物理八年级上册 天津市经济技术开发区二中2019-2020学年八年级(上)期中物理试卷(解析版)

天津市经济技术开发区二中2019-2020学年八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案填写在答题卷相应的表格中．1．下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．一支钢笔的长度约为15dm
B．某初中生身高约为162mm
C．人正常步行的速度约为1m/s
D．人体感觉最舒适的温度约为37℃
【考点】长度的估测；温度；速度与物体运动．
【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：
A、中学生的拳头宽度在10cm左右，一支钢笔的长度与此差不多，在10cm=1dm 左右．故A不符合实际；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在162cm=1620mm 左右．故B不符合实际；
C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．故C符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．故D不符合实际．故选C．
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2．下列单位换算的写法中正确的是（）
A．1.83cm=1.83cm×0.01=0.0183m
B．1.83cm=1.83m×0.01=0.0183m
C．1.83cm=1.83×0.01m=0.0183m
D．1.83cm=1.83×0.01cm=0.0183m
【考点】物理量的单位及单位换算．
【专题】应用题；定量思想；顺推法；其他综合题．
【分析】单位换算包括进率和过程两个方面，据此作出判断．
【解答】解：
A、“1.83cm×0.01”得到的单位不是m．此选项错误；
B、“1.83m×0.01”≠0.0183m，过程中少单位．此选项错误；
C、进率及过程正确．此选项正确；
D、“1.83×0.01cm”得到的单位不是m．此选项错误．
故选C．
【点评】进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解．
3．短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（）
A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
【考点】变速运动与平均速度．
【专题】应用题；长度、时间、速度．
【分析】平均速度应由平均速度的定义式求，即物体的路程和发生这段路程所用的时间的比值，确定路程与总时间即可求解．
【解答】解：（1）根据v=，平均速度的计算应为路程和对应时间的比值，前5秒的路程未知，则无法计算；故AB错误；
（2）百米赛跑中的平均速度为：
总位移为s=100m 总时间为t=10s
则平均速度为：v===10m/s．
故选D．
【点评】本题考查平均速度公式的应用，求平均速度应由平均速度的定义式，严格按定义式求解．
4．2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）
A．刘翔B．看台上坐着的观众
C．地面D．刘翔前方立着的栏
【考点】参照物及其选择．
【专题】应用题．
【分析】根据题目中出现的物理情景，确定研究对象，然后再利用运动与静止的相对性的有关知识来解决问题．
【解答】解：机械运动是指物体位置的变化．赛场的主席台是运动的，所以主席台是研究对象，主席台位置的变化是相对于刘翔的位置而言的，故参照物是刘翔．故A正确．
故选A．
【点评】告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物．
5．用图象表示物体运动规律，如图所示同一运动规律的是（）
A．A与B B．A与C C．B与C D．C与D
【考点】速度与物体运动．
【专题】信息给予题；图析法；图像综合题．
【分析】根据图象中横轴和纵轴代表的物理量分别分析，确定运动规律相同的一组．
【解答】解：
A图中横轴代表时间，纵轴代表路程，从图中可以得到：物体处于静止状态，位置没有变化；
B图中横轴代表时间，纵轴代表速度，从图中可以得到：物体始终保持同一速度做匀速运动；
C图中横轴代表时间，纵轴代表路程，从图中可以得到：物体做匀速运动，路程和时间成正比；
D图中横轴代表时间，纵轴代表速度，从图中可以得到：物体做匀加速运动，速度与时间成正比．
所以B、C两图反映的运动规律相同．
故选C．
【点评】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．
6．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
【考点】超声波与次声波；音调；响度；防治噪声的途径．
【分析】（1）声音的三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体；
（2）减弱噪声的三种途径：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声；
（3）声音既可以传递信息，也可以传递能量．
【解答】解：A、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，即“闻其声而知其人”，不是响度，故A错；
B、“不敢高声语”是指不敢大声说话，指响度，不是音调，故B错；
C、在学校周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C错；
D、超声波通过传递能量可以击碎结石，说明声音可以传递能量，故D正确．故选D．
【点评】本题考查了声现象中的基本知识，声音的三个特性，噪声的控制以及声音的利用．
7．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“re（2）”音阶的瓶子是（）
A．B．C．D．
【考点】频率及音调的关系．
【专题】声现象．
【分析】音调和频率有关，频率越大，音调越高．相同条件下，体积大，质量大的难振动，频率小，音调低．
【解答】解：当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“do （1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶相对应的瓶子序号是D、A、B、C．因此对应“re（2）”音阶的瓶子是A．
故选A．
【点评】解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解
8．图所示的四种现象中，其物态变化属于放热过程的是（）
A．冰冻的衣服晾干
B．春天冰雪融化
C．冬天窗玻璃上有水滴
D．用干手器将手烘干
【考点】液化及液化现象．
【分析】在六种物态变化中，需要吸热的是熔化、汽化和升华；放热的是凝固、液化和凝华．首先要明确各选项中的现象是什么物态变化，再确定是吸热还是放热．
【解答】解：A、冰冻的衣服晾干，是由固态的冰变成气态水蒸气的升华现象，要吸热．故A错误；
B、冰雪融化，是由固态的冰变成液态水的熔化过程，要吸热．故B错误；
C、冬天窗玻璃上有水滴，是水蒸气变成液态的水的液化现象，要放热．故C正确；
D、用干手器将手烘干，是由液态的水变成气态水蒸气的汽化现象，要吸热．故D错误．
故选C
【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是要明确每个选项是什么物态变化；二是明确各物态变化过程中的吸放热情况．
9．在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）
A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低
B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高
C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低
D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高
【考点】熔点和凝固点；沸腾及沸腾条件．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低．
（2）液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高．
【解答】解：防冻液中掺入了很多的其他的杂质，凝固点降低，沸点升高．
故选D．
【点评】掌握熔点和凝固点、沸点高低的影响因素．
10．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（）
A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】应用题．
【分析】冰与盐混合后，冰的熔点降低，物质由气态直接变成固态是凝华现象．【解答】解：往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜．
故选：A．
【点评】本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解，以及凝华现象，对生活中常见的物态变化要有所认识．
二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分．请将你选择的答案填写在答题卷相应的表格中．
11．下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．声音在真空中的传播速度是340m/s
B．人们能听见地震时产生的次声波
C．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声
D．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性【考点】声音的综合利用．
【专题】定性思想；声现象．
【分析】（1）声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播；
（2）超声波和次声波的振动频率都不在人耳的听觉频率范围之内．
（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，固体传声最快，液体次之，气体最慢．
【解答】解：A、声音在空气中的传播速度为340m/s，在真空中不能传声，故A 错误；
B、地震时产生的次声波不在人耳的听觉频率范围之内，人们听不到．故B错误；
C、学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声，故C正确；
D、固体传声比气体好，地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性，故D正确．
故选CD．
【点评】本题是一道综合了涉及声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．
12．下列说法中正确的是（）
A．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C．北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
D．冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒
【考点】长度的测量；熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象．
【专题】定性思想；推理法；其他综合题．
【分析】（1）零刻线磨损的尺也可以使用，只是在测量的时候，从其它的整数刻度测起．
（2）液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．
（3）晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关．晶体中有杂质可以降低晶体的熔点．
（4）物质由气态直接变为固态的过程是凝华．
【解答】解：A、测量长度时，若零刻度线磨损，可以以某一整刻度线为零点，读数时要减去“零点”前的数字，故A选项正确；
B、大雾是液态的水，大雾散去，是指水从液体变为气态水蒸气的过程，属于汽化现象，故B选项错误；
C、为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐，撒盐后会降低水的凝固点，使路面不再结冰，故C选项正确．
D、寒冷的冬天早晨看到物体上的霜，是空气中的水蒸气遇冷变成固体冰形成的，是凝华现象，故D选项正确．
故选ACD．
【点评】此题考查了学生对刻度尺的使用，物态变化，熔点和凝固点，增大减小摩擦的方法的掌握和运用，利用所学知识，解决实际问题，体现了学以致用，有意义．
13．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，小明同学由图象得出了以下的结论，其中不正确的是（）
A．在0～5s时间内，乙车的速度比甲车的速度大
B．经过5s，甲车通过的路程比乙车大
C．第10s时，甲、乙两车速度相同
D．7～20s乙车做匀速直线运动
【考点】速度与物体运动．
【专题】信息给予题；比较思想；图析法；长度、时间、速度．
【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．
【解答】解：该图象横轴表示时间，纵轴表示路程，在s﹣t图象中匀速直线运动是一条过原点的直线，静止是一条平行于横轴的直线．
AB、由图象知，在前5s时间内，甲通过的路程是10m，乙通过的路程是15m，所以乙通过的路程长，乙的速度较大．故A正确，B错误；
C、由图象知，甲始终做匀速运动，乙在第10s处于静止状态，速度为0．故C 错误；
D、由图象知，7﹣20秒钟乙车处于静止状态，故D错误；
故选BCD．
【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．完成下列单位换算，用科学记数法表示物理结果：
（1）540km/h= 150 m/s．
（2）一张纸的厚度约0.08mm，合80 µm．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【专题】应用题；定量思想；顺推法；其他综合题．
【分析】物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系，再按先换后算的思路进行换算．
【解答】解：
（1）因为1km/h=m/s，所以540km/h=540×=150m/s；
（2）因为1mm=103μm，所以0.08mm=0.08×103μm=80μm．
故答案为：（1）150；（2）80．
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．
15．读出下列测量结果的读数：（1）木块的长度为1.20cm ；（2）秒表的读数为218s ．
【考点】长度的测量；时间的测量．
【专题】应用题；基本仪器的使用专题．
【分析】（1）刻度尺读数首先要弄清楚其量程和分度值，刻度尺的测量需要估读一位，图中刻度尺分度值为1mm，即在1mm后需再估读一位．
（2）图中的停表表盘中的外盘一周是60s，每一小格表示1s，内盘一格是1分钟，把内外盘的示数相加即所测得的时间．
【解答】解：
（1）由图甲可知，刻度尺的分度值是1mm，被测木块所对刻度尺的起始刻度值为2.00cm，终了刻度值为3.20cm，所以木块的长度为：3.20cm﹣2.00cm=1.20cm．
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38s 处，所以秒针指示的时间为38s，即秒表的读数为3min38s=218s．
故答案为：（1）1.20cm；（2）218s．
【点评】此题考查了停表、刻度尺读数方法，利用相关的物理知识去分析解答．注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
16．如图（甲），温度计的示数是﹣3℃．我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据图表提供的数据，在南极长城站测气温时应选用酒精温度计．
【考点】温度计的使用及其读数．
【专题】基本仪器的使用专题．
【分析】①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
②物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计．
【解答】解：由图知：
①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为﹣3℃．②温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，因为酒精的凝固点是﹣117℃，在﹣88.3℃的情况下，酒精是液态的．水银的凝固点是﹣39℃，在气温低于﹣39℃
时，水银是固态的．当南极的温度很低时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度．
故答案为：﹣3℃；酒精．
【点评】此题考查的是温度计的读数、温度计的选择，属热现象的重要内容，但难度不大，容易解答．
17．电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在．
（1）这种装置的名称叫声呐，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用超声波．
（2）这种装置不能（能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为真空不能传声（月球表面是真空，真空不能传声）．
【考点】超声波与次声波．
【专题】应用题；信息给予题．
【分析】（1）超声波的频率很高，具有较大能量，也有很强的穿透性，在医学领域有很多应用；声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置；
（2）根据声音的传播条件：声音传播需要介质来进行分析．
【解答】解：（1）因为超声波的能量大，穿透性强，海上装置声呐利用此原理可以较早的发现冰山或暗礁的存在；
（2）真空不能传声，所以不能用这种装置来进行月球等太空探测．
故答案为：（1）声呐，超；（2）不能，真空不能传声．
【点评】此题考查的是利用超声波解决实际问题，需要知道超声波和次声波的频率范围和特点应用．
18．小明同学几乎每天都要乘公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面，这都属于液化现象（填物态变化名称）．那么，夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面．（选填“内表面”或“外表面”）
【考点】液化及液化现象．
【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】（1）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化；
（2）小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面．
【解答】解：（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面；
（2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面．
故答案为：液化；外表面；内表面．
【点评】本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧．
19．一个做变加速运动的物体，前半段路程以2m/s的速度行驶，后半段路程以3m/s的速度行驶，则此物体整个过程的平均速度为2.4 m/s；若现在以前半段时间以2m/s的速度行驶，后半段时间以3m/s的速度行驶，则此物体整个过程的平均速度为2.5 m/s．
【考点】变速运动与平均速度．
【专题】长度、时间、速度．
【分析】根据v=，确定总时间、总路程，便可求出平均速度．
【解答】解：设前半段路程为s，由v=可知，前半段路程所需时间t1=，后半段路程所需时间t2=，则整个路程的平均速度：
v=====2.4m/s；设前半段时间为t，则由
v=可知，前半段时间的路程s1=v1t，后半段时间的路程s2=v2t，
则整个路程的平均速度：
v′=====2.5m/s．
故答案为：2.4；2.5．
【点评】本题考查了平均速度的计算，关键要分析已知条件，正确确定总路程和总时间．
四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位．
20．（5分）（1）如图所示，用三角板和刻度尺测量圆柱体的直径，图中的测量方法中，有两处错误：
①测量的起点没有对准刻度尺零刻度线或其它的整刻度线．②B三角尺的一边没有和刻度尺垂直．
（2）有一个量程为2m的卷尺，请你设计一种简单的方法估测你家到学校的距离．写出具体的实验步骤．
【考点】长度的测量．
【专题】应用题；测量型实验综合题．
【分析】（1）用直尺和三角板把圆柱体紧压在桌面边缘，借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板紧夹住圆柱体，均可从刻度尺上读出的直径d．
（2）家到学校的路程还是比较大，无法直接测量；
我们从家到学校多数是骑自行车的，可从自行车的轮胎上找出轮胎直径，求出周长；
然后在轮胎上做上一个小标记，数出从家到学校自行车轮胎转动的圈数，乘以轮胎的周长就是路程．（为了安全，可推着自行车前进）．
【解答】解：
（1）①测量的起点没有对准刻度尺零刻度线或其它的整刻度线，测量方法错误；
②B三角尺的一边没有和刻度尺垂直，测量方法错误．
（2）家到学校的路程还是比较大，无法直接测量，可以借助自行车进行测量；
①用卷尺测量出自行车轮的直径，记为D；
②在自行车上绑一个红布条，推着自行车，数出从家到学校轮胎转动的圈数n（若家离学校较远的话，可以一个人骑着自行车带着另一个人，后面的人数圈数）；
③家到学校的路程s=nπD．
故答案为：
（1）①测量的起点没有对准刻度尺零刻度线或其它的整刻度线；②B三角尺的一边没有和刻度尺垂直；
（2）实验步骤：
①用卷尺测量出自行车轮的直径，记为D；
②数出从家到学校轮胎转动的圈数n；
③家到学校的路程s=nπD．
【点评】（1）圆柱体的直径不能直接测量，利用三角板和刻度尺测量其直径，体现的是等量替换思想；
（2）此题考查的是测量路程的方法．在无法直接测量的情况下，一定要多动脑、勤思考．
21．（6分）如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．从A地到B地用时
30min．求：
（1）轿车从A地到B地的平均速度是多少？
（2）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多少小时？
【考点】速度公式及其应用．
【专题】长度、时间、速度．
【分析】（1）从车内的钟表显示可得此轿车从A地到B地所用时间；由图可得轿车从A地到B地的路程，再利用v=求轿车从A地到B地的速度；
（2）已知B地到南宁的路程和汽车的速度，利用公式v=得到需要的时间．【解答】解：（1）轿车从A地到B地所用时间t=0.5h，。