2019-2020学年度川教版历史九年级上册第二单元 古代希腊罗马第5课 古代罗马练习题第四十篇

2019-2020学年度川教版历史九年级上册第二单元古代希腊罗马第5课古代罗
马练习题第四十篇
第1题【单选题】
“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。

从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了( )
A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B、当时有很多外国人在罗马学习、生活
C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是( )
A、斯巴达克起义——推翻了罗马统治
B、生产力提高——西欧城市兴起
C、伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰
D、教会的统治——阻碍西欧社会的进步
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
九年级上册历史第一课“向人性扼杀者宣战”，请问这里的“人性扼杀者”指的是( )
A、罗马教皇
B、地主阶级
C、资产阶级
D、艺术家、科学家和思想家
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是( )
A、君权
B、兵权
C、财权
D、神权
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
从“希波战争”、“罗马帝国的东征”、“马可波罗来华”、“数字的西传”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是( )
A、世界古代科学技术
B、文明的冲撞与融合
C、殖民扩张和掠夺
D、宗教的传播
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
以下有关中古西欧社会的描述，准确的是：( )
A、伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
B、封建主能够管辖自己附庸的附庸
C、国王是最大的土地所有者
D、罗马教廷拥有至高无上的权力
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
罗马帝国灭亡后，欧洲的精神领袖是( )
A、佛教及喇嘛
B、伊斯兰教及穆斯林
C、罗马天主教和教皇
D、法兰克宫廷及国王
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
古代罗马城建立在( )
A、莱茵河畔
B、台伯河畔
C、塞纳河畔
D、多瑙河畔
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
在西欧封建社会,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是( )
A、国王
B、贵族
C、骑士
D、教会和教皇
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
公元前49年，夺取罗马政权，建立军事独裁后被刺杀的是( )
A、凯撒
B、屋大维
C、斯巴达克
D、安东尼
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
在西方文明中，古罗马在政治制度上最典型的贡献是( )
A、建立了当时世界上最民主的政体
B、制定了一系列法律制度
C、实现了帝制到共和制的转变
D、创立了“轮番而治”的民主运作方式
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
阅读下图：古代希腊请回答：（1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。

由上图可知西方文明的发轫和兴盛是以______为依托的。

（2）图上标有古代希腊的两大著名城邦，A是______，B是______。

（3）A这个城邦在______统治时期民主政治达到鼎盛？而B这个城邦在管理上有什么特色？______
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
______统治下的罗马帝国经济发展、政治相对稳定,国家进入“罗马和平”时期
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
______地处地中海亚平宁半岛，农业条件好于希腊，它将整个希腊世界都置于它的统治之下，建立一个囊括整个______和______在内的帝国。

【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

材料二：
小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？
材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？
古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。

“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

【答案】：
【解析】：。