七年级生物上册生态系统课件人教新课标版.ppt
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主页
结论：
生物与环境之间是一个不可分割的整体。 在一定地域内，生物与环境之间形成的统一的整体， 叫生态系统。
判断下列选项中，哪是属于生态系统？
一片草原 一个湖泊
一片森林 一块农田
一群鱼
一条河
一群人
主页
思考： 1、一个生态系统由哪两部分组成？ 每一部分分别包括哪些内容？ 2、什么叫生产者、消费者和分解者？
3、生产者和消费者之间的关系是什么？ 4、什么叫食物网？
主页
分析资料
1、在这个池塘生态系统 中有哪些属于环境中的 生物因素？哪些属于非 生物因素？
2、各类生物的营养方式 是否相同？若不同，说 明各类生物的特点。
3、各类生物发挥的作用 是否相同，若不同，各 类生物各具有什么作用？
主页
总结：池塘生态系统的组成成分
结论：
生物种类越少，生态系统越容易被破坏； 生物种类越多，生态系统越不易被破坏。
使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集 。
浮游生物→鱼→鸟、兽
鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用， 使得DDT全球都有，连从没有使用过DDT的南极企鹅体内都发现有DDT的存 在。
1、人 会 中毒
2、在这个环境中，生物 要生存，还需要哪些条 件？
还需要阳光、水、空 气、土壤和适宜的温 度，如果没有这些非 生物因素，草原上的 任何生物都无法生存
主页
分析与思考？
3、为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩起 来，会出现什么新的问 题？
结果导致加罩区的草 场昆虫的大量繁殖， 造成草的叶子几乎被 虫子吃光了。
兔
草 羊
狼
在草原上，当雨量充沛，草多的时候，兔和羊会急剧增加，但 会无限制的增加吗？为什么？
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生
物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有 限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
ABCD
ACF BDG
E
以上两个生态系统哪一个容易破坏？ 为什么？
消费者 分解者
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与 被吃的关系，这样就形成了食物链。
表示方法：
★食物链的起始环节都是生产者
草
兔狐
草
昆虫
鸟
蛇
观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来， 以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。
讨 论： １、你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？ ２、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？
第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈
第二节 生物和环境组成的生态 系统
水族箱中哪些属于非生物因素？ 以青鱼为例，分析一下影响它生 活的因素有哪些？
非生物因素有——阳光、水分、 空气、温度、池底泥沙
浮游植物 和植物
浮游动物
各种鱼和 其他动物
微生物
主页
影响 青鱼 的生 物因 素
思考：若把大鱼缸看成一个体系， 其内的生物因素和非生物因素之间 是什么关系？
发生怎样的变化？
食物链
连接的食物链有９条。
它们之间是相互影响，相互作用的。
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少， 猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加； 各种生物的数量都会发生相应的变化。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼 此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流 动的。
生物实验室中的水族箱里生活着水生植物 、动物，还有 其他小生物，这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什 么？
可以。符合生态系统的特点：具有基本成员， 具有一定的自动调节能力
生物部分
绿色植物 浮游植物
——生产者
浮游动物、鱼 —消费者
细菌、真菌 ——分解者
非生物部分 ——阳光、空气、水、 水温、水池基底的矿物
质等 主页
分析：
1、在这个草原生态系统 中有哪些成分？
2、各类生物的营养方式 是否相同？
3、各类生物发挥的作用 是否相同？
草原生态系统
主页
生态系统的组成
生 物 生部 态分 系 统
水族箱中的植物和鱼的生存 都离不开水，而水中的二氧 化碳和氧气的含量也会随植 物和鱼的生理活动而变化。 植物为草食性鱼类提供了食 物，而鱼的排泄物又为植物 提供了生活所需要的养料。 由此可见，水族箱中的生物 与非生物之间是彼此联系、 主页 相互影响的、缺一不可。
分析与思考？
1、草原上的这些生物之 间的相互关系是怎样的？ 把它们的关系用箭头表示 出来？
生产者 ——植物（通过光合作用，
制造有机物，为自身和动物 提供营养）
消费者 分解者
——动物（直接或间接 以植物为食）
——细菌、真菌等微生物 （分解动植物尸体成简单 的物质，归还土壤，供植 物重新利用。
主页
非生物部分 ——阳光、空气、水、
温度、矿物质等
生产者、消费者和分解者的关系
—相互依存
消费者
生产者
2、 因为一些有毒物质在生物体内比 较稳定、不易分解，而且是生物体无法排 出的，这些有毒物质随着食物链不断积累 ，所以在食物链中营养级越高的生物，体 内积累的有毒物质越多。
有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法 会产生怎样的后果？
野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以植物 为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大 量繁殖，使粮食减产。
结论：
生物与环境之间是一个不可分割的整体。 在一定地域内，生物与环境之间形成的统一的整体， 叫生态系统。
判断下列选项中，哪是属于生态系统？
一片草原 一个湖泊
一片森林 一块农田
一群鱼
一条河
一群人
主页
思考： 1、一个生态系统由哪两部分组成？ 每一部分分别包括哪些内容？ 2、什么叫生产者、消费者和分解者？
3、生产者和消费者之间的关系是什么？ 4、什么叫食物网？
主页
分析资料
1、在这个池塘生态系统 中有哪些属于环境中的 生物因素？哪些属于非 生物因素？
2、各类生物的营养方式 是否相同？若不同，说 明各类生物的特点。
3、各类生物发挥的作用 是否相同，若不同，各 类生物各具有什么作用？
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总结：池塘生态系统的组成成分
结论：
生物种类越少，生态系统越容易被破坏； 生物种类越多，生态系统越不易被破坏。
使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集 。
浮游生物→鱼→鸟、兽
鸟兽体内积累的DDT含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用， 使得DDT全球都有，连从没有使用过DDT的南极企鹅体内都发现有DDT的存 在。
1、人 会 中毒
2、在这个环境中，生物 要生存，还需要哪些条 件？
还需要阳光、水、空 气、土壤和适宜的温 度，如果没有这些非 生物因素，草原上的 任何生物都无法生存
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分析与思考？
3、为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩起 来，会出现什么新的问 题？
结果导致加罩区的草 场昆虫的大量繁殖， 造成草的叶子几乎被 虫子吃光了。
兔
草 羊
狼
在草原上，当雨量充沛，草多的时候，兔和羊会急剧增加，但 会无限制的增加吗？为什么？
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生
物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有 限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
ABCD
ACF BDG
E
以上两个生态系统哪一个容易破坏？ 为什么？
消费者 分解者
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与 被吃的关系，这样就形成了食物链。
表示方法：
★食物链的起始环节都是生产者
草
兔狐
草
昆虫
鸟
蛇
观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来， 以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。
讨 论： １、你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？ ２、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？
第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈
第二节 生物和环境组成的生态 系统
水族箱中哪些属于非生物因素？ 以青鱼为例，分析一下影响它生 活的因素有哪些？
非生物因素有——阳光、水分、 空气、温度、池底泥沙
浮游植物 和植物
浮游动物
各种鱼和 其他动物
微生物
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影响 青鱼 的生 物因 素
思考：若把大鱼缸看成一个体系， 其内的生物因素和非生物因素之间 是什么关系？
发生怎样的变化？
食物链
连接的食物链有９条。
它们之间是相互影响，相互作用的。
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少， 猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加； 各种生物的数量都会发生相应的变化。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼 此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流 动的。
生物实验室中的水族箱里生活着水生植物 、动物，还有 其他小生物，这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什 么？
可以。符合生态系统的特点：具有基本成员， 具有一定的自动调节能力
生物部分
绿色植物 浮游植物
——生产者
浮游动物、鱼 —消费者
细菌、真菌 ——分解者
非生物部分 ——阳光、空气、水、 水温、水池基底的矿物
质等 主页
分析：
1、在这个草原生态系统 中有哪些成分？
2、各类生物的营养方式 是否相同？
3、各类生物发挥的作用 是否相同？
草原生态系统
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生态系统的组成
生 物 生部 态分 系 统
水族箱中的植物和鱼的生存 都离不开水，而水中的二氧 化碳和氧气的含量也会随植 物和鱼的生理活动而变化。 植物为草食性鱼类提供了食 物，而鱼的排泄物又为植物 提供了生活所需要的养料。 由此可见，水族箱中的生物 与非生物之间是彼此联系、 主页 相互影响的、缺一不可。
分析与思考？
1、草原上的这些生物之 间的相互关系是怎样的？ 把它们的关系用箭头表示 出来？
生产者 ——植物（通过光合作用，
制造有机物，为自身和动物 提供营养）
消费者 分解者
——动物（直接或间接 以植物为食）
——细菌、真菌等微生物 （分解动植物尸体成简单 的物质，归还土壤，供植 物重新利用。
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非生物部分 ——阳光、空气、水、
温度、矿物质等
生产者、消费者和分解者的关系
—相互依存
消费者
生产者
2、 因为一些有毒物质在生物体内比 较稳定、不易分解，而且是生物体无法排 出的，这些有毒物质随着食物链不断积累 ，所以在食物链中营养级越高的生物，体 内积累的有毒物质越多。
有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法 会产生怎样的后果？
野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以植物 为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大 量繁殖，使粮食减产。