8-12岁儿童艺术画之月琴
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起源于汉代。音箱呈满圆形, 琴脖短小。全长62、音箱直 径36.3厘米。琴颈和音箱边 框用红木、紫檀木制,边框 用六块规格一致的木板胶接 而成。面板和背板桐木制。 箱内置两道音梁,支两个音 柱。四轴,四弦,每两弦同 音,五度定弦。琴颈和面板 上设八或九个品位。
课程引导
欣赏月琴
月琴琴颈较短。 音箱稍大,有圆形、六方形、八方形等多种。
课程引导
欣赏月琴——构造美
月琴由琴头、琴颈、琴身、弦轴、品、 琴弦和缚弦等部分组成。
课程引导
欣赏月琴——装饰美
课程引导 欣赏月琴——局部花纹
彝族月琴琴箱上的图案是彝族人民生产、生活、信仰、习俗的艺术表现形式,从中可品味出它 所蕴藏着的文化内涵以及艺术神韵,一个个图案都寄托着一组人的理想与追求,反映出民族的 审美心理。
4
材料准备:水彩纸,水彩颜料,马克笔
或水彩笔,勾线笔
课程引导
中国的乐器有许多种,比如: 吹管乐器——笛子、箫、唢呐; 弹拨乐器——琵琶、阮、月琴; 打击乐器——铜鼓、大小锣、小鼓; 拉弦乐器——二胡、板胡、马头琴;
你认识哪一种乐器呢?
课程引导
今天带大家认识一种乐器——月琴
月琴,中国传统弹拨乐器,
02
更多画面画面效果参考,同样也适合各个年龄段,参考效果只是这个 主题的一种表现方式,可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤 部分!
课程引导
月琴的传承
在西洋乐器进入我华夏大地之后,传统民族乐器受到冲击被束之高阁,学小提琴、钢琴被认为是潮流, 民族乐器被遗忘。民族乐器是我们国家的魁宝,它的历史源远流长,是广大劳动人民智慧的结晶和创造 力的表现。我们要传承和发扬民族乐器。
课程引导
如果要你设计一个月琴,你会做出什么样子的呢?
参考素材
参考教程
01
02
1.准备水彩纸,铅笔画出月琴的形状
2.勾线笔描边
参考教程
01
02
3.画出月琴上的黑色面,表现出体 积感
4.马克笔涂上月琴的颜色
参考教程
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
5.用水彩颜料画出背景的祥云或传 统图案
6.水彩颜料画出月琴的颜色
参考教程
01
02
效 果 参 考
7.背景图案深浅结合,调整画 面
01
月琴
1 适合年龄:8—12岁
2 课程来源 月琴在彝族、哈尼族、苗族等少数民族人民的
音乐生活中占有重要地位,常用于男女青年的
社交和恋爱生活中。在各民族的传统节日和喜
庆的“跳歌”、“跳坡”等活动中,它更是不
可缺少的、用于传情达意的乐器。弹琴者一人
或数人边弹边跳,众人则随后围圈踏节而舞
3
教学目的
1.通过观看图片,了解中国的古乐器——月琴 的基本外形以及结构组成。 2.通过想象和创作,围绕主体物月琴添加不同 的富含中国传统艺术的装饰元素 3.通过引导月琴的相关素材,激发小朋友们对 月琴的了解和喜爱,传承中国乐器文化。
课程引导
欣赏月琴
月琴琴颈较短。 音箱稍大,有圆形、六方形、八方形等多种。
课程引导
欣赏月琴——构造美
月琴由琴头、琴颈、琴身、弦轴、品、 琴弦和缚弦等部分组成。
课程引导
欣赏月琴——装饰美
课程引导 欣赏月琴——局部花纹
彝族月琴琴箱上的图案是彝族人民生产、生活、信仰、习俗的艺术表现形式,从中可品味出它 所蕴藏着的文化内涵以及艺术神韵,一个个图案都寄托着一组人的理想与追求,反映出民族的 审美心理。
4
材料准备:水彩纸,水彩颜料,马克笔
或水彩笔,勾线笔
课程引导
中国的乐器有许多种,比如: 吹管乐器——笛子、箫、唢呐; 弹拨乐器——琵琶、阮、月琴; 打击乐器——铜鼓、大小锣、小鼓; 拉弦乐器——二胡、板胡、马头琴;
你认识哪一种乐器呢?
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今天带大家认识一种乐器——月琴
月琴,中国传统弹拨乐器,
02
更多画面画面效果参考,同样也适合各个年龄段,参考效果只是这个 主题的一种表现方式,可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤 部分!
课程引导
月琴的传承
在西洋乐器进入我华夏大地之后,传统民族乐器受到冲击被束之高阁,学小提琴、钢琴被认为是潮流, 民族乐器被遗忘。民族乐器是我们国家的魁宝,它的历史源远流长,是广大劳动人民智慧的结晶和创造 力的表现。我们要传承和发扬民族乐器。
课程引导
如果要你设计一个月琴,你会做出什么样子的呢?
参考素材
参考教程
01
02
1.准备水彩纸,铅笔画出月琴的形状
2.勾线笔描边
参考教程
01
02
3.画出月琴上的黑色面,表现出体 积感
4.马克笔涂上月琴的颜色
参考教程
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
5.用水彩颜料画出背景的祥云或传 统图案
6.水彩颜料画出月琴的颜色
参考教程
01
02
效 果 参 考
7.背景图案深浅结合,调整画 面
01
月琴
1 适合年龄:8—12岁
2 课程来源 月琴在彝族、哈尼族、苗族等少数民族人民的
音乐生活中占有重要地位,常用于男女青年的
社交和恋爱生活中。在各民族的传统节日和喜
庆的“跳歌”、“跳坡”等活动中,它更是不
可缺少的、用于传情达意的乐器。弹琴者一人
或数人边弹边跳,众人则随后围圈踏节而舞
3
教学目的
1.通过观看图片,了解中国的古乐器——月琴 的基本外形以及结构组成。 2.通过想象和创作,围绕主体物月琴添加不同 的富含中国传统艺术的装饰元素 3.通过引导月琴的相关素材,激发小朋友们对 月琴的了解和喜爱,传承中国乐器文化。