人教版《道德与法治》七年级上册：8.1生命可以永恒吗课时训练1

人教版《道德与法治》七年级上册:8.1生命可以永恒吗课时
训练1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．拥有生命才能拥有一切。

若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

这告诉我们( )
A．生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提
B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次
C．生命无比珍贵，不容他人侵犯
D．生命是短暂的
2．丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。

生活在这个美丽世界上的每一个人( ) A．都是相同的B．少部分有自己独特的风格和特点C．大部分都是一样的，少数不同D．都是独一无二的
3．认识到个体生命是具有独特性的，要求我们（）
①注意弥补不足，塑造完美的自我
②珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示个人风采
③肯定自己的生命具有独特的意义
④尊重自我的生命，不顾他人的生命
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
4．48岁的“最美司机”吴斌，为保护24名乘客的安全，献出了自己宝贵的生命。

对此下列说法正确的是( )
A．他为社会作出了较大贡献，他的生命更有价值、更有意义
B．吴斌不珍惜自己的生命
C．生命短暂，人生应该追求快乐
D．因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得
5．关于生命的理解，下列说法正确的是（）
①生命不可能十全十美
②不幸的生命就不用尊重了
③每个人的生命对他人都有价值
④生命可以做到十全十美
A．①③ B．②③④ C．①② D．①③④
6．下列关于生命的接续的说法中，不正确的是( )
A．每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关
B．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
C．在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
D．在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命7．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

”这句话主要说明生命是
A．是唯一的
B．是永恒的
C．有意义的
D．短暂的
8．“我的手还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他
A．有顽强的生命力B．有高雅情趣
C．热爱生活，热爱人生D．过于自信
9．年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。

由此可见姚贝娜的生命观是（）
A．肯定生命，永不放弃生的希望
B．珍爱生命，将生命的价值延伸
C．漠视生命，视生命为身外之物
D．尊重生命，用生命来谋取名誉
10．何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。

最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。

何玥的事迹启示我们
①生命有接续，人类生命不断发展；
②生命意义不在于长短，在于对社会的贡献；
③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命；
④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

这句话告诉我们( )
A．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
B．对自己的未来失去信心，厌倦生活
C．应该珍惜生命的每一寸时光，热爱生命，好好学习
D．不能浪费时间，应该及时行乐
12．生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。

生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。

下列有关生命的说法不正确的是( )
A．生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义
B．每个人的生命都是独立的个体生命，与他人、社会无关
C．无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望
D．珍爱自己生命的同时，应尊重他人的生命
13．莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨本村的书不够看，他就去周围村子借。

少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。

后来，还圆了大学梦。

如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。

不仅为国家贏得了荣誉，还为全人类创造了宝贵的精神财富。

莫言的经历告诉我们( )
A．只要坚持学习，就一定能实现人生价值
B．生命的接续，一定是指在学习上有所成就的人
C．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，我们每个人通过努力都能为国家和社会做出贡献
D．只要努力学习，就能丰富和完善自己，像莫言一样获得诺贝尔文学奖
二、简答题
14．生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致；生命是一段旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。

读完材料，谈谈你对生命的认识。

15．某晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。

请运用所学知识，说一说我们应如何正确认识人类生命的接续。

参考答案
1．A
【详解】
本题通过比喻的方式，向我们说明了生命的重要性。

结合相关知识，生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提，A说法正确；材料没有体现出生命的不可重复，没有体现出他人对我们生命的侵犯，也没有体现出生命的短暂，BCD与题意不符；故选A。

2．D
【详解】
本题考查人的生命的独特性。

ABCD：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点，A、B、C观点错误；D说法正确；
故本题选D。

3．D
【解析】
试题分析：个体生命是具有独特性的，每一个人都是独一无二的，我们要珍爱自己的生命，肯定自己的生命具有独特的意义，发挥自己的优势，展示个人风采，故②③选项正确，且符合题意。

①选项观点正确，但不符合题意，④选项观点错误，在珍惜自己生命的同时，也要爱护他人生命，所以答案选D。

考点：本题考查生命的独特性的相关知识。

4．A
【解析】
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，C、D观点错误。

吴斌的生命虽然已经结束，可他挽救了24条生命，会一直受到后人的崇敬和追念，他的生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现，A观点正确，B观点错误，所以本题选择A答案。

5．A
【解析】
试题分析：解答此题宜采用排除法。

每个人的生命都不可能十全十美，只要我们努力实现自己的人生价值，就值得尊重。

①③说法正确且符合题意，故应选A。

②的说法错误，任何生命都值得尊重；④说法错误。

考点：珍爱生命
6．A
【解析】
【详解】
依据教材内容，A错误，每个人的生命都是独立的个体，但是每个人不能脱离社会而存在。

B正确，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。

C正确，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

D正确，个人的生命虽然短暂，但在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

故选A。

7．D
【详解】
本题考查对生命的特点的认识和理解。

根据所学知识，材料中的这句话说明了时光易逝，即生命是短暂的，D说法正确；BC的内容在材料中没有体现出来，与题意不符；生命不具有唯一性，A说法错误；故选D。

8．C
【分析】
【详解】
题文中霍金的话表明他有积极向上的人生态度，霍金虽然身残但乐观的面对挫折，用乐观的态度面对生活的磨难。

所以C正确，而不是说他。

有顽强的生命力，有高雅情趣，也不是过于自信。

所以排除ABD。

故选C。

9．B
【解析】
姚贝娜捐献自己的眼角膜，延伸了生命的价值，是珍爱生命的表现。

B说法正确且符合题意，应入选。

A说法正确但与题意无关；CD的说法都不是珍爱和尊重生命的表现。

10．B
【解析】
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

题文中何玥捐献器官，体现了他关爱他人生
命，延伸了生命的价值。

在生命的接续中，它能更好的认识和面对自己的生命，在精神上不断继承和创造人类的文明成果，①②④观点正确；我们既要珍爱他人的生命，也要珍爱自己的生命，③观点错误，所以本题选择B答案。

11．C
【分析】
【详解】
生命是短暂的，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得，而不能厌倦生活，对身边的人和事熟视无睹，A、B观点错误；我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，我们要从容面对生命的不可预知，我们要珍惜时间，更加热爱生命，在人类生命的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，C观点正确，D观点错误；所以本题选择C
答案。

12．B
【详解】
世界因生命而精彩。

人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命，A观点正确；肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，C观点正确；我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命，D观点正确；每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点，但人是社会的人，不能脱离社会而独立存在，B观点错误，所以本题选择B答案。

13．C
【解析】实现人生价值需要学习，但学习不是实现人生价值的唯一条件，A观点错误；学习能丰富和完善自己，但获得诺贝尔文学奖的毕竟是少数人，D观点错误，A、D观点中过分夸大了学习的作用；在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，不一定指在学习上有所成就的人，B观点错误；莫言成功的经历告诉我们在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，C观点正确，所以本题选择C答案。

14．①每个人的生命都来之不易。

生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。

②生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。

③我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。

我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

【解析】本问考查正确认识生命。

生命是顽强的，同时也是脆弱的。

人的生命只有一次，每
个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。

15．①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

②.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

③.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

【解析】本题考查正确认识人类生命的接续。

题文中肝癌患者捐赠角膜和遗体，是生命的延续。

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。

生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

点睛：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做出的突出贡献却让受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。

这样，他们的生命价值就获得了更长的延伸、更充分的体现。

我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。