《图形的运动——例4》教学设计

《图形的运动——例4》教学设计【复习导入】
1、旋转的三要素是什么？
2、画出旋转之后的图形要注意什么？
【新课讲授】
1、出示例4。

请在鱼图上画出相应每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的？
（1）阅读与理解：
你阅读后得到什么信息？要解决什么问题？
（2）分析与解答：
你如何来判断每一块七巧板的运动情况？请小组讨论交流。

小组展示交流结果，其他小组补充。

（3）回顾与反思：
你是通过神魔方式解决问题的？
还有其他答案吗？
2、完成做一做。

【课堂小结】今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？。