新教材人教版高中生物必修1：第6章 第1节 细胞的增殖 精品教学课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
细胞的增殖
学习目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。（生命观念、科学思维） 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。（科学思维、科学探究） 3.描述细胞的无丝分裂。（生命观念、科学思维） 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 （科学思维、科学探究）
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
[１２] 末期 四个时期。其中观察染色体数目的最佳时期是[１３] 中期 ，染色体数目暂时加倍 的时期是[１４] 末期 。 将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后， 精确地平均分 • 有丝分裂的意义是[１５] 配到两个子细胞中，在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性 。
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
内容精解
一 细胞周期的表示方法
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【特别提示】 （1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如发育中的受精卵、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、 皮肤生发层细胞、各种干细胞等；高度分化的细胞不再继续分裂，如神经细胞、精子和卵细胞等不 具有细胞周期。 （2）一个细胞周期中，分裂间期为分裂期提供了物质基础， 因此分裂间期在前，分裂期在后，分 裂间期经历的时间长，分裂期经历的时间短。 （3）细胞种类不同，细胞周期不同。一般情况下，分裂越旺盛的器官，细胞周期越短。不同种类 的细胞，细胞周期不同， 同种细胞在不同的环境条件（如温度）下，细胞周期也不同。 （4）根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1 期（DNA 复制前期）、S 期（DNA 复制期） 和G2 期（DNA 复制后期）三个时期。分裂期也称为M 期。
判断题 1. 所有的细胞均有细胞周期 （ × ） 2. 着丝点分裂一定导致DNA 分子数目加倍 （ × ） 3. 真核细胞的核 DNA 的复制发生在有丝分裂前期（ × ） 4. 在一个细胞周期中，DNA 的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期 （ √ ） 5. 动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化规律不同 （ × ） 6. 无丝分裂发生在原核细胞中，且无DNA 复制 （ × ）
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【解析】 图甲中a 和c、图乙中Ⅱ→Ⅰ时期都表示细胞有丝分裂的间期；图甲中b 和d、图乙中Ⅰ→Ⅱ时期都 表示细胞有丝分裂的分裂期。 在细胞的有丝分裂过程中，间期完成DNA 复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂，染色体数目 加倍。 有丝分裂过程中，细胞核中的遗传物质先复制加倍后又平均分配到两个子细胞中，所以分裂前后遗 传物质基本不变。 人的表皮细胞一般不进行分裂，没有细胞周期。 【答案】C 【提醒】 （1）细胞周期以分裂间期为起点，而不是以分裂期为起点。 （2）分裂间期的时间远远长于分裂期。
课前预习
一 细胞的增殖 • 细胞不能无限长大的限制因素是[1] 表面积与体积 的关系和[2] 细胞核与细胞质 的比例关系。 • 细胞周期是指[3] 连续分裂 的细胞从[4] 一次分裂完成时 开始，到[5] 下一次分裂完成时 为止的
一段时期。 • 真核细胞增殖的方式有[６] 无丝分裂 、[７] 有丝分裂 和[８] 减数分裂 三种。 • 为了研究方便，人为地把有丝分裂的分裂期划分为[９] 前期 、[１０] 中期 、[１１] 后期 、
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
例1
难度★★★
典型★★☆
如图所示，甲图中a → b 表示一个细胞周期， c → d 表示另一个细胞周期；乙图中，按箭头方向表
示细胞周期。据图分析，不正确的是（ ）
A. 处于图甲、图乙的细胞分裂前后，遗传物质基本不变 B. 处于图甲a 时期和图乙Ⅱ→Ⅰ时期的细胞可进行DNA 复制 C. 图甲、图乙所示的细胞可以是人的表皮细胞 D. 处于图甲b 时期的细胞，若着丝点分裂，则染色体数目一定加倍
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【解析】 据图可知，G1 期的细胞含有1 个中心体，S 期和G2 期的细胞含有2 个中心体，G1 期的细胞和G2 期的细胞融合，G1 期的细胞可以完成中心体的复制，由此推测引发中心体复制的物质可持续存在 到G2 期，A 项正确；G1 期和S 期的细胞融合，G1 期细胞进入S 期，并完成中心体的复制， 期细胞中存在使G1 期细胞核 进入S 期的物质，C 项正确；S 期细胞含有2 个中心体，即中心体在S 期已复制完毕，D 项错误。 【答案】D
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
深度思考 思考1 细胞体积是否越小越好？ 提示：不是。细胞的体积并非越小越好，细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必需的基本结构 （如各种细胞器）和物质（如酶、ATP）所需的空间决定的。
思考2 多细胞生物体的生长的主要原因是什么？ 提示：主要是细胞数量的增多（通过细胞分裂实现）和细胞体积的增大（通过细胞生长实现）。
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【即时练】 1. ［2018·陕西高三教学质量检测］细胞分裂间期可依次划分为G1 期、S 期和G2 期，研究者将处 于不同时期的细胞进行融合，实验结果如下图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。 下列推断不合理的是 （ ）
A. 引发中心体复制的物质持续存在到G2 期 B. 中心体和DNA 的复制可能同时进行 C. S 期细胞中存在使G1 期细胞核进入S 期的物质 D. 中心体的复制始于G1 期，在G2 期复制完毕
重点难点
重点 1.细胞周期的概念。 2.细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点。 3.有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。 4.制作临时装片观察细胞有丝分裂的实验。 难点 1.细胞有丝分裂的特点及意义。 2.有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系。
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
学习目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。（生命观念、科学思维） 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。（科学思维、科学探究） 3.描述细胞的无丝分裂。（生命观念、科学思维） 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 （科学思维、科学探究）
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
[１２] 末期 四个时期。其中观察染色体数目的最佳时期是[１３] 中期 ，染色体数目暂时加倍 的时期是[１４] 末期 。 将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后， 精确地平均分 • 有丝分裂的意义是[１５] 配到两个子细胞中，在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性 。
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
内容精解
一 细胞周期的表示方法
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【特别提示】 （1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如发育中的受精卵、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、 皮肤生发层细胞、各种干细胞等；高度分化的细胞不再继续分裂，如神经细胞、精子和卵细胞等不 具有细胞周期。 （2）一个细胞周期中，分裂间期为分裂期提供了物质基础， 因此分裂间期在前，分裂期在后，分 裂间期经历的时间长，分裂期经历的时间短。 （3）细胞种类不同，细胞周期不同。一般情况下，分裂越旺盛的器官，细胞周期越短。不同种类 的细胞，细胞周期不同， 同种细胞在不同的环境条件（如温度）下，细胞周期也不同。 （4）根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1 期（DNA 复制前期）、S 期（DNA 复制期） 和G2 期（DNA 复制后期）三个时期。分裂期也称为M 期。
判断题 1. 所有的细胞均有细胞周期 （ × ） 2. 着丝点分裂一定导致DNA 分子数目加倍 （ × ） 3. 真核细胞的核 DNA 的复制发生在有丝分裂前期（ × ） 4. 在一个细胞周期中，DNA 的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期 （ √ ） 5. 动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化规律不同 （ × ） 6. 无丝分裂发生在原核细胞中，且无DNA 复制 （ × ）
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【解析】 图甲中a 和c、图乙中Ⅱ→Ⅰ时期都表示细胞有丝分裂的间期；图甲中b 和d、图乙中Ⅰ→Ⅱ时期都 表示细胞有丝分裂的分裂期。 在细胞的有丝分裂过程中，间期完成DNA 复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂，染色体数目 加倍。 有丝分裂过程中，细胞核中的遗传物质先复制加倍后又平均分配到两个子细胞中，所以分裂前后遗 传物质基本不变。 人的表皮细胞一般不进行分裂，没有细胞周期。 【答案】C 【提醒】 （1）细胞周期以分裂间期为起点，而不是以分裂期为起点。 （2）分裂间期的时间远远长于分裂期。
课前预习
一 细胞的增殖 • 细胞不能无限长大的限制因素是[1] 表面积与体积 的关系和[2] 细胞核与细胞质 的比例关系。 • 细胞周期是指[3] 连续分裂 的细胞从[4] 一次分裂完成时 开始，到[5] 下一次分裂完成时 为止的
一段时期。 • 真核细胞增殖的方式有[６] 无丝分裂 、[７] 有丝分裂 和[８] 减数分裂 三种。 • 为了研究方便，人为地把有丝分裂的分裂期划分为[９] 前期 、[１０] 中期 、[１１] 后期 、
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
例1
难度★★★
典型★★☆
如图所示，甲图中a → b 表示一个细胞周期， c → d 表示另一个细胞周期；乙图中，按箭头方向表
示细胞周期。据图分析，不正确的是（ ）
A. 处于图甲、图乙的细胞分裂前后，遗传物质基本不变 B. 处于图甲a 时期和图乙Ⅱ→Ⅰ时期的细胞可进行DNA 复制 C. 图甲、图乙所示的细胞可以是人的表皮细胞 D. 处于图甲b 时期的细胞，若着丝点分裂，则染色体数目一定加倍
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【解析】 据图可知，G1 期的细胞含有1 个中心体，S 期和G2 期的细胞含有2 个中心体，G1 期的细胞和G2 期的细胞融合，G1 期的细胞可以完成中心体的复制，由此推测引发中心体复制的物质可持续存在 到G2 期，A 项正确；G1 期和S 期的细胞融合，G1 期细胞进入S 期，并完成中心体的复制， 期细胞中存在使G1 期细胞核 进入S 期的物质，C 项正确；S 期细胞含有2 个中心体，即中心体在S 期已复制完毕，D 项错误。 【答案】D
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
深度思考 思考1 细胞体积是否越小越好？ 提示：不是。细胞的体积并非越小越好，细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必需的基本结构 （如各种细胞器）和物质（如酶、ATP）所需的空间决定的。
思考2 多细胞生物体的生长的主要原因是什么？ 提示：主要是细胞数量的增多（通过细胞分裂实现）和细胞体积的增大（通过细胞生长实现）。
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节
【即时练】 1. ［2018·陕西高三教学质量检测］细胞分裂间期可依次划分为G1 期、S 期和G2 期，研究者将处 于不同时期的细胞进行融合，实验结果如下图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。 下列推断不合理的是 （ ）
A. 引发中心体复制的物质持续存在到G2 期 B. 中心体和DNA 的复制可能同时进行 C. S 期细胞中存在使G1 期细胞核进入S 期的物质 D. 中心体的复制始于G1 期，在G2 期复制完毕
重点难点
重点 1.细胞周期的概念。 2.细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点。 3.有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。 4.制作临时装片观察细胞有丝分裂的实验。 难点 1.细胞有丝分裂的特点及意义。 2.有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系。
配套新教材-高中生物学-RJ-必修1第6章- 第1节