教育,需要适度的惩戒

故事 他说正 是通 过这样一 件事让 ．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他懂得 了什么是责任 ， 责任就是 为 自己 的 过 错 负 责 。
读 了 这 个 故事 ， 才 明 白拉纳 为 什么要 对 儿子 的过错 “ 小题大做”
了 ， 他 是 要 让 孩 子 从 小 就 懂 得 ：人 ，
礼 这 。 就 使 种 子 增 强 了 免 疫 力 ， 蓄 足
重学生人格 、 不 搞体罚 的前提下进
行。 “ 父母 之爱子 ，则为之计深远 ” 。
教师爱学生 ． 就要 着眼 于学生 的未
来 ．
不 要让他们在 风 和 日丽 的环境
中娇 生 惯 养 ， 要 让 他 们在 人 生 的 春 天 就经 受一 些 惩戒 和磨练 ． 这 样他
们才能够练 就 一 副好筋骨 。 才 能在 人 生 的道路上 经 受住狂 风暴雨 的袭
了力量 一 ，
旦 气候适宜 ，它便茁壮生
长 。 这样 的菠菜 ，没 有病害 ， 营养丰
富 。 当然好吃 了 。
中 国的 传 统 教 育离 不 开 一 个
“
严
”
字
所
。
谓
“
严
师
出高徒
”
、
“
教
不
严 ， 师 之 惰 ” 这 ， 个 传 统 我 们 不 能 丢 ，
只是在惩戒学生的方式上不 能学过
去私 塾先生 的那一 套 。 而应该在 尊
办 法 ， 只 好 回 去 找 父 亲 ， 父 亲 说 要 ，
你赔你就要赔 ，没钱我可 以借给你 。
一 年后还 。 在接下 来的一 年 中 ，这个
小孩利用 课余时间擦皮鞋 、送 报纸 ，
终于挣 了
12 5 ．
美元 还 给了父 亲。
这
个 孩 子 长 大后 成 了美 国 总 统 ，他 。就
是 里根 。 这是里根 回忆 录 中的一 个
些糖果让 他 回去 了。 拉纳知道 此事
后 非 常生 气 。
认 为孩 子做 了错 事而
没 有受到惩戒 ， 是对 孩子 的纵 容 ， 他
要 求 教 授 为 自己 的 宽 容 道 歉 。
读 到这 里 。
觉 得拉纳 实在 有 点
小题 大做 。 毕 竟 只 是 个 一 年 级 的小
孩 子 。何必 这 样苛求 呢 ? 而他要 求 教
月 的春菠菜长得 又 高 又 瘦 ． 茎 细 叶
黄 ，不好吃 。 而 九月 的秋菠菜却有着 粉红 的根 、 墨绿 的叶 ， 吃起来甜脆可
口 。 回味无 穷 。 秘 密在哪里 ? 种下秋 菠菜后 。 有 经 验 的农 民会 浇 上 一 次
有这样一 个故事 ： 法 国人拉纳
水 ．
让种 子在冻土 中经 过严冬 的洗
授 为 自己 的宽 容 道 歉 ， 就更 有 些 过
分 了。
后 来 又 读 了一 个 同类 型 的故
事一 ：
个 12 岁 的少 年 ， 在 院子 里 踢
足球把邻居 家的玻璃 打碎 了。 邻居
对 小孩说 ，这 是 一
块好玻璃 ，值
12 5 ．
美元 ，你得赔 。
当时 是 19 2 0 年 12 5
，
．
美元 可 以 买 12 5 只 鸡 。 这 个 小 孩 没
德育新探 索
■ ■ ■ ■ ● ■ ● ● ■ ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ■ ■ ■ ■ ● ■ ● ■ ■ ● ● ■ ● ● ● ● ● ● ● ●
应 该 为 自己 的过 错 负责 。
诚 然 ， 教 育需 要 赏识 ，好孩 子 是
夸 出来 的 。 但教 育 同样 需 要 适 度 的
惩戒 一 。
的 ， 有 时 会 误 入 歧 途 这 ， 就 需 要 教 育
教 育 需 要 适 度 的 惩 戒 ，
者用合理 的手段 去帮助 、 去训 导 ， 也
包括运 用 适 当的惩戒 手段 ， 达 到教
长 阳 土家 族 自 治 县 教 育 研究 与 教 师 培 训 中育心学 生李的永目进的 。 ” 这 就 像 种 菠 菜 ：三
个人 的成长离不开各种各
样 的 惩 戒 ， 人 只 有 在 人 为 的 和 自然
的惩戒 中 ， 才能得 到磨练 和 提高 。 前
苏联教育家马
卡连科说过
“
：
赏识
教
育与适度惩戒并不 矛盾 。 教育 的确
应
以
表扬
为
主
正
，
面
引
导
但
，
是
并
，
不 能将表扬 作为唯 一 的教育手段 。
一 个人 的成长不可能是一 帆风顾
击 ．也 才能收获更 多的喜悦 。
(责任编辑 刘 玉 琴)
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S3
的儿子读小学一 年级 时 ， 十分 淘气 。
有一 次 。 他扔石子把一 位教授家的
窗户打碎了 ， 拉纳和妻子 就要 儿子
自己 拿一 块 玻璃 ． 低着头 。 到教 授 家
里 接受惩罚 。 到 了 教授家 ， 教授 看 到
小 孩 子 可 怜 巴 巴 的样子 ． 实在不 忍
心 训 斥 他 就 ， 摸 摸 他 的 头 ， 给 了 他 一