6曲线的参数方程oc

高二数学导学案
课题：曲线的参数方程
一、三维目标：
知识与技能：通过平抛曲线的参数方程的建立，使学生理解参数方程的概念，初步掌握求曲线的参数方程
的思路。

过程与方法：通过平抛曲线的参数方程的建立及选取不同参数建立圆的参数方程，培养学生探索发现能力
以及解决实际问题的能力。

情感态度价值观：从平抛曲线的方程的建立，对学生进行数学的返璞归真教育，使学生体会数学于实践的
真谛，帮助学生树立空间和时间是运动物体的
形式这一辩证唯物主义观点。

二、学习重、难点：
重点：曲线参数方程的探求及其有关概念。

难点：平抛曲线参数方程的建立及对参数方程的理解。

三、学法指导：认真阅读教材P21—24，结合实例，理解平抛曲线及圆的参数方程的建立、进而理解曲线的参数方程的概念，类比求普通方程的方法，掌握求参数方程的一般思路。

四、知识链接：
满足什么条件时，一个方程才能称作曲线的方程，而这条曲线才能够称作方程的曲线？
五、学习过程
（一）、引入：在生产实践、军事技术、工程建设中有许多通过间接的方法把某两个变量联系起来的例子．特别在两个变量之间的直接关系不易建立时，常用间接的方法将它们联系起来．
如图，一架救援飞机在离灾区地面500m高处以100m/s的速度作水平直线飞行。

为使投放救援物资准确落于灾区指定的地面（不记空气阻力），飞行员应如何确定投放时机呢？
提示：即求飞行员在离救援点
的水平距离多远时，开始投放
物资？
问题1：物资投出机舱后，它的运动由哪两种运动合成？（1）在水平方向上做运动，其水平位移S= .
（2）在竖直方向上做运动,其竖直下落高度H= 。

问题2：在上述运动中水平位移S和竖直下落高度H中是否有一个相同的变量，是什么？
问题3：你能否建立适当的坐标系用含有t的式子表示出物资的位置？
问题4：通过对上述问题的分析,飞行员在离救援点的水平距离多远时投放物资，可以使其准确落在指定地点？
（二）、参数方程的定义：在给定的坐标系中，如果曲线上任一点的坐标x 、y 都是某个变量t 的函数()()x f t y t ϕ=⎧⎨=⎩（1），且对t 每一个允许值，由（1）所确定的点M （x,y ）都在这条曲线上，则（1）就叫做这条曲线的参数方程，t 称作参变数，简称参数。

注：1）相对于参数方程来说，以前的方程是有所不同的．为
了区别起见，我们把以前学过的方程称作曲线的普通
方程．
2）参数是联系变量x,y 的桥梁，可以是一个有物理意义或几何意义的变数，也可以
是没有明显实际意义的变数。

（三）、例题：
例1.已知曲线C 的参数方程23()21
x t t y t =⎧⎨=+⎩为参数
（1）判断点1(0,1)M ,2(5,4)M 与曲线C 的位置关系；
（2）已知点3(6,)M a 在曲线C 上，求a 的值
六、达标检测：
B1. 曲线 与x 轴的交点坐标是( )
A ．（1，4） B. C. (1,-3) D.
B2. 方程 所表示的曲线上一点的坐标是（ ）
A.（2，7）
B.
C.
D.（1，0） A3.已知曲线C 的参数方程是 点M(5,4)在该 曲线上. 求常数a.
25(,0)1625(,0)16±12(,);3311(,)22sin ,(cos x y θθθ=⎧⎨=⎩为参数）212,().x t t y at =+⎧∈⎨=⎩为参数,a R 2
1,(43
x t t y t ⎧=+⎨=-⎩为参数）
A4.一架救援飞机以100/m s的速度作水平直线飞行，在离灾区指定目标的水平距离还有1000m时投放救灾物资（不计空气阻力，重力加速度g=102/m s），问此时飞机的飞行高度约是多少？
B5.动点M作匀速直线运动，它在x轴和y轴方向的分速度分别为3/m s和4/m s，直角坐标系的长度单位是1m，点M的起
始位置在点
0(2,1)
M处，求点M的轨迹的参数方程。

七、课堂小结：
八、课后反思：。