花城版小学音乐六年级下册第2课 第二课时《国家》教案

花城版音乐六年级下册第2课《国家》教学设计
师：同学们，有这样子的一个国家，它的面积
很大，但它其实是由无数个“小家庭”组合而成的。

这个家的兄弟姐妹很多，他们团结友爱、勤劳、勇
敢，用自己的聪明才智战胜了一切困难，把一个贫
穷落后的国家，建设成一个伟大、强有力且具有现
代化的国家。

那它的名字叫做什么呢？——中国。

看着这张图片，现在我们来学习一下这首歌曲
《国家》吧！
一、组织教学：
1、发声练习。

要求：要注意节奏的准确，唱的要有自豪感且回声嘹亮。

师：现在我们将它稍微修改一下，我们再来唱一唱，边唱边体会自己的情绪上有什么变化。

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要求：注意节奏的准确。

2、节奏练习。

师：恩，那是什么节奏的出现使演唱效果
起到了变化呢？
学生：切分音节奏。

师：那么谁能够把这一小节的节奏拍出来
呢？那么再加两个节奏的话又该怎么拍
呢？那现在呢？自己拍拍感受一下！
师：好的，请同学们集体展示，我来给你
们配上伴奏！
二、歌曲教学。

1、学唱歌谱：
学生：跟着磁带或者伴奏完整的演唱曲谱。

师：解决学生在歌曲中难以掌握的旋律。

问：一拍子中的切分节奏怎么唱？连线下面相同的音应该怎么唱？
2、朗诵歌词：
师：现在我希望同学们在我的伴奏下，能够朗诵歌词，可以吗？
学生：可以。

在老师的伴奏下，学生拍节奏朗读后半部分的。