北师大版九年级上册2用配方法求解一元二次方程第二章：用配方法求解一元二次方程课时一教学设计

北师大版九年级上册2用配方法求解一元二次方程第二章：用配方法求解一元二次方程课时一教学设计
一、教学目标
1.知识目标：掌握用配方法求解一元二次方程的基本步骤和方法。

2.技能目标：能熟练运用配方法求解一元二次方程。

3.情感目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生解决数学问题的能力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：掌握用配方法求解一元二次方程的基本步骤和方法。

2.教学难点：对于一些复杂的一元二次方程，如何选取最优的配方方法。

三、教学内容及思路
1. 用配方法求解一元二次方程
1.教师简要介绍一元二次方程的定义和性质。

2.介绍用配方法求解一元二次方程的基本步骤和方法，并结合例题进行
讲解。

3.给予学生实际问题进行练习，以更好的理解方法。

四、实施过程
1. 导入（10分钟）
教师简要介绍一下本节课的学习内容，先讲解一下一元二次方程的定义和性质，然后引入配方法的学习。

2. 讲解（30分钟）
教师详细讲解一元二次方程用配方法求解的步骤和方法，并结合例题进行讲解。

教师可以引导学生进行类比思考，在理解数学步骤的同时，加深学生对数学思维的理解和把握。

3. 练习（45分钟）
教师为学生提供一些实际问题，让学生运用配方法来进行练习，同时，教师也
可以根据学生的实际水平进行提示和引导，加深学生对配方法的理解和把握。

4. 总结（10分钟）
教师可以让学生自己总结、归纳所学的配方法和一元二次方程，让学生理解和
掌握有关知识，检验学生是否掌握本节课所学的知识点。

五、教学反思
本节课中，教师在讲解步骤和方法时，可以更多地引导学生进行思考和理解，
避免给学生那种教条式的讲解，尤其是如何选取最优的配方方法这个难点问题，教师应该讲解思想、原则和一些有关方法的小技巧等。

同时，学生作业布置问题、学习资源和知识总结也应该得到重视，在学生的实践性学习上加深对学生的理解，同时在反思自身教学中总结经验。