最新冀教版小学英语四年级上册Lesson11Toys公开课教学设计

最新冀教版小学英语四年级上册Lesson11Toys公开课教学设
计
《Lesson 11 Toys》教案
教学目标
一、知识与技能
1．学生能听懂、会说、认读并书写词汇：toy, ball, kite, play, with.
2．学生能认读、理解并运用句型结构：On Saturday, I play with my friend. We fly kites.We play catch with a ball. Jenny plays with her toys.
3．学生能理解字母组合sh，ch，th在单词中的发音及其规则。

二、过程与方法
能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关玩耍的句子。

如：What do you do on Saturday?What day is it?
三、情感态度和价值观
通过toys这一单元的学习，培养同学们对英语的兴趣，养成良好的语言习惯。

教学重点
学生能听懂、会说、认读并书写词汇toy, ball, kite, play, with。

教学难点
学生能认读、理解并运用句型结构On Saturday, I play with my friend. We fly kites.We play catch with a ball. Jenny plays with her toys。

教学方法
讲授法、情景法。

课前准备
多媒体课件和相关资料。

课时安排
1课时。

教学过程
一、导入新课
Class opening and review
Greeting. What do you do on Saturday?
二、新课学习
出示图片，复习前一课短语内容：
brush my teeth，wash my face， brush my hair， put on my clothes.
Lesson hook：今天我们学习与玩耍有关的英语短语及句子。

Ⅱ. New concepts：
1. What do you do on Saturday?
学习新词toy, ball, kite。

利用卡片或实物问答：What’s this? It’s a _______.
板书单词：toy, ball, kite，让志愿者拿出实物（玩具、球、风筝）与单词相匹配。

学习play：用多种方法解释概念，可以用跳绳、踢毽子、传球等展示玩耍。

Let’s play with this ball. Let’s play with these toys.
看书第一部分，播放光盘，并讨论发生了什么。

出示问题：What day is it?
What do Li Ming, Jenny and Danny do first? What do Li Ming, Jenny and Danny do last?
Practice 练习：4人小组学习，一名学生问：What do you do on Saturday?其他学生轮流说做什么，并使用在本课中学到的新单词和新短语。

三、结论总结
养成听录音和跟读句子的习惯。

在每天的生活中试着模仿和运用英语。

学生能理解字母组合sh，ch，th在单词中的发音及其规则。

熟练运用本课知识内容。

四、课堂练习
4人小组学习，一名学生问：What do you do on Saturday?其他学生轮流回答。

五、作业布置。