中职教育-数学(基础模块)上册 第1章 集 合.ppt
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【中职专用】温州市中职基础模块上册单元复习 第一章 集合(高教版)精品PPT课件
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C.15
D.16
4.已知集合A={x|x2+px+q=0}={-2},则p-q的值为( D)
A.1
B.2
C.-1
D.0
【提示】 -2是方程x2+pq+q=0的唯一解,由韦达定理得 p=4,q=4,即p-q=0.
5.已知集合M满足 {1}⊆M⊆{1,2,3},则集合M的个数为( C )
A.2
B.3
C.4
第一章 集合
考点:集合的运算
【例4】 设集合A={3,4,5,6,7},B={1,3,5,7,9},
则A∩B=( C )
A.{3,6,9}
B.{4,5,7}
C.{3,5,7}
D.{1,3,4,5,6}
【练习】 设全集U=R,已知集合A={x|-3≤x<2},则∁UA=( D )
A.{x|x≤-3或x≥2}
【提示】 ∵ 10< 12=2 3,∴a∈A或{a}⊆A. 2.下列语句能确定一个集合的是( D ) A.与0接近的实数的全体 B.中国偶像明星的全体 C.高一年级高个子学生的全体 D.雅典奥运会上中国夺金运动员的全体
第一章 集合
3.“不大于3的自然数”构成的集合的真子集的个数是( C )
A.8
B.7
第一章 集合
10.设全集U=R,已知集合M={ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ|-3≤x<4},N={x|-1<x≤5}.求:
(1)M∪N; (2)(∁UM)∪N;
(3)(∁UM)∩(∁UN).
解:由数轴可知∁UM={x|x<-3或x≥4}, ∁UN={x|x≤-1或x>5}. (1)M∪N={x|-3≤x≤5}.
(2)(∁UM)∪N={x|x<-3或x>-1}. (3)(∁UM)∩(∁UN)={x|x<-3或x>5}.
人教版中职数学(基础模块)上册1.1《集合及其运算》ppt课件2
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设集合 A={x|x2+2x-3>0},集合 B= {x|x2-2ax-1≤0,a>0}.若 A∩B 中恰含有一 个整数,则实数 a 的取值范围是________.
解:A={x|x2+2x-3>0}={x|x>1 或 x<-3},
设函数 f(x)=x2-2ax-1,则其对称轴 x=a>0,由对称性知,
={x|2x≤ 3 2},则 A∪B=( A.∅
C.13,1
)
B.0,13
D.(-∞,1]
解:由题意知,A=(0,1],B=-∞,13,
∴A∪B=(-∞,1].故选 D.
(2)已知集合 A,B 均为全集 U={1,2,3, 4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则 A∩(∁UB)=________.
中含
有的元素个数为( )
A.4
B.6
C.8
D.12
解:令 x=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 代入验证,得 x=1,2,3,4,6,12 时,1x2∈Z,即集合
中有 6 个元素.故选 B.
(2)已知 a∈R,b∈R,若a,ba,1={a2,a+b,0}, 则 a2 017+b2 017=________.
类型四 Venn 图及其应用
设 M,P 是两个非空集合,定义 M 与 P 的差 集为:M-P={x|x∈M,且 x∉P},则 M-(M-P)等 B=∅时,即 m+1>2m-1,得 m<2,满足条件;
当 B≠∅时,
有m+1≤2m-1,或m+1≤2m-1,
m+1>5,
2m-1<-2,
解得 m>4.
综上,m 的取值范围是(-∞,2)∪(4,+∞).
类型三 集合的运算
中专《数学》(基础模块)上册省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
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数学
(基础模块) 上册
目录
第1章 集合 第2章 不等式 第3章 函数 第4章 指数函数与对数函数 第5章 三角函数
第1章 集合
1.1 集合旳概念及表达措施 1.2 集合之间旳关系 1.3 集合旳运算 1.4 充要条件
返回
内容简介:本章主要讲述集合旳有关概念及集合旳表达措
施、集合之间旳关系、集合旳运算、充要条件,主要经过集 合语言旳学习与利用,培养学生旳数学思维能力.
提醒 用描述法表达集合能够很清楚地反应出集合元素旳特征性质,
所以在详细旳应用中要根据实际情况灵活选用.
例2.试分别用列举法和描述法表达下列集合: (1)x2-3=0方程旳全部实数根构成旳集合; (2)由不小于15不不小于25旳全部整数构成旳集合.
答案:(1){ 3, 3}
(2) 16,17,18,19, 20, 21, 22, 23, 24
全部实数构成旳集合叫做实数集,记作 R .
例1.下列各组对象哪些能构成一种集合? (1)著名旳数学家; (2)比较小旳正整数旳全体; (3)某校2023年在校旳全部高个子同学; (4)不超出20旳非负数; (5)x2-9=0方程在实数范围内旳解; (6) 旳近似值旳全体.
2
答案: (4)、(5)
解析:从集合元素旳“拟定”、“互异”、“无序”三种特征判断. “著名旳数学家”、“比较小旳正整数”、“高个子同学”对象不拟定, 所以(1)、(2)、(3)不是集合,同理(6)也不是集合.(4)、(5)可构成集合, 故答案是(4)、(5).
处理 经过上面旳三个问题旳思索,能够看出集合C中旳元素是由集合A、B旳全部元素 所构成旳,这时,将C称作是A与B旳并集
1.3.2 并集
概念
一般地,对于两个给定的集合 A,B,由集合 A 和 B 的所有 元素组成的集合叫做集合 A 与集合 B 的并集,记作
(基础模块) 上册
目录
第1章 集合 第2章 不等式 第3章 函数 第4章 指数函数与对数函数 第5章 三角函数
第1章 集合
1.1 集合旳概念及表达措施 1.2 集合之间旳关系 1.3 集合旳运算 1.4 充要条件
返回
内容简介:本章主要讲述集合旳有关概念及集合旳表达措
施、集合之间旳关系、集合旳运算、充要条件,主要经过集 合语言旳学习与利用,培养学生旳数学思维能力.
提醒 用描述法表达集合能够很清楚地反应出集合元素旳特征性质,
所以在详细旳应用中要根据实际情况灵活选用.
例2.试分别用列举法和描述法表达下列集合: (1)x2-3=0方程旳全部实数根构成旳集合; (2)由不小于15不不小于25旳全部整数构成旳集合.
答案:(1){ 3, 3}
(2) 16,17,18,19, 20, 21, 22, 23, 24
全部实数构成旳集合叫做实数集,记作 R .
例1.下列各组对象哪些能构成一种集合? (1)著名旳数学家; (2)比较小旳正整数旳全体; (3)某校2023年在校旳全部高个子同学; (4)不超出20旳非负数; (5)x2-9=0方程在实数范围内旳解; (6) 旳近似值旳全体.
2
答案: (4)、(5)
解析:从集合元素旳“拟定”、“互异”、“无序”三种特征判断. “著名旳数学家”、“比较小旳正整数”、“高个子同学”对象不拟定, 所以(1)、(2)、(3)不是集合,同理(6)也不是集合.(4)、(5)可构成集合, 故答案是(4)、(5).
处理 经过上面旳三个问题旳思索,能够看出集合C中旳元素是由集合A、B旳全部元素 所构成旳,这时,将C称作是A与B旳并集
1.3.2 并集
概念
一般地,对于两个给定的集合 A,B,由集合 A 和 B 的所有 元素组成的集合叫做集合 A 与集合 B 的并集,记作
中职教育-数学(基础模块)上册课件:第一章.ppt
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集合A与集合B的并集可用描述法表示为
A B x | x A或 x B
也可用图1-4中的着色部分来表示.
图1-4
由并集的定义可知,对于任何集合A与B,都有 A A A ,A B B A ,A A.
例4 设A 0 ,1,2 ,3,B 1,3,5,7 ,求A B . 解 A B 0 ,1,2 ,3 1,3,5,7 0 ,1,2 ,3,5,7 例5 设A x | 2 x 3 ,B x |1 x 5 ,求A B .
解 将集合A,B在数轴上表示出来,如图1-3所示.
图1-3
从图中可以看出,着色部分即为集合A,B的交集,即
A B x | x 3 x | x 2 x | 3 x 2
例3 设A (x ,y) | 4x y 6 ,B (x ,y) | 5x y 3 ,
求 A B.
解 集合A,B分别表示方程4x y 6 ,5x y 3 的解集,
1.2.1 子集与真子集
1.子集 一般地,如果集合B中的每一个元素都是集合A的元素, 那么集合B称为集合A的子集,记作B A(或 A B ),读作 “B包含于A”(或“A包含B”).
显然,任何一个集合A的所有元素都属于它本身,所以任 何一个集合都是它自身的子集,即A A .
我们规定,空集是任何集合的子集.也就是说,对于任 何一个集合A,都有 A .
解 (1)由于短发没有具体的标准,表述的对象是不确 定的,所以不能构成一个集合.
(2)由于小于10的正奇数包括1,3,5,7,9五个数, 它们是确定的对象,因此可以构成一个集合.
(3)方程 x2 9 0 的解为3和-3 ,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.
(4)解不等式x 7 0 ,可得 x 7,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.由方程的所有解组成的集合称为这个 方程的解集;由不等式的所有解组成的集合称为这个不等式的 解集.显然,方程的解集和不等式的解集都是数集.
A B x | x A或 x B
也可用图1-4中的着色部分来表示.
图1-4
由并集的定义可知,对于任何集合A与B,都有 A A A ,A B B A ,A A.
例4 设A 0 ,1,2 ,3,B 1,3,5,7 ,求A B . 解 A B 0 ,1,2 ,3 1,3,5,7 0 ,1,2 ,3,5,7 例5 设A x | 2 x 3 ,B x |1 x 5 ,求A B .
解 将集合A,B在数轴上表示出来,如图1-3所示.
图1-3
从图中可以看出,着色部分即为集合A,B的交集,即
A B x | x 3 x | x 2 x | 3 x 2
例3 设A (x ,y) | 4x y 6 ,B (x ,y) | 5x y 3 ,
求 A B.
解 集合A,B分别表示方程4x y 6 ,5x y 3 的解集,
1.2.1 子集与真子集
1.子集 一般地,如果集合B中的每一个元素都是集合A的元素, 那么集合B称为集合A的子集,记作B A(或 A B ),读作 “B包含于A”(或“A包含B”).
显然,任何一个集合A的所有元素都属于它本身,所以任 何一个集合都是它自身的子集,即A A .
我们规定,空集是任何集合的子集.也就是说,对于任 何一个集合A,都有 A .
解 (1)由于短发没有具体的标准,表述的对象是不确 定的,所以不能构成一个集合.
(2)由于小于10的正奇数包括1,3,5,7,9五个数, 它们是确定的对象,因此可以构成一个集合.
(3)方程 x2 9 0 的解为3和-3 ,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.
(4)解不等式x 7 0 ,可得 x 7,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.由方程的所有解组成的集合称为这个 方程的解集;由不等式的所有解组成的集合称为这个不等式的 解集.显然,方程的解集和不等式的解集都是数集.
人教版(中职)数学基础模块上册同步课件 第一章 集合 1.1 集合及其运算
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补集运算与交集、并集的关系: A-B=C,则A∩B=C,A∪B=U
补集运算与子集的关系:AB=C,则C是A的子集,且C≠A
补集运算与全集的关系:AB=C,则C是全集的子集,且
C≠全集
集合的差集
01
差集定义:两个集合的差集是指属于第一个 集合但不属于第二个集合的元素组成的集合。
02
差集运算:A-B表示由所有属于A但不属于B 的元素组成的集合。
集合在代数中 的应用:集合 可以用来表示 方程、不等式、 函数等代数对 象。
集合在几何中 的应用:集合 可以用来表示 点、线、面等 几何对象,以 及几何图形之 间的关系。
集合在概率论 中的应用:集 合可以用来表 示事件、概率 等概率论对象。
集合在数理统 计中的应用: 集合可以用来 表示样本、总 体等数理统计 对象。
无限集的性质:具有无 限性、可数性、连续性
等特征
无限集的分类:可数无 限集、不可数无限集
无限集的应用:在数学、 物理、计算机科学等领
域有广泛应用
有序集的定义及性质
01
有序集:指具有一定顺序的集合,如自然数集、整数集等。
02
有序集的性质:有序集具有传递性、对称性、反对称性等性质。
03
有序集的运算:有序集可以进行并集、交集、差集等运算。
列举法:将集合中的元素 一一列举出来
图形法:用图形表示集合 中的元素和关系
PART 2
集合的基本运算
集合的交集
交集的运算:集合A和B的交集可以用符 号A∩B表示
交集的运算:集合A和B的交集可以用符 号A∩B表示
交集的性质:集合A和B的交集是集合A和 B的公共元素组成的集合
交集的性质:集合A和B的交集是集合A和 B的公共元素组成的集合
人教版中职数学基础模块上册:1.1.2集合的表示方法(课件)
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{0,1,2,3,…,99}。
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
注意:3、无限集有时也可用列举法表示。例如,自 然数N可表示为
我们知道,自然数集用字母N表示,那么小于100 的自然数的全体组成的集合除了用自然语言表示外, 还可以用什么方式表示呢?
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{0,1,2,3,…,n,…}; 4、由一个元素组成的集合。例如,a与{a}是完全不 同的,a是与集合{a}的一个元素,{a}表示一个集合.
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
例1: 用举例法表示下列集合: (1)大于3且小于10的奇数的全体组成的集合; (2)一元二次方程x2-5x+6=0的解集。 解: (1){5,7,9};
世上无难事,只要肯登攀。
感谢观看
列举法:当集合的元素不多时,我们常常把集合的 所有元素一一列举出来(相邻元素之间用逗号分 隔),并写在大括号内,这种表示集合的方法称为 列举法;
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{x丨x是两个整数的商} 或
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
注意:3、无限集有时也可用列举法表示。例如,自 然数N可表示为
我们知道,自然数集用字母N表示,那么小于100 的自然数的全体组成的集合除了用自然语言表示外, 还可以用什么方式表示呢?
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{0,1,2,3,…,n,…}; 4、由一个元素组成的集合。例如,a与{a}是完全不 同的,a是与集合{a}的一个元素,{a}表示一个集合.
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
例1: 用举例法表示下列集合: (1)大于3且小于10的奇数的全体组成的集合; (2)一元二次方程x2-5x+6=0的解集。 解: (1){5,7,9};
世上无难事,只要肯登攀。
感谢观看
列举法:当集合的元素不多时,我们常常把集合的 所有元素一一列举出来(相邻元素之间用逗号分 隔),并写在大括号内,这种表示集合的方法称为 列举法;
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{x丨x是两个整数的商} 或
【人教版】中职数学(基础模块)上册:1.1《集合及其运算》ppt课件(2)
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解:由 ax2+ax+1=0 只有一个实数解,可得当 a =0 时,方程无实数解;
当 a≠0 时,Δ=a2-4a=0,解得 a=4.故选 A.
(2)已知集合 A={m+2,2m2+m},若 3∈A,则 m 的值为________.
解:由题意得 m+2=3 或 2m2+m=3,则 m=1 或 m=-32,当 m=1 时,m+2=3,2m2+m=3,根据集合 中元素的互异性可知不满足题意;当 m=-32时,m+2 =12,2m2+m=3,综上知,m=-32.故填-32.
(4)①A∩B=A⇔________⇔A∪B=B;
②A∩B=A∪B⇔____________.
(5)记有限集合 A,B 的元素个数为 card(A),card(B),则:
card(A∪B)=____________________________;
card[∁U(A∪B)]=________________________.
解:由 A={x|x2-3x-10≤0},得 A={x|-2≤x≤5},
(1)若 B⊆A,则
①当 B=∅,有 m+1>2m-1,即 m<2,此时满足 B
⊆A;
m+1≤2m-1, ②当 B≠∅,有m+1≥-2, 解得 2≤m≤3.
2m-1≤5,
由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].
(2)若 A=B,则必有m2m--6=1=-52,, 解得 m∈∅,即 不存在实数 m 使得 A=B.
【点拨】(1)用描述法表示集合,首先要 弄清楚集合中代表元素的含义,再看元素的 限制条件,明白集合的类型,是数集、点集 还是其他类型集合.(2)含有字母的集合,在 求出字母的值后,要注意检验集合中的元素 是否满足互异性.
| (1)(2015·苏州一模)集合x∈N*
高教版中职数学(基础模块)上册1.3《集合的运算》ppt课件1
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补集:如果集合A是全集U的子集,那么,由U中不属于 A的所有元素组成的集合叫做A在全集U中的补集
读作 “ A 在U中的补集”.
补集
根据补集的定义和图示,填写补集的性质.
补集
集合的交
归纳小结 强化思想
交集并集
运算特点
概念记法
高教社
综合应用
作 业
高教社
阅读 教材章节1.3 书写 学习与训练1.3 实践 举出交集和并集的生活事例
没有获得金奖的学生的集合为Q={赵云, 冯佳,薛香芹,钱忠良,何晓慧}
请观察:集合 Q 中的元素与集合 U,集合 P 中的元素 有什么关系?
U赵云 冯佳薛香芹 钱良 何晓慧王明 曹勇 王亮 李冰
张军
P
观察得出:集合 Q 是由属于集合 U,但不属于集合 P 的所有元素组成的.
补集
全集:如果一个集合含有我们所研究的各个集合的全部 元素,在研究过程中,可以将这个集合叫做全集,一般 用U来表示,所研究的各个集合都是这个集合的子集.
锐角三角形 钝角三角形
斜三角形
解: A∪B= {x︱x是锐角三角形} ∪{x︱x是钝角三角形} ={x︱x是斜三角形}
例5 设A={x︱-1<x<2},B={x︱1<x<3},求A∪B. B
A
A∪B
-1
0
12
3
解: A∪B= {x︱-1<x<2} ∪{x︱1<x<3}= {x︱-1<x<3}
思考:A∩B=
A B x x A 或 x B
.
演示说明
巩固知识 典型例题
例4 已知集合A,B,求A∪B. (1) A={1,2},B={2,3}; (2) A={a,b},B={c, d , e , f }; (3) A={1,3,5},B= ;
读作 “ A 在U中的补集”.
补集
根据补集的定义和图示,填写补集的性质.
补集
集合的交
归纳小结 强化思想
交集并集
运算特点
概念记法
高教社
综合应用
作 业
高教社
阅读 教材章节1.3 书写 学习与训练1.3 实践 举出交集和并集的生活事例
没有获得金奖的学生的集合为Q={赵云, 冯佳,薛香芹,钱忠良,何晓慧}
请观察:集合 Q 中的元素与集合 U,集合 P 中的元素 有什么关系?
U赵云 冯佳薛香芹 钱良 何晓慧王明 曹勇 王亮 李冰
张军
P
观察得出:集合 Q 是由属于集合 U,但不属于集合 P 的所有元素组成的.
补集
全集:如果一个集合含有我们所研究的各个集合的全部 元素,在研究过程中,可以将这个集合叫做全集,一般 用U来表示,所研究的各个集合都是这个集合的子集.
锐角三角形 钝角三角形
斜三角形
解: A∪B= {x︱x是锐角三角形} ∪{x︱x是钝角三角形} ={x︱x是斜三角形}
例5 设A={x︱-1<x<2},B={x︱1<x<3},求A∪B. B
A
A∪B
-1
0
12
3
解: A∪B= {x︱-1<x<2} ∪{x︱1<x<3}= {x︱-1<x<3}
思考:A∩B=
A B x x A 或 x B
.
演示说明
巩固知识 典型例题
例4 已知集合A,B,求A∪B. (1) A={1,2},B={2,3}; (2) A={a,b},B={c, d , e , f }; (3) A={1,3,5},B= ;
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(3)分配律 A (B C) (A B) (A C)
(4)幂等律 A A A, A A A
定理4
(1) A B A A B.
(2) 若 A B , ( ),则 A B .
特别地,若 A C( ), 则 A C.
(3) 若 A B , ( ),则 A B .
而F是 - 域.所以Bc F .
由于对任意 ,都有Bc F,故Bc F ( A) F .
3) 若B1,B2 , Bn ,中的每一个都属于 F (A) F ,
则对于任意的 - 域F ,都有Bi F ,于是
Bi F ,由于 是任意的,从而 Bi F (A) F .
i1
i1
可见F(A)确实是一个 域。
集合序列的极限
1.序列的增减性
设{An}n1是一个集合序列 ,
若A1 A2 An ,则称该序列单增; 若A1 A2 An ,则称该序列单减 .
2.序列的并和交
设{ An }n1是任意一个集合序列,
称Bn
Ak是集合序列{Ak
}k
的并;
n
k n
称Cn Ak是集合序列{Ak}kn的交.
k n
n1 k n
因为对任一有理数 q / p, 其中 p, q 均为整数,p 0,
对任何 n 1 有q / p (qn) /( pn) Ak , n 1,2,.
kn
所以 q /
p Ak n1 k n
lim n
An .
这样
Q
lim n
An
,
从而
lim n
An
Q.
又对任何x lim An Ak ,必n使x An An1,
定理1 A B 的充要条件是 A B 且 B A.
(4)幂等律 A A A, A A A
定理4
(1) A B A A B.
(2) 若 A B , ( ),则 A B .
特别地,若 A C( ), 则 A C.
(3) 若 A B , ( ),则 A B .
而F是 - 域.所以Bc F .
由于对任意 ,都有Bc F,故Bc F ( A) F .
3) 若B1,B2 , Bn ,中的每一个都属于 F (A) F ,
则对于任意的 - 域F ,都有Bi F ,于是
Bi F ,由于 是任意的,从而 Bi F (A) F .
i1
i1
可见F(A)确实是一个 域。
集合序列的极限
1.序列的增减性
设{An}n1是一个集合序列 ,
若A1 A2 An ,则称该序列单增; 若A1 A2 An ,则称该序列单减 .
2.序列的并和交
设{ An }n1是任意一个集合序列,
称Bn
Ak是集合序列{Ak
}k
的并;
n
k n
称Cn Ak是集合序列{Ak}kn的交.
k n
n1 k n
因为对任一有理数 q / p, 其中 p, q 均为整数,p 0,
对任何 n 1 有q / p (qn) /( pn) Ak , n 1,2,.
kn
所以 q /
p Ak n1 k n
lim n
An .
这样
Q
lim n
An
,
从而
lim n
An
Q.
又对任何x lim An Ak ,必n使x An An1,
定理1 A B 的充要条件是 A B 且 B A.
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解 将集合A,B在数轴上表示出来,如图1-3所示.
图1-3
从图中可以看出,着色部分即为集合A,B的交集,即
A I B x | x 厔3 I x | x 2 x | 3 x 2
例3 设A (x ,y) | 4x y 6 ,B (x ,y) | 5x y 3 ,
求 AI B.
解 集合A,B分别表示方程4x y 6 ,5x y 3 的解集,
例2 用符号“∈”或“∉”填空: (1) 5_____N, -2_____N, 3.7_____N; (2) 0_____Z, 2.3_____Z, -5_____Z; (3) π_____Q, -1.6_____Q, 9.21_____Q; (4) 3 _____R, -2_____R, 4.7_____R.
集合A与集合B的交集可用描述 法表示为
A I B x | x A且 x B,
也可用图1-2中的着色部分来表示.
图1-2
由交集的定义可知,对于任何集合A与B,都有 A I A A ,A I B B I A,A I .
例1 设 A 2 ,1,0 ,1,2 ,3,B 0 ,2 ,4 ,6 ,8,求 A I B. 解 A I B 2 ,1,0 ,1,2 ,3 I 0 ,2 ,4 ,6 ,8 0 ,2 例2 设A x | x …3,B x | x 2 ,求A I B .
数学(基础模块)
第1章 集 合
1.1 • 集合的概念 1.2 • 集合之间的关系 1.3 • 集合的基本运算 1.4 • 充要条件
内容简介:本章主要讲述集合的有关概念及集合的表 示方法、集合之间的关系、集合的运算、充要条件,主要通 过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力。
学习目标:理解集合的有关概念,并掌握集合的表示 方法,掌握集合之间的关系和集合的运算,了解充要条件。
它的真子集.
1.2.2 集合相等
一般地,如果两个集合的元素完全相同,那么就说这两个 集合相等.集合A等于集合B,记作 ,读作“A等于B”.
由集合相等的定义可知,x | x2 3x 2 0 1,2 .
显然,若集合A B ,则A B 且B A .
例3 判断集合A x |1 x 4 ,x N与 B x | x2 5x 6 0
特别地,不含任何元素的集合称为空集,记作 .例如, 方程 x2 1 0 在实数范围内的解集就是空集.
例1 下列对象能否组成一个集合? (1)所有短发的女生; (2)小于10的正奇数; (3)方程x2-9=0的所有解; (4)不等式x-7>0的所有解.
解 (1)由于短发没有具体的标准,表述的对象是不确 定的,所以不能构成一个集合.
解 (1)由于方程 x2 16 的解为 x1 4,x2 4 ,解集
为4 ,4,所以x | x2 16 4 .
(2)集合x | x 3的元素都是集合x | x 2的元素, 因此 x | x 3 x | x 2.
(3)空集是任何集合的子集,因此 0 ,1,2 .
(4)集合2 ,5 的元素都是集合 2 ,3,5,7 的元素,因 此 2 ,5 2 ,3,5,7.
例 指出条件p是结论q的什么条件. (1)p :x 1 ,q :| x| 1; (2)p :x 5 ,q :x 0; (3)p :x 4 ,q :(x 4)2 0 ; (4)p :x 0 ,q :xy 0; (5)p :x2 49,q :x 7 0; (6)p : 4x 12 0 ,q :x 3 .
1.2.1 子集与真子集
1.子集 一般地,如果集合B中的每一个元素都是集合A的元素, 那么集合B称为集合A的子集,记作B A(或 A B ),读作 “B包含于A”(或“A包含B”).
显然,任何一个集合A的所有元素都属于它本身,所以任 何一个集合都是它自身的子集,即A A .
我们规定,空集是任何集合的子集.也就是说,对于任 何一个集合A,都有 A .
g ,o ,d.
(2)解方程x2 2x 3 0 得
所以该方程的解集为
x1 3,x2 1,
3,1 .
例4 用描述法表示下列集合: (1)大于3的所有奇数组成的集合; (2)不等式3x 1…0 的解集; (3)直线 y 2x 1 上的点组成的集合.
解 (1)该集合中元素的共同属性可以描述为 x 3,且x 2k 1,k Z ,
的关系.
解 集合A用列举法可以表示为2 ,3;而方程 x2 5x 6 0 的解为x1 2 ,x2 3 ,所以集合B用列举法可以表示为2 ,3 ,
因此这两个集合的元素完全相同,所以A=B.
1.3 集合的基本运算
1.3.1 交集
一般地,对于两个给定的集合A,B,由既属于A又属于B的 所有元素组成的集合称为A与B的交集,记作A∩B,读作“A交 B”.
x | x 2 ,x R .
这种在大括号内将集合中元素的共同属性描述出来以表示 集合的方法称为描述法.
例3 用列举法表示下列集合: (1)英文单词good中的字母组成的集合; (2)方程 x2 2x 3 0 的解集.
解 (1)集合中的元素是不能重复的,相同元素只写一 次,所以集合应表示为
1.1 集合的概念
1.1.1 集合与元素
集合是由某些确定的对象组成的整体,简称集.集合里的 每一个对象称为集合的元素.
集合通常用大写英文字母A,B,C,…来表示,集合的元 素通常用小写英文字母a,b,c,…来表示.
自然数集
正整数集 常
用 数
整数集
集
有理数集
实数集
所有自然数组成的集合称为自然数集,记作N; 所有正整数组成的集合称为正整数集,记作 N ; 所有整数组成的集合称为整数集,记作Z; 所有有理数组成的集合称为有理数集,记作Q; 所有实数组成的集合称为实数集,记作R.
(5) b是集合a ,b ,c 的元素,因此b a ,b ,c .
(6)正整数都是有理数,因此N Q.
(7)0不是集合1,2 的元素,因此0 1,2.
例2 写出集合A 2 ,4 ,6的所有子集和真子集.
解 集合A的所有子集为
,2,4 ,6,2,4,2,6,4,6,2,4,6. 在上述子集中,除了集合A自身2 ,4 ,6 外,其余的都是
解 (1) , , ; (2) , , ; (3) , ,; (4) , , .
1.1.2 集合的表示方法
1.列举法
对于有的集合,我们可以在大括号中将它的元素一一列举 出来,元素之间用逗号隔开,这种表示集合的方法称为列举 法.
例如,由大于3且小于10的所有偶数组成的集合可以表示 为
4 ,6 ,8 .
例7 设 U R ,A x | 0 „ x 4,求ð A .
解 将集合A在数轴上表示出来,如图1-7所示.
图1-7
从图中可以看出,着色部分即为A的补集,即
ð A x | x 0 或 x …4.
1.4 充要条件
给定条件p和结论q: (1)如果由条件p成立能推出结论q成立,则称条件p是结 论q的充分条件,记作p q . (2)如果由结论q成立能推出条件p成立,则称条件p是结 论q的必要条件,记作 q p(或 p q ). 如果p既是q的充分条件( p q),又是q的必要条件 ( q p),则称p是q的充分且必要条件,简称充要条件,记 作 p q.
所以这个集合可以表示为
x | x 3,且x 2k 1,k Z .
(2)解不等式3x 1…0 得 x … 1 ,所以该不等式的解
3
集为
x
|
x
….1
3
(3)平面直角坐标系中的点可表示为(x ,y) ,因此直线 y 2x 1上的点组成的集合为
(x ,y) | y 2x 1.
1.2 集合之间的关系
由补集的定义可知,对于任何集合A,都有 A U ðU A U,A I ðU A ,痧U ( U A) A .
例6 设U 0 ,1,2 ,3,4 ,5,6 ,7,A 1,3,5,7,B 0 ,2 ,4,
求ðU A 和ðU B .
解 ðU A 0 ,2 ,4 ,6 ,ðU B 1,3,5,6 ,7.
例4 设A 0 ,1,2 ,3,B 1,3,5,7 ,求A U B . 解 A U B 0 ,1,2 ,3 U1,3,5,7 0 ,1,2 ,3,5,7 例5 设A x | 2 x 3 ,B x |1剟x 5 ,求A U B .
解 将集合A、B在数轴上表示出来,如图1-5所示.
图1-5
给定一个集合A,如果a是集合A的元素,就说a属于A,记 作a A ;如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作a A .
一个集合可以包含有限个元素,也可以包含无限个元素.我 们把含有有限个元素的集合称为有限集,如方程x2 9 0 的解 集;含有无限个元素的集合称为无限集,如N,N, Z,Q,R等.
图1-1
例1 用适当的符号( 、 、 、 )填空:
(1)x | x2 16 _____4;
(2)x | x 3 _____x | x 2 ; (3) _____0 ,1,2; (4)2 ,5 _____ 2 ,3,5,7; (5)b _____ a ,b ,c ;
(6)N _____Q;
(7)0_____ 1,2 .
(2)由于小于10的正奇数包括1,3,5,7,9五个数, 它们是确定的对象,因此可以构成一个集合.
(3)方程 x2 9 0 的解为3和-3 ,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.
(4)解不等式x 7 0 ,可得 x 7,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.由方程的所有解组成的集合称为这个 方程的解集;由不等式的所有解组成的集合称为这个不等式的 解集.显然,方程的解集和不等式的解集都是数集.
2.真子集 如果集合B是集合A的子集,并且A中至少有一个元素不属 于B,那么集合B称为集合A的真子集,记作B Ü A(或 A Ý B ), 读作“B真包含于A”(或“A真包含B”). 易知,空集是任何非空集合的真子集.
图1-3
从图中可以看出,着色部分即为集合A,B的交集,即
A I B x | x 厔3 I x | x 2 x | 3 x 2
例3 设A (x ,y) | 4x y 6 ,B (x ,y) | 5x y 3 ,
求 AI B.
解 集合A,B分别表示方程4x y 6 ,5x y 3 的解集,
例2 用符号“∈”或“∉”填空: (1) 5_____N, -2_____N, 3.7_____N; (2) 0_____Z, 2.3_____Z, -5_____Z; (3) π_____Q, -1.6_____Q, 9.21_____Q; (4) 3 _____R, -2_____R, 4.7_____R.
集合A与集合B的交集可用描述 法表示为
A I B x | x A且 x B,
也可用图1-2中的着色部分来表示.
图1-2
由交集的定义可知,对于任何集合A与B,都有 A I A A ,A I B B I A,A I .
例1 设 A 2 ,1,0 ,1,2 ,3,B 0 ,2 ,4 ,6 ,8,求 A I B. 解 A I B 2 ,1,0 ,1,2 ,3 I 0 ,2 ,4 ,6 ,8 0 ,2 例2 设A x | x …3,B x | x 2 ,求A I B .
数学(基础模块)
第1章 集 合
1.1 • 集合的概念 1.2 • 集合之间的关系 1.3 • 集合的基本运算 1.4 • 充要条件
内容简介:本章主要讲述集合的有关概念及集合的表 示方法、集合之间的关系、集合的运算、充要条件,主要通 过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力。
学习目标:理解集合的有关概念,并掌握集合的表示 方法,掌握集合之间的关系和集合的运算,了解充要条件。
它的真子集.
1.2.2 集合相等
一般地,如果两个集合的元素完全相同,那么就说这两个 集合相等.集合A等于集合B,记作 ,读作“A等于B”.
由集合相等的定义可知,x | x2 3x 2 0 1,2 .
显然,若集合A B ,则A B 且B A .
例3 判断集合A x |1 x 4 ,x N与 B x | x2 5x 6 0
特别地,不含任何元素的集合称为空集,记作 .例如, 方程 x2 1 0 在实数范围内的解集就是空集.
例1 下列对象能否组成一个集合? (1)所有短发的女生; (2)小于10的正奇数; (3)方程x2-9=0的所有解; (4)不等式x-7>0的所有解.
解 (1)由于短发没有具体的标准,表述的对象是不确 定的,所以不能构成一个集合.
解 (1)由于方程 x2 16 的解为 x1 4,x2 4 ,解集
为4 ,4,所以x | x2 16 4 .
(2)集合x | x 3的元素都是集合x | x 2的元素, 因此 x | x 3 x | x 2.
(3)空集是任何集合的子集,因此 0 ,1,2 .
(4)集合2 ,5 的元素都是集合 2 ,3,5,7 的元素,因 此 2 ,5 2 ,3,5,7.
例 指出条件p是结论q的什么条件. (1)p :x 1 ,q :| x| 1; (2)p :x 5 ,q :x 0; (3)p :x 4 ,q :(x 4)2 0 ; (4)p :x 0 ,q :xy 0; (5)p :x2 49,q :x 7 0; (6)p : 4x 12 0 ,q :x 3 .
1.2.1 子集与真子集
1.子集 一般地,如果集合B中的每一个元素都是集合A的元素, 那么集合B称为集合A的子集,记作B A(或 A B ),读作 “B包含于A”(或“A包含B”).
显然,任何一个集合A的所有元素都属于它本身,所以任 何一个集合都是它自身的子集,即A A .
我们规定,空集是任何集合的子集.也就是说,对于任 何一个集合A,都有 A .
g ,o ,d.
(2)解方程x2 2x 3 0 得
所以该方程的解集为
x1 3,x2 1,
3,1 .
例4 用描述法表示下列集合: (1)大于3的所有奇数组成的集合; (2)不等式3x 1…0 的解集; (3)直线 y 2x 1 上的点组成的集合.
解 (1)该集合中元素的共同属性可以描述为 x 3,且x 2k 1,k Z ,
的关系.
解 集合A用列举法可以表示为2 ,3;而方程 x2 5x 6 0 的解为x1 2 ,x2 3 ,所以集合B用列举法可以表示为2 ,3 ,
因此这两个集合的元素完全相同,所以A=B.
1.3 集合的基本运算
1.3.1 交集
一般地,对于两个给定的集合A,B,由既属于A又属于B的 所有元素组成的集合称为A与B的交集,记作A∩B,读作“A交 B”.
x | x 2 ,x R .
这种在大括号内将集合中元素的共同属性描述出来以表示 集合的方法称为描述法.
例3 用列举法表示下列集合: (1)英文单词good中的字母组成的集合; (2)方程 x2 2x 3 0 的解集.
解 (1)集合中的元素是不能重复的,相同元素只写一 次,所以集合应表示为
1.1 集合的概念
1.1.1 集合与元素
集合是由某些确定的对象组成的整体,简称集.集合里的 每一个对象称为集合的元素.
集合通常用大写英文字母A,B,C,…来表示,集合的元 素通常用小写英文字母a,b,c,…来表示.
自然数集
正整数集 常
用 数
整数集
集
有理数集
实数集
所有自然数组成的集合称为自然数集,记作N; 所有正整数组成的集合称为正整数集,记作 N ; 所有整数组成的集合称为整数集,记作Z; 所有有理数组成的集合称为有理数集,记作Q; 所有实数组成的集合称为实数集,记作R.
(5) b是集合a ,b ,c 的元素,因此b a ,b ,c .
(6)正整数都是有理数,因此N Q.
(7)0不是集合1,2 的元素,因此0 1,2.
例2 写出集合A 2 ,4 ,6的所有子集和真子集.
解 集合A的所有子集为
,2,4 ,6,2,4,2,6,4,6,2,4,6. 在上述子集中,除了集合A自身2 ,4 ,6 外,其余的都是
解 (1) , , ; (2) , , ; (3) , ,; (4) , , .
1.1.2 集合的表示方法
1.列举法
对于有的集合,我们可以在大括号中将它的元素一一列举 出来,元素之间用逗号隔开,这种表示集合的方法称为列举 法.
例如,由大于3且小于10的所有偶数组成的集合可以表示 为
4 ,6 ,8 .
例7 设 U R ,A x | 0 „ x 4,求ð A .
解 将集合A在数轴上表示出来,如图1-7所示.
图1-7
从图中可以看出,着色部分即为A的补集,即
ð A x | x 0 或 x …4.
1.4 充要条件
给定条件p和结论q: (1)如果由条件p成立能推出结论q成立,则称条件p是结 论q的充分条件,记作p q . (2)如果由结论q成立能推出条件p成立,则称条件p是结 论q的必要条件,记作 q p(或 p q ). 如果p既是q的充分条件( p q),又是q的必要条件 ( q p),则称p是q的充分且必要条件,简称充要条件,记 作 p q.
所以这个集合可以表示为
x | x 3,且x 2k 1,k Z .
(2)解不等式3x 1…0 得 x … 1 ,所以该不等式的解
3
集为
x
|
x
….1
3
(3)平面直角坐标系中的点可表示为(x ,y) ,因此直线 y 2x 1上的点组成的集合为
(x ,y) | y 2x 1.
1.2 集合之间的关系
由补集的定义可知,对于任何集合A,都有 A U ðU A U,A I ðU A ,痧U ( U A) A .
例6 设U 0 ,1,2 ,3,4 ,5,6 ,7,A 1,3,5,7,B 0 ,2 ,4,
求ðU A 和ðU B .
解 ðU A 0 ,2 ,4 ,6 ,ðU B 1,3,5,6 ,7.
例4 设A 0 ,1,2 ,3,B 1,3,5,7 ,求A U B . 解 A U B 0 ,1,2 ,3 U1,3,5,7 0 ,1,2 ,3,5,7 例5 设A x | 2 x 3 ,B x |1剟x 5 ,求A U B .
解 将集合A、B在数轴上表示出来,如图1-5所示.
图1-5
给定一个集合A,如果a是集合A的元素,就说a属于A,记 作a A ;如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作a A .
一个集合可以包含有限个元素,也可以包含无限个元素.我 们把含有有限个元素的集合称为有限集,如方程x2 9 0 的解 集;含有无限个元素的集合称为无限集,如N,N, Z,Q,R等.
图1-1
例1 用适当的符号( 、 、 、 )填空:
(1)x | x2 16 _____4;
(2)x | x 3 _____x | x 2 ; (3) _____0 ,1,2; (4)2 ,5 _____ 2 ,3,5,7; (5)b _____ a ,b ,c ;
(6)N _____Q;
(7)0_____ 1,2 .
(2)由于小于10的正奇数包括1,3,5,7,9五个数, 它们是确定的对象,因此可以构成一个集合.
(3)方程 x2 9 0 的解为3和-3 ,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.
(4)解不等式x 7 0 ,可得 x 7,它们是确定的对象, 因此可以构成一个集合.由方程的所有解组成的集合称为这个 方程的解集;由不等式的所有解组成的集合称为这个不等式的 解集.显然,方程的解集和不等式的解集都是数集.
2.真子集 如果集合B是集合A的子集,并且A中至少有一个元素不属 于B,那么集合B称为集合A的真子集,记作B Ü A(或 A Ý B ), 读作“B真包含于A”(或“A真包含B”). 易知,空集是任何非空集合的真子集.