状，我们通过校方号召镇江相关福利机构对宁夏支教进行资金或者物质上的援助）
2.企业赞助（合作前景：首先这是一次公益活动，可以为企业树立良好的公众形象。

其次，江苏大学在省内具有相当高的知名度，定会受到社会各界人士关注。

大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，其一举一动定会引起人民的注意。

学校消费地域集中，针对性强。

本次活动将通过网络、媒体面向全国展现，将有媒体作大力宣传，金陵晚报、镇江电视台、镇江日报、宁夏新闻网、梦溪论坛等，以及覆盖江苏大学校内人手一份的校报，必将使所带来的社会影响深入人心）
3.校校联盟（走进镇江的中小学进行宣传，可以重点以江苏大学附属中学为合作伙伴，筹集款项及物质，同时方便与宁夏同学开展活动——书信传温情。

）
(三)支教协会成员劳动
1.参加校勤工俭学活动筹集资金
2.在校定点进行图书义卖活动以筹集款项
3.设点号召在校学生进行义捐。

十三、免责说明
1、“爱暖西吉”公益支教团队仅做为东部志愿参与人员与西部教育部门沟通的平台，起联络实施作用，不承担本次活动的任何责任。

2、所有参与本次活动人员均以阅读“爱暖西吉”公益支教相关规。