一年级下语文教学设计-地球爷爷的手-人教新课标(2)

板
书设计31课地球爷爷的手
地心引力
教
学
后
记
初步了解“地心引力”这一
科学知识，并在实践中理解
“引力”一词。

教学内容31地球爷爷的手课型新授
第 2 课
时
教学目标1．认识“俩、摘”等7个生字。

会写“球、玩”等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。

感受读书的乐趣。

3．初步了解“地心引力”这一科学常识，引导学生留心身边的科学。

激发学从小学科学、爱科学的思想感情。

教学
重、难
点
正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子
媒体准
备
课件
时间预
估
教师指导学生活动设计意图5一、导入
10 5
3.想象说话：孩子们真会说，老
师还要考考你们，假如地球没有地心引
力，
4. 提名学生说：你想到了什
么？
5. 出示宇航员在太空、月球上
行走的图片和在航天飞机中的失重图片。

教师讲授如果没有了地心引力，会是什么
样子。

6. 师小结：孩子们说得太棒了！个
个都是智慧星、表达星！
四、指导书写
1．师：说得这么棒，相信你们字也
会写得很漂亮！
2．播放媒体资源中的识字动画，让
学生观察要写的字。

3．教师范写“跳”、“树”。

同时
提醒注意区别“足”作偏旁时，“捺”
要变“提”；“木”作偏旁时“捺”要变
点。

4．学生练写，教师桌间辅导。

观察
生：本课的生字全是
左右结构的字
书写
质疑
象能力
延续到课
外培养学
生探索精
神
五、拓展延伸
1．师：孩子们真了不起，不但会认、
会读、会说、会写，你们还会动手做，不
断地实践探索。

其实，关于我们的地球爷
爷还有很多很多有趣的事，等待小朋友们
去观察！去思考！去发现！老师愿与你们
一起努力，共同去开启科学知识的大门！
3．课后探索：
树上的黄叶会掉下，为什么刚长出的
叶子不掉下来呢？
纸飞机飞出去后总是要掉到地
上，为什么真飞机不掉下来呢？
师：孩子们，带着这些疑
问，用我们聪明的头脑，不断学习，
课后继续去探索吧！
板
书
设
计
31、地球爷爷的手
踢到半空的球掉下
来
地心引力能让成熟的桃子掉下来
教
学
后
记
初步了解“地心引力”这一
科学常识，引导学生留心身边
的科学。

激发学从小学科学、
爱科学的思想感情。