北师版一年级数学教案-美丽的田园

第一單元加與減（一）
第6課時美麗的田園
【教學內容】
教科書第13～14頁內容。

【教學目標】
1.培養學生從具體情境中發現問題，並用數學知識解決簡單的實際問題的能力。

2.培養學生的語言表達能力。

3.讓學生感受數學與生活的聯繫，培養學生的環保意識。

【教學重難點】
重點：熟練掌握20以內數的加減法，會用數學知識解決簡單的實際問題。

難點：提出數學問題並進行正確解答，體會生活中處處有數學。

【教學過程】
一、創設輕輕，導入新課
這節課，我們一起去參觀美麗的田園，你們有興趣嗎？（有）
好，讓我們坐上汽車出發吧！
二、發現問題，解決問題
1.看一看。

（多媒體課件出示主題圖）啊，多美的地方啊！仔細看看，這裡都有些什麼呢？引導學生觀察畫面的內容。

2.說一說。

你能不能用數學的眼光仔細觀察一下，找出藏在裡面的數學資訊呢？
根據學生回答，教師板書：
空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥；小山羊有5只，小綿羊有7只；岸上有6只白鵝，河裡有8只白鵝。

3.引入。

在美麗的田園裡，我們找到了這麼多數學資訊，真不錯！不過，這只小白鵝伸長脖子好像有點不服氣！聽聽，它在說什麼？
4.提出數學問題。

下面請小朋友們開動腦筋，先提一提關於小白鵝的數學問題，比一比誰最聰明，提出的問題最多!
5.交流回饋，集體評價。

學生說問題，教師板書：
河裡有8只白鵝，岸上有6只白鵝。

一共有幾隻白鵝？
一共有14只白鵝，河裡有8只，草地上有幾隻？
一共有14只白鵝，岸上有6只，河裡有幾隻？
6.解決問題。

學生分小組合作探究怎樣求“一共有幾隻白鵝”。

全班交流，明確：8+6=14（只）
7.解決“...比...少幾”的問題。

出示問題：空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥，樹上的小鳥比空中的小鳥少幾隻？學生獨立思考並列式。

【鞏固練習】
1.課本第14頁“練一練”第1題。

課件出示情境圖。

要求學生看一看，說一說圖中有哪些小動物？（鴨子、小鹿、小松鼠）
（1）按順序觀察，它們各有多少只？（有9只小松鼠，14只小鹿，17只鴨子）（2）小鹿比小松鼠多幾隻？指名學生獨立列式，集體訂正。

（3）算式17-9=？（只），解決的是什麼問題？
讓學生用自己的語言進行描述，求出結果。

（4）你還能提出哪些數學問題？提出並解答問題。

學生提問題，在列式計算，交流彙報。

2.完成教材第14頁“練一練”第2題。

讓學生先說清圖意，再列式解答。

集體講評訂正。

【課堂小結】
師：通過這節課的學習，你有哪些收穫？
學生自由發言。