大班安全教育活动教案《身体小卫士》

大班安全教育活动教案《身体小卫士》课题：大班安全教育活动-《身体小卫士》
目标：
1. 让学生认识到身体安全的重要性。

2. 培养学生正确的身体保护意识。

3. 培养学生日常生活中的安全行为习惯。

4. 培养学生自我保护能力。

教学内容：
1. 游戏：拳头功
2. 视频观看：身体防线
3. 小组活动：安全筛查
4. 讨论：身体小卫士的品质
5. 表演：身体小卫士历险记
6. 制作：安全手环
教学准备：
1. PPT：包括游戏规则、视频、小组活动任务、讨论问题等。

2. 视频：身体防线的动画短片。

3. 小组活动：制作安全手环的材料。

教学流程：
1. 游戏：拳头功
a. 让学生分成两队，站在两侧，同时用双手握拳，伸臂向前打出拳头。

b. 老师喊“1，2，3”后，学生同时伸直臂腕，出拳。

c. 看哪一队出拳最快最齐全，获胜的队伍可以得到一张奖励卡。

2. 视频观看：身体防线
a. 播放动画短片《身体防线》。

b. 观看完毕后，老师引导学生讨论视频中出现的危险情况，并提问学生应该如何保
护自己。

3. 小组活动：安全筛查
a. 将学生分成小组，每个小组负责一个安全区域，例如：家庭、学校、公共场所等。

b. 学生在小组内收集安全隐患，以及提出相应的改善方案。

c. 小组展示他们的发现，并与全班分享。

4. 讨论：身体小卫士的品质
a. 老师引导学生讨论身体小卫士的品质，例如勇敢、智慧、耐心等。

b. 学生分小组讨论，每个小组选择一个品质进行展示。

5. 表演：身体小卫士历险记
a. 学生分小组创作并表演身体小卫士历险记，可以自由发挥剧情。

b. 老师根据每个小组的表演情况给予评价和肯定。

6. 制作：安全手环
a. 学生动手制作安全手环，可以使用纸板、毛线、彩色铅笔等材料。

b. 学生在手环上可以绘制自己喜欢的符号，提醒自己保护自己。

评估方法：
1. 观察学生的参与度和表现情况。

2. 评价小组的讨论和表演情况。

3. 老师和学生一起进行反馈讨论，总结学生的学习效果和思考能力。

拓展延伸：
1. 继续从其他方面拓展安全教育内容，如火灾逃生、交通安全等。

2. 鼓励学生主动参与安全教育，组织学生自己设计安全宣传海报、手册等。