2019-2020学年高中地理 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响学案 3

第一节地理环境对区域发展的影响
课程标准要求重点问题聚焦核心素养体现
1。

了解区域的含义。

2．以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异.1.区域的含义及特
征.
2．区域差异比较、
差异成因分析。

1.区域认知：通过区域示
意图，识别不同的区域地
理特征。

2．综合思维：能够分析
和认识不同尺度区域的
地理环境特点,为区域发
展提供依据。

一、区域的含义
1．概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。

2．特征
（1）区域具有一定的区位特征。

（2)区域具有一定的面积、形状和边界。

有的区域的边界是明确的，如行政区；有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区.
(3）区域内部的特定性质相对一致,如湿润区的多年平均降水量
都在800毫米以上。

(4）区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。

如东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等.
3．每一个区域都具有特定的地理环境条件,并对区域发展产生深刻的影响。

错误!
差异性不仅存在于区域之间
区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。

区域内部表现出明显的相似性和连续性,并不是说区域内部就没有差异。

所谓的整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。

二、地理环境差异对区域发展的影响
1．区域差异:由于地理环境的差异→人们的生产、生活的特点不同→区域的发展水平、发展方向等存在差异。

2．以长江三角洲和松嫩平原为例对比分析地理环境差异对区域发展的影响
(1）地理环境差异。