九年级(上)第一次月考物理试卷及答案解析

九年级（上）第一次月考物理试卷
一、选择题：（每小题3分，共36分）
1．一切物体里的分子在做无规则运动，下列几种现象中说明分子运动的是（ ）
A ．黄沙漫天
B ．花香四溢
C ．尘土飞扬
D ．大雪纷飞
2．日常生活中，人们都知道液体很难被压缩．这是因为（ ）
A ．分子间存在着引力
B ．分子间是有间隙的
C ．分子在不停地运动
D ．分子间存在着斥力
3．下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是（ ）
A ．钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
B ．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C ．冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D ．和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能
4．在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（ ）
A ．钻木取火
B ．用锯锯木板，锯条发热
C ．用热水袋取暖
D ．两手互相搓搓，觉得暖和
5．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A ．物体的温度越高，所含热量越多
B ．温度高的物体，内能一定大
C ．0℃的冰块，内能一定为零
D ．温度相同的两物体间不会发生热传递
6．如图为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为（ ） A 、η＝
E
4321E E E E +++×100% B 、η＝E
321E E E ++×100% C 、η＝E 2E ×100% D 、η＝E 1E ×100%
7．把一杯酒精倒出去一半，则剩下的酒精（）
A．比热容不变，热值变小 B．比热容变小，热值不变
C．比热容、热值都不变 D．比热容、热值都变为原来的一半
8．甲、乙两物体质量之比为2：3，当它们吸收的热量之比为2：5时，升高的温度之比为3：10，则它们的比热容之比为（）
A．2：25 B．25：2 C．2：1 D．1：2
9．如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（）
A． B． C． D．
10．在如图的实验或有关装置工作时，能量转化由内能转化为机械能的是（）A．B． C． D．
11．关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，其中正确的是（）
①在压缩冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能
③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同．A．②③ B．①③C．②④D．①②③
12．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得少
二、填空题：（每空2分，共24分）
13．汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的较大的性质．再例举一个生活中应用这一性质的例子：．
14．“酒香不怕巷子深”，这是一种现象，说明．15．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用的方法减少了食物的内能．16．汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使kg 水，从20℃升高到43℃。

17．李敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗﹣噗﹣噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖．他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖，水蒸气的内能转化为锅盖的．
18．质量相同的两块金属甲和乙，甲的比热是乙的3倍，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高温度的比为；当它们升高相同的温度时，甲、乙吸收热量的比为．
三、实验题（每空2分，共24分）
19．如图，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了．在这个过程中，发生的物态变化是．原因是：．这个过程中是能与能之间的转化．
20．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，
烧杯号液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间
1 水200 20 28 8
2 水100 20 28 4
3 煤油200 20 28 4
4 煤油200 20 24 2
做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，
上表是他的实验数据记录．
请根据表中的实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是：
；
（2）比较3、4记录，得出的结论是：
；
（3）比较1、3记录，得出的结论是：
；
（4）综合上述结论，物体吸热的多少与有关；（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是：．
四、计算题：（8分+8分，共16分）
21．红星中学为了供应师生的开水，锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]问：
（1）这些水要吸收热量为多少？这些热量相当于完全燃烧多少烟煤放出的热量？（2）“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，学校每天烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（烟煤的热值为3.0×107J/㎏、天然气的热值q=8.4×107J/m3）
22．小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20℃升高到50℃．则：
（1）在这4h内水吸收了多少热量？
（2）若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供，则需要完全燃烧多少焦炭？
[水的比热容C水=4.2×103J/（kg·℃）、焦炭的热值q=3.0×107J/kg]．
九年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（每小题3分，共36分）
1．一切物体里的分子在做无规则运动，下列几种现象中说明分子运动的是（）A．黄沙漫天 B．花香四溢 C．尘土飞扬 D．大雪纷飞
【考点】54：分子的热运动．
【分析】（1）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停的做无规则运动；
（2）分子的直径很小，大约10﹣10m，这个尺度，是人的肉眼看不到的．
【解答】解：A、黄沙漫天，黄沙是固态颗粒，不是分子．故A错误；
B、花香是香味分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动．故B正确；
C、尘土是固态的物体，尘土飞扬是物体的机械运动，不是分子运动．故C错误；
D、雪花纷飞，是固体的机械运动．故D错误．
故选B
2．日常生活中，人们都知道液体很难被压缩．这是因为（）
A．分子间存在着引力B．分子间是有间隙的
C．分子在不停地运动D．分子间存在着斥力
【考点】GH：分子间的作用力．
【分析】要解答本题需掌握：分子间存在着相互作用的引力和斥力．
【解答】解：分子间存在着相互作用的引力和斥力，液体分子间距较小，分子间作用力表现为斥力，这就是液体很难被压缩的原因．
故选D．
3．下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是（）
A．钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C．冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D．和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能【考点】GW：扩散现象；G9：做功改变物体内能；GA：热传递改变物体内能．
【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现，并且随着温度的升高，分子运动速度增大，内能增大，并且内能的改变可以通过做功和热传递两种途径实现．
【解答】解：A、钢水冷却，温度降低，内能一定减少，所以该选项不正确．
B、压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象，所以该选项正确．
C、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用热传递的方法改变物体的内能，所以该选项不正确．
D、和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用做功的方法改变物体内能，所以该选项不正确．
故选B．
4．在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（）
A．钻木取火 B．用锯锯木板，锯条发热
C．用热水袋取暖D．两手互相搓搓，觉得暖和
【考点】G9：做功改变物体内能；GA：热传递改变物体内能．
【分析】要解答本题需掌握：做功和热传递在改变物体内能上的异同点．
【解答】解：A、钻木取火属于做功改变物体的内能，不符合题意；
B、用锯锯木板，锯条发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意；
C、用热水袋取暖是热传递改变物体的内能，符合题意；
D、两手互相搓搓，觉得暖和，属于做功改变物体的内能，不符合题意；
故选C．
5．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
【考点】G6：温度、热量与内能的关系；G8：热传递．
【分析】做本题需掌握：温度和内能是一状态量，热量是一过程量，它们分别对应的术语不同
【解答】解：A、热量是一过程量，它所对应的术语是“吸收”和“放出”，不能用“含有”．故A不正确；
B、影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素，温度高的物体内能不一定大，只有当质量和状态一定时，温度高内能一定大．故B不正确；
C、一切物体都具有内能，0℃的冰，即使温度更低也具有内能，因为一切物体分子都在永不停息地做无规则运动．故C不正确；
D、发生热传递的条件是：有温度差．所以温度相同的两物体间不发生热传递．故D正确．
故选D．
6．图（A）所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图（B）所示，下列说法中正确的是（）
A．水和牛奶最后温度相同 B．水的温度变化比牛奶的大
C．牛奶的温度变化比水慢 D．甲是牛奶温度变化的图象
【考点】GB：热传递在生活中的应用．
【分析】要解答本题需掌握：热传递在生活中的应用以及热传递的特点．
【解答】解：A、热传递的条件是有温度差，最后热平衡时两者的温度相同．水和牛奶最后温度相同．故A正确
B、水的温度变化的多少由题中无法求出，故不能比较．故B不正确．
C、牛奶的温度变化的多少由题中无法求出，故不能比较．故C不正确．
D、将凉牛奶放入时，牛奶吸热、温度升高，水放热、温度降低，直至两者的末温相等，因此甲是水的温度变化图象．故D不正确．
故选A．
7．把一杯酒精倒出去一半，则剩下的酒精（）
A．比热容不变，热值变小
B．比热容变小，热值不变
C．比热容、热值都不变
D．比热容、热值都变为原来的一半
【考点】GJ：燃料的热值；GD：比热容的概念．
【分析】比热容、热值是物质的固有属性，不随物质的多少、质量的变化而变化．【解答】解：比热容和热值是物质本身的一种特性，一杯酒精倒掉一半，剩下另一半时，比热容和热值都不会改变．
故选C．
8．甲、乙两物体质量之比为2：3，当它们吸收的热量之比为2：5时，升高的温度之比为3：10，则它们的比热容之比为（）
A．2：25 B．25：2 C．2：1 D．1：2
【考点】GG：热量的计算．
【分析】知道两物体的质量之比、升高的温度之比、吸收的热量之比，利用吸热公式求甲乙两物体的比热容关系．
【解答】解：由题知，m甲：m乙=2：3，△t甲：△t乙=3：10，Q甲：Q乙=2：5，
∵Q吸=c甲m甲△t甲，Q放=c乙m乙△t乙，
∴===，
解得：
=．
故选C．
9．如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（）A．B．C．D．
【考点】GM：内燃机的四个冲程．
【分析】根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程．
【解答】解：A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；
B、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；
C、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；
D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；
故选B．
10．在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由内能转化为机械能的是（）
A．B．C． D．
【考点】E2：能量的相互转化．
【分析】解决此题要知道功改变物体内能的过程是机械能与内能相互转化的过程．【解答】解：A、电暖炉工作时，电能转化为内能，故A不符合题意；
B、由图可知，这是内燃机的做功冲程，在该冲程中，燃气的内能转化为活塞的机械能，故B符合题意；
C、下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，故C不符合题意；
D、水蒸气对活塞做功，水蒸气的内能转化为活塞的机械能，故D符合题意．
故选BD．
11．关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，其中正确的是（）
①在压缩冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同．A．②③B．①③C．②④D．①②③
【考点】GM：内燃机的四个冲程．
【分析】四冲程汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；另外还有压缩冲程有能量转化，将机械能转化为内能．
汽油机在吸气冲程中吸入的是汽油和空气的混合物，而柴油机吸入的是空气；汽油机中有火花塞，采用的是点燃式点火；而柴油机是喷油嘴喷出雾状柴油，进行压燃式点火．
【解答】解：
①②③汽油机四个冲程中，只有做功冲程燃气对外做功，将内能转化为机械能；在压缩冲程中将机械能转化为内能．故①②③正确；
④汽油机中有火花塞，采用的是点燃式点火；而柴油机是喷油嘴喷出雾状柴油，进行压燃式点火．故④错误．
故选D．
12．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度
与加热时间关系如图所示．根据图线可知（）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得少
【考点】GD：比热容的概念．
【分析】A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0）得出比热容的关系；
B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；
C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；
D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系．【解答】解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，故A正确；
B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，故B错误；
C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，故C错误；
D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，故D正确．
图象如下：
故选AD．
二、填空题：（每空2分，共24分）
13．汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质．再例举一个生活中应用这一性质的例子：用热水袋取暖．
【考点】GE：水的比热容的特点及应用．
【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
【解答】解：
因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂；
水的比热容大于铁的比热容，在生活中，我们往往用热水取暖．
故答案为：比热容；用热水袋取暖．
14．“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香，这是一种扩散现象，说明分子在不停的做无规则的运动．
【考点】GW：扩散现象．
【分析】两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散．扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动．
【解答】解：“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动．
故答案为：扩散；分子在不停的做无规则的运动．
15．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用做功的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用热传递的方法减少了食物的内能．
【考点】G9：做功改变物体内能；GA：热传递改变物体内能．
【分析】此题温度降低这一物理现象产生的原因不同，分别属于内能改变的两种方式．【解答】解：（1）火药燃烧化学能转化为气体内能，当弹壳内的气体压强达到一定程度弹壳被炸开，此现象说明，气体对外（弹壳）做功，本身内能减小，温度降低；（2）食物放进冰箱后，食物和箱内有温差，它们之间发生热传递，使得食物温度降低，内能减小．
故答案为：做功，热传递．
16．汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出9.66×106J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使100 kg 水，从20℃升高到43℃（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））．
【考点】GG：热量的计算；GJ：燃料的热值．
【分析】根据燃料完全燃烧放出热量公式Q放=mq计算汽油完全燃烧所放出的热量；由题知Q吸=Q放，求出水吸收的热量，再根据吸热公式Q吸=cm△t，求水的质量．
【解答】解：m汽油=210g=0.21kg，
汽油完全燃烧所放出的热量：
Q放=m汽油q=0.21kg×4.6×107J/kg=9.66×106J；
由题知，Q吸=Q放=9.66×106J，
∵Q吸=cm△t，
∴水的质量：
m===100kg．
故答案为：9.66×106，100．
17．李敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗﹣噗﹣噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖．他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖做功，水蒸气的内能转化为锅盖的机械能．
【考点】G9：做功改变物体内能．
【分析】物体对外做功，内能减小，此过程是内能转化为机械能．
【解答】解：水蒸气把锅盖顶起，对锅盖做功，这样水蒸气的内能减小，水蒸气的内能转化为锅盖的机械能．
故答案为：做功；机械能．
18．质量相同的两块金属甲和乙，甲的比热是乙的3倍，当它们吸收相等的热量时，
甲、乙升高温度的比为1：3 ；当它们升高相同的温度时，甲、乙吸收热量的比为3：1 ．
【考点】GG：热量的计算．
【分析】已知金属甲和乙的质量和吸收的热量相同，又知道金属甲和乙的比热容的关系，可利用公式△t=计算甲、乙升高温度的比，已知金属甲和乙的质量和升高的温度相同，又知道金属甲和乙的比热容的关系，可利用公式Q吸=cm△t计算甲、乙吸收热量的比．
【解答】解：
∵m甲=m乙，Q吸甲=Q吸乙，c甲=3c乙，
∴甲、乙升高温度的比为： ==×===．
又∵m甲=m乙，△t甲=△t乙，c甲=3c乙，
∴甲、乙吸收热量的比为： ====．
故答案为：1：3，3：1．
三、实验题（每空2分，共24分）
19．如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了白气．在这个过程中，发生的物态变化是液化．原因是：瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低，水蒸气发生液化．这个过程中是内能与机械能之间的转化．
【考点】G9：做功改变物体内能；1M：液化及液化现象．
【分析】（1）改变物体内能的两种方法：对物体做功、热传递．对物体做功物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减少；物体吸收热量内能增加，物体放出热量内能减少．
（2）物质由气态变为液态称为液化．
【解答】解：用气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度减低的影响，水蒸气遇冷液化形成了小水滴，出现白气；在这个过程中瓶内气体的内能转化为塞子的机械能；该现象表明，做功可以改变物体的内能．
故答案为：白气；液化；瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低，水蒸气发生液化；内；机械．
20．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，
烧杯号液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间
（min）
1 水200 20 28 8
2 水100 20 28 4
3 煤油200 20 28 4
4 煤油200 20 24 2
做了如下实验：
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，上表是他的实验数据记录．
请根据表中的实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是：同种物质的物体，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多；
（2）比较3、4记录，得出的结论是：同种物质的质量相等的物体，升高温度多的吸收热量多；
（3）比较1、3记录，得出的结论是：不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同；
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量有关；
（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是：控制变量法．
【考点】2P：控制变量法与探究性实验方案．
【分析】（1）本题考查温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，实验中采用的是控制变量法；
（2）根据质量是否相同、温度变化是否相同、物质种类是否相同，利用控制变量法的思想，
分析表中实验数据然后得出结论．
【解答】解：（1）比较1、2记录，发现液体的种类相同，1杯水的质量是200g，升高8℃用的时间是8分钟；2杯水的质量是100g，升高8℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第1杯水吸收的热量多，故说明：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多．
（2）比较3、4记录，3杯煤油的质量是200g，升高8℃用的时间是4分钟；4杯煤油
的质量是200g，升高4℃用的时间是2分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第3杯水吸收的热量多，故说明：相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多．
（3）1杯中水的质量是200g，升高8℃用的时间是8分钟，3杯中煤油的质量是200g，升高8℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第水吸收的热量多，故说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同．
（4）综合上述结论可知：物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系．
（5）由实验数据可知，在“探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关”实验中，应用了控制变量法．
故答案为：（1）同种物质的物体，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多；
（2）同种物质的质量相等的物体，升高温度多的吸收热量多；
（3）不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同；
（4）物质的种类、物体的质量、温度的变化量；（5）控制变量法．
四、计算题：（8分+8分，共16分）
21．红星中学为了供应师生的开水，锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]问：
（1）这些水要吸收热量为多少？这些热量相当于完全燃烧多少烟煤放出的热量？（已知烟煤的热值为3.0×107J/㎏）
（2）“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3）
【考点】GG：热量的计算．。