湘教版2021一年级秋季学期语文古诗词阅读理解专项综合知识

湘教版2021一年级秋季学期语文古诗词阅读理解专项综合知识班级：_____________ 姓名：_____________
1. 快乐阅读。

我的小窗口
我的小窗口，
好像是画框，
春夏到秋冬，
四季变花样。

春天桃花开，
夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，
冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？
（2）读儿歌，连一连。

春天麦穗黄
夏天桃花开
秋天大雪白茫茫
冬天大雁向南飞
（3）我的小窗口美吗？为什么？
2. 鉴赏下面一首唐诗。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。

邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。

寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。

夜泪如真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。

试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。

答：
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3. 阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，
花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，
树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

欢迎！欢迎！开心！开心！
（1）这首儿歌共有句话。

（2）读儿歌，填上合适的词语。

笑脸腰肢木马山洞
（3）小朋友进公园看到了、，它们好像在说：“。

”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有、；还跟两种小动物一起玩耍，它们是、。

4. 把古诗补充完整，再填一填，选一选。

远看( )( )色，近听水无声。

春去花还( )，( )来鸟不惊。

(1)诗中有三组反义词，它们是：
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)这首诗的题目是( )。

A．山村B．风C．画
5. 古诗练习。

赠汪伦
乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深，不及汪伦送。

［1］把古诗补充完整。

［2］判断句子说法对错。

（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。

（______）
（2）这首古诗表达了朋友间的深厚情谊。

（______）
6. 按课文填空。

影子
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。

影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。

（1）影子的颜色是________的。

（2）根据课文，填上合适的词语。

影子常常________着我，就像一条________；影子常常________着我，它是我的________。

7. 阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

1对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（）
A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。

“相尔汝”，尔、汝皆第二人称，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。

B．正当人们听得出神的时候，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。

”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。

C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。

D.
正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。

继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上”，如同一个登山的健儿，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。

2．简要分析这首诗的表现手法。

答： ________________________________________________
8. 读一读，做一做。

静夜思
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

［1］这首诗的作者是_____代诗人________。

［2］这首诗是诗人夜晚看见了床前的（），想起了自己的故乡而写的。

A.霜
B.月光
［3］诗歌表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
9. 阅读儿歌,回答问题。

冬天到,喜鹊叫,
朵朵雪花像鹅毛,
松树、柏树绿油油,
蜡梅、水仙开得好,
雪下麦苗眯眯笑,
冬眠动物睡大觉。

（1）冬天哪些花开得好?请你在文中用“”画出来。

（2）这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。

（3）哪些动物在冬天睡大觉?画上“”。

花猫青蛙黑熊蛇
10. 读一读，做一做。

雨来了
雨来了，快回家！
小蜗牛，说不怕，
我把房子背来啦！
雨来了，快回家！
小蘑菇，说不怕，
我已备好伞一把。

雨来了，快回家！
小甲虫，说不怕，
我有一件防雨褂！
——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》
（1）雨来了，谁说“不怕”？在文中用“○”圈出来。

（2）雨来了，它们为什么不怕？连一连。

小蜗牛有防雨褂
小蘑菇有一把伞
小甲虫房子背在背上
（3）小蜗牛的房子是什么？（）
A. 蜗牛挖的洞穴。

B. 蜗牛背上的蜗牛壳。

11. 重点段落品析。

小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）这首诗的作者是代。

（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意思是：。

12. 阅读回答问题。

金木水火土
一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

（1）我会写文中说到了五个数字分别是（____）、（____）、（____）、（______）、（____）。

（2）我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
天——（____）上——（____）今——（____）水——（____）（3）形相近的字组词。

水——（____）上——（____）古——（____）月——（____）木——（____）下——（____）今——（____）日——（____）（4）从文中找出“天地分上下”的下一句是__________________________
13. 读儿歌，回答问题。

小雪花
雪花，雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，
让我数数看：一、二、三、四、五、六。

咦，刚数完，雪花怎么看不见？
只留下一个圆圆的小水点。

（1）小雪花有_____个花瓣。

（）
A.5
B.4
C.6
（2）小雪花看不见的原因是。

（）
A.飞到其他地方去了
B.小雪花变成了水珠
C.小雪花和小朋友捉迷藏（3）你喜欢小雪花吗？为什么？
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14. 课外阅读。

鹿柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

（1）“闻”的意思是( )。

A.用鼻子嗅一嗅
B.听见,听到
C.新鲜事
（2）诗人( )见到有人来。

A.没有
B.已经
（3）用自己的话说一说最后两句诗的意思。

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（4）画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?
15. 阅读。

雪地给我拍照啦
下雪啦，
下雪啦，
遍地都是白花花。

小妹妹，
爱雪花，
清早起床，
笑哈哈，
跑出门，
摔倒啦，
雪地印个胖娃娃。

小妹妹，
乐坏啦，
拍着小手叫妈妈：
“快看啦
快看啦
雪地给我们拍照啦！”
读短文，写出下面汉字的拼音。

满（____）拍（______）照（______）
16. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。

雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。

蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。

[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。

诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？_________________________________________________ （2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。

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