部编人教版九年级上册语文第二单元全套重点习题练习复习课件

第8课 论教养
1．给加点字选择正确读音，打“√”。
一个真正有能力的人是诚恳坦荡的：当别人肯定他
的成绩，他不会忸怩• (A.niē B√．ní)作态；当别人无视 他的功劳，他也不会自吹自擂• (A.lěi B√．léi)。处理问题 他总能随机应• (A√ .yìng B．yīng)变，对待工作他总是恪• (A.gè B√．kè)尽职守。何必非得让他传授经验？他的言 行举止就是他立身处世的箴(A• .jiān B．√ zhēn)言。
“tiáo”，D项中“骈”读“pián”。
2．下列加点词语运用有误的一项是( D )
A．欣赏一篇文章不能断• 章• 取•义•，要把全篇文章读完了再去评判 文章的好坏。
B．勤劳是成功的不• 二• 法门，投机取巧是肯定会失败的。 C．考生应坚决杜• 绝• 作弊现象，用诚信和实力给自己和老师交上
一份满意的答卷。
部编版九年级上册初中语文
第二单元（基础题型+核心题型）
单元全套重点习题练习复习课件
第6课 敬业与乐业
1．下列加点字注音无误的一项是( B )
A．儒• 门(rǔ) 禅• 师(chán) 心无旁骛• (wù) B．亵• 渎(xiè) 佝• 偻(gōu) 言行• 相顾(xíng) C．调• 和(tiáo) 承蜩• (chóu) 强聒• 不舍(guō) D．骈• 进(bìng) 层累•(lěi) 好•行小慧(hào) 【解析】A项中“儒”读“rú”，C项中“蜩”读
4．下列有关课文的说法有误的一项是( ) A．本文将深奥的道理具体化，用生活中的言谈举止来解说“教 养”。 B．本文透过众多的“有教养”以及“无教养”的现象，探究 “真正的教养”和“优雅风度”的本质。 C．本文作者通过对众多事例的比较，自然而然地得出自己的基 本见解：教养的本质是尊重。 D．本文主要是通过讲道理和引用名言来证明中心论点的。
2．下列字形无误的一项是( A ) A．贸然 谦让 坚持不懈 疲惫不堪 B．防碍 书籍 数以百记 絮絮叨叨 C．尊循 汲取 大发雷霆 随心所欲 D．积淀 涵养 轻而易举 斌斌有礼 【解析】B项“防碍”应为“妨碍”，“数以百记”应为 “数以百计”；C项“尊循”应为“遵循”；D项“斌斌 有礼”应为“彬彬有礼”。
(2)在中国面具馆，一位外国友人对一幅你熟悉的关羽面具
很感兴趣，你想给他作些介绍，以下最符合情境的说话
顺序是( )
①互留地址 ②介绍课文《花脸》 ③介绍面具知识
④与对方打招呼 ⑤讲述桃园结义的故事
A．③①②⑤④
B．④③⑤②①
C．③①④②⑤
D．④②⑤①③
【解析】首先，交流要注意礼貌礼仪，因此打招呼 是第一位的；其次，介绍面具知识应循序渐进，由 浅入深；最后，才是互留地址。 【答案】B
样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教
养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A．②①③
B．③①② C．③②①
D．②③①
7．(综合性学习•思维发展素养)请你参加“‘义’文化的魅力”综合 性学习活动。试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思 想内涵。
第7课 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
1．给加点字注音。
站在高处，越发感受到故宫建筑的气势恢宏；看
到那琉• ( liú )璃• ( lí )瓦重檐屋顶，又是另一种感觉： 在湛(zhàn )蓝的天空下，金黄色的琉璃瓦在阳光下闪
•
着耀眼的光芒，格外辉煌，令人心驰神往，恍(huǎng)
•
若穿越到盛世王朝，激动莫名。
3．下列加点成语运用不恰当的一项是( )
A．作为小组领头人，你凡事要多听听大家伙儿的意见，切不可
一• 意• 孤• 行• 。 B．表演讲究的是自然真实，贴近生活，矫• 揉• 造• 作• 和搔首弄姿并
不能让观众ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ账。
C．他对自己收藏的这些名人字画十分了解，讲起来头头是道，
是真正的附• 庸• 风• 雅• 之人。 D．面对危难，的确有人漠• 不• 关• 心• ，但的确也有更多的人伸出了
①“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖 乎？”……于是怀石遂自沉汨罗以死。 (《史记•屈原贾生列传》)
②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”……天祥 临刑殊从容……南乡拜而死。 (《宋史•文天祥传》)
③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也。外举不避仇，内 举不避子，祁黄羊可谓公矣。”(《吕氏春秋》) ________________________________________________ ________________________________________________
【解析】“奇迹”“令人惊骇”在文中是用来形容 圆明园的，不是反语。 【答案】D
5．【2019•盐城】下列语段横线处填入四个句子，顺序最恰当的一项是 () 国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中， ________，________，________，________，更要立志报效国家。 ①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求 ②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义 ③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身” ④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人 A．②①③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③④①②
【解析】把四个句子读一遍，可抓住“无 论”“还”“抑或是”这三个词语排序。 【答案】B
6．(综合性学习•文化传承素养)【2019•上海改编】综合运 用。 面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你 受邀参加“面具文化”博览会，请完成以下任务。
(1)给中国面具馆设计一句宣传语。 _____示__例__1_：__走__近__面__具__，__一__起__了__解__中__国__文__化____________ _____示__例__2_：__面__具__—__—__历__史__深__处__走__来__的__中__国__文__化__使__者____ 【解析】根据“面具是人类历史上具有特殊意义的文 化艺术”这句话，把中国面具和中国文化的关系表述 出来。
热情的双手。
【解析】本题运用【成语误用五判断法】，成语的误用大致有以下五种 情况：①望文生文。仅从字面上来理解成语，造成因语义理解错误而误 用成语。②搭配不当。成语适用对象和范围一般是比较固定的，如“炙 手可热”“鳞次栉比”。③褒贬误用。要注意其感情色彩，以便正确运 用，如“处心积虑”是贬义，“叹为观止”是褒义。④语意重复。看语 境中有没有跟成语的意思重复的词语。⑤谦敬错位。谦辞表示谦虚，只 能对己；敬辞表示恭敬，只能对人。“附庸风雅”指为了装点门面而结 交名士，从事有关文化的活动，含有贬义，与语境不符。 【答案】C
【解析】本文主要是通过举例论证来证明中心论点的。 【答案】D
5．【2019•武汉】下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文 学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程； 然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就 会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅 此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
4．下列有关课文的表述有误的一项是( B ) A．本文是梁启超的一篇演讲词，选自《饮冰室合集》。 B．作者从“必先有业”“要敬业”“要乐业”三个层面证明了“敬 业即是责任心，乐业即是趣味”这一中心论点，论证条理清晰。 C．文中有生活中的实例，有名著中的事例，有作者的亲身经历，还 有古人流传至今的名言警句等，这些论据使演讲词具体、生动， 富有说服力。 D．本文语言通俗，即便引用古籍名言也用通俗的口语进行解释；作 者随时注意和听众进行交流，充分体现了口语和演讲的特色。
2．下列四个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 ①珍品无数、令人眼花撩乱的博物馆是侵略者觊觎的
对象。②他们或偷窃，或劫掠，将属于别人的艺术品变成 他们个人的脏物。③其罪行令人惊害，其造成的损失无法 估量。④历史告诉我们：不管侵略者给自己的行为抹上多 么厚的脂粉，作为罪魁祸首的他们终将受到正义的治裁。 ①___撩___改为___缭___ ②__脏____改为___赃___ ③___害___改为___骇___ ④___治___改为___制___
4．下列对课文内容的理解和分析有误的一项是( ) A．作者从建筑材料、建筑装饰、建筑规模等方面对圆明园进行了详 细的描述，突出了圆明园的优美奇特。 B．在作者看来，各国的文化艺术成果都是劳动人民的辛勤和汗水的 结晶，它们应属于全世界，应受到全世界人民的保护，而不能被 侵犯和掠夺。 C．作者站在人道主义的高度，愤怒谴责英法联军的强盗行为，深切 同情中国所遭受的空前劫难。 D．文中大量运用反语表达激愤之情，“奇迹”“令人惊骇”“漂 亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等词，有辛辣 的讽刺意味。
D．他虽满口应下，但从他的表情可以看出他言• 不•及•义•。 【解析】“言不及义”的意思是只说些无聊的话，不涉及正经道
理，根据语境，应用“言不由衷”。
3．【2019•南充】下列句子没有语病的一项是( ) A．近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学
生书写水平大幅提高。 B．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，
用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 C．《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教
师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。 D．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖
症”，总期待自己收到最新的信息。
【解析】A项成分残缺，本句中“在……扶持 下”“使得”组合在一起，导致本句主语缺失；C项 分类不当，“留学生吟诵社”是团体名，不是“朗 读爱好者”；D项“超过”和“以上”语义重复，去 掉其一即可。 【答案】B
【解析】因为C项各分句之间是并列关系，所以第一个 句号应该改为分号。 【答案】C
6．【2019•天水】填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是( D ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个
文化厚实的社会里，____________；____________；____________。这
5．(语文知识题)判断复句类型。 (1)百行业为先，万恶懒为首。(并列复句) (2)要么被困难吓倒，要么就拿出勇气来战胜困难。(选择复句) (3)人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。(并列复句) (4)与其瞻前顾后，不如大胆地去尝试。( 选择复句)
6．(综合性学习•文化理解素养)班级正在开展“勇于担当，兼济天下” 的主题活动，请你完成下面的任务。 疫情当前，广 大医护人员的专业知识、职业素养、使命担 当，是守护人民群众生命安全和身体健康的重要屏障。广大医护 人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、 大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。 (选自《人民论坛》) 请就“如何看待担当”,发表你的观点。(80字以内) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
3．(语文知识题)下列复句类型与其他三项不同的一项是 () A．他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国 人民同呼吸、共命运。 B．这是西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ C．虽然你不是深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。 D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
【解析】A项是因果复句，其他三项是转折复句。 【答案】A