新疆初二初中生物期末考试带答案解析

新疆初二初中生物期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.不属于动物行为的一项是
A．鲸鱼“喷水”B．鸟儿鸣叫
C．狼捕食，鹿奔跑D．变色动物随环境的变化而改变体色2.空中飞行的动物
A．既有脊椎动物又有无脊椎动物B．都是无脊椎动物
C．都是脊椎动物D．既不是脊椎动物，又不是无脊椎动物3.生态平衡是指生态系统中各种生物
A．数量和所占比例总是相对稳定B．数量暂时平衡
C．比例不改变D．数量不改变
4.生物多样性层次中不包括
A．基因多样性B．生物数量、生长环境多样性
C．生态系统多样性D．物种多样性
5.保护生物的多样性，最有效的措施是
A．将动物领养回家B．建立自然保护区
C．建立种质库D．将濒危物种迁出原地
6.家鸽飞行时的呼吸特点是
A．呼气时，肺内进行气体交换B．呼气时，肺内进行气体交换
C．吸气呼气时，肺内都进行气体交换D．肺和气囊都能进行气体交换
7.兔能够迅速对外界环境变化作出反应，主要是因为
A．嗅觉发达B．视觉敏锐
C．具有发达的大脑和神经及四肢D．具有发达的耳朵
8.下列产品中不属于仿生产品的是
A．雷达B．蝇眼照相机
C．汽车的发动机D．飞机上的平衡锤
9.被誉为“微生物之父”的是
A．列文·虎克B．爱因斯坦C．孟德尔D．巴斯德10.植物园里各种植物的标牌上，除了写着植物的名称外，通常还写着它们所属的
A．界B．纲C．属D．科11.细胞结构最相似的一组生物是
A．萝卜、西瓜、丁香B．烟草、草履虫、大肠杆菌
C．变形虫、水绵、香菇D．酵母菌、灵芝、豌豆
12.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做伸屈运动。

蜥蜴的这种行为是动物的
A．社会行为B．防御行为
C．攻击行为D．繁殖行为
13.裸子植物最丰富的国家是
A．瑞士B．澳大利亚C．中国D．美国
14.俗话说：“鸟有鸟语，兽有兽言”。

蚂蚁用于通讯的语言是
A．活动B．声音C．舞蹈D．气味
15.鱼向前游泳，主要依靠身体的
A．尾部和躯干部B．所有鳍
C．胸鳍和腹鳍D．尾鳍
16.下列动物中，都属于鱼类的是
A．娃娃鱼、鲸鱼B．海马、泥鳅C．鱿鱼、鲨鱼D．甲鱼、墨鱼
17.心脏分为四腔、体温恒定的动物是
A．鸽、兔B．鱼、鸽C．鱼、蛙D．蟾蜍、龟
18.与防止水分丢失无关的是
A．蛇的体表有鳞B．狮子的体表有毛
C．昆虫的体表有外骨骼D．龟的体表有坚硬的甲
19.使人或动物、植物患病的细菌和真菌的生活方式一般是
A．寄生生活B．腐生生活
C．自养生活D．以上都不正确
20.下列关于芽孢的叙述中，错误的是
A．芽孢可以萌发出一个细菌B．芽孢可以度过不良环境
C．芽孢是细菌用来繁殖的结构D．芽孢是细菌的休眠体
二、填空题
1.细菌的菌落表面---________或---________，霉菌形成的菌落常呈 ---______、或蜘蛛网状，有时还能呈现不同
的 ---________ 。

2.有些细菌、真菌与动植物共同生活在一起，相互---________ ，彼此---________ ，一旦分开，两者都不能独自
生活，这种现象叫---________ ；如地衣。

3.昆虫身体分为---________、---________、---________ 三部分；体表有坚韧的---________；能起触觉和嗅觉作用的结构是---________。

4.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如 ---________ 、---________ 、 ---________ 。

5.哺乳动物的生殖发育特点是---________ 和---________，这样可以大大提高后代的成活率，增强对环境的适应力。

6.科学家利用动物做“­­­________ ”，生产人类所需的某些物质，这就是---________ 。

三、判断题
1.捕虫神刀手是瓢虫，属于无脊椎动物。

（）
2.田野卫士是青蛙，属于脊椎动物。

（）
3.乳酸菌属于真菌。

（）
4.馒头上生长的黑色绒毛状的菌落，它是霉菌。

（）
5.蝙蝠属于哺乳动物。

（）
6.控制生物形成各种特征的是基因。

（）
7.蝗虫用气管进行呼吸。

（）
8.猎豹的胃肠蠕动是动物的行为。

（）
9.四爪陆龟不属于新疆特有的国际濒危野生动植物。

（）
10.地球上最大的生态系统是海洋生态系统。

（）
四、连线题
连线题：（每题2分，共12分）
A．高温瞬时杀菌 a．黄曲霉
B．防腐剂保存 b．牛奶、啤酒
C．肝癌 c．链球菌
D．扁桃体炎 d．肉制品、饮料、酱油
E．孔雀开屏 e．学习行为
F．海豚表演 f．先天性行为
五、综合题
1.（9分）根据下图判别它们的名称并回答：
（1）图A是---________霉，理由是直立菌丝的顶端有---________结构，图B是---________霉，理由是直立菌丝的顶端有---________结构。

（2）请注明③的名称---________ 。

（3）图A中①是---________，成熟时呈---________ 色。

图B中④是---________ ，一般呈---________ 、黄色或绿色---________等。

2.（4分）根据下图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的---________ 部分。

（2）图中属于初级消费者的是---________ ，属于最高消费者的是---________。

（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链---________。

3.（5分）自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。

以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。

据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。

①代表的是---________作用，②代表的是---________作用
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是---________，④代表的是---________
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？---________
新疆初二初中生物期末考试答案及解析
一、选择题
1.不属于动物行为的一项是
A．鲸鱼“喷水”B．鸟儿鸣叫
C．狼捕食，鹿奔跑D．变色动物随环境的变化而改变体色
【答案】A
【解析】【考点】动物行为的类型和特点．
分析：此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入．
解答：解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．如：
求偶行为：伴随着性活动和作为性活动前奏的所有行为表现．求偶行为有吸引异性、防止种间杂交、激发对方的性欲望和选择高质量配偶的生物学功能．
捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
A、鲸鱼的呼吸，是生物的生理特性，不是有适应意义的活动．因此鲸鱼“喷水”不是动物行为．故符合题意；
B、鸟儿鸣叫，是鸟儿为了吸引异性鸟的注意或与其它同类交流信息，是有适应意义的行为，因此鸟儿鸣叫是动物行为．故不符合题意；
C、狼捕食鹿，是为了获取食物，属于捕食行为；鹿奔跑，是为了保护自己，防御敌害，属于防御行为．故不符合题意；
D、变色动物随环境的变化而改变体色，是为了与环境保持一致，不易被敌害发现，属于防御行为．
故选A．
点评：解答此类题目的关键是动物行为概念、特点．
2.空中飞行的动物
A．既有脊椎动物又有无脊椎动物B．都是无脊椎动物
C．都是脊椎动物D．既不是脊椎动物，又不是无脊椎动物
【答案】A
【解析】略
3.生态平衡是指生态系统中各种生物
A．数量和所占比例总是相对稳定B．数量暂时平衡
C．比例不改变D．数量不改变
【答案】A
【解析】略
4.生物多样性层次中不包括
A．基因多样性B．生物数量、生长环境多样性
C．生态系统多样性D．物种多样性
【答案】B
【解析】略
5.保护生物的多样性，最有效的措施是
A．将动物领养回家B．建立自然保护区
C．建立种质库D．将濒危物种迁出原地
【答案】B
【解析】生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施．据此答题．
解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是
进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
故选：B
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
6.家鸽飞行时的呼吸特点是
A．呼气时，肺内进行气体交换B．呼气时，肺内进行气体交换
C．吸气呼气时，肺内都进行气体交换D．肺和气囊都能进行气体交换
【答案】C
【解析】略
7.兔能够迅速对外界环境变化作出反应，主要是因为
A．嗅觉发达B．视觉敏锐
C．具有发达的大脑和神经及四肢D．具有发达的耳朵
【答案】C
【解析】【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有以下几个特征：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②
一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③
除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．据此可以解答本题．
解答：解：（1）由于陆地气候相对干燥，一般陆生动物有防止水分散失的结构，如外骨骼等．
（2）由于陆地上的动物不受水的浮力作用，所以一般都具有支持躯体和运动的器官，具有多种运动方式以便觅食
和避敌．
（3）陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官，如肺等．
（4）由于陆地环境比较复杂，所以陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出
反应．
动作的产生需要神经系统和运动系统相配合，因此兔能够迅速对外界环境变化作出反应，主要是因为具有发达的大脑和神经及四肢．
故选C．
点评：关键知道陆生动物与其生活环境相适应的特点．
8.下列产品中不属于仿生产品的是
A．雷达B．蝇眼照相机
C．汽车的发动机D．飞机上的平衡锤
【答案】C
【解析】【考点】生物仿生的应用．
分析：此题考查的是仿生的知识，随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，据此答题．
解答：解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，冷光模仿的是萤火虫，在机翼末端的前缘上加厚区（平衡锤）是仿照蜻蜓的翅痣等，模仿苍蝇的眼睛制作出了蝇眼照相机．而汽车的发动机是根据动力学、热力学原理制造的，与仿生无关．可见C符合题意．
故选：C
点评：掌握仿生的概念，了解对于仿生技术的应用的例子，结合题意，即可正确答题．
9.被誉为“微生物之父”的是
A．列文·虎克B．爱因斯坦C．孟德尔D．巴斯德
【答案】D
【解析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”．据此作答．
解：A、列文?虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．不符合题意．
B、爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人．同时也是一位著名的思想
家和哲学家．相对论的创立者，不符合题意．
C、孟德尔1822年7月20日出生于奥地利的西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通
过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．不符合题意．
D、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一
个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被
称为“微生物学之父”．符合题意．
故选：D
关键点：巴斯德被称为“微生物学之父”．关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．
10.植物园里各种植物的标牌上，除了写着植物的名称外，通常还写着它们所属的
A．界B．纲C．属D．科
【答案】D
【解析】此题考查的知识点是植物的标牌，解答时可以从标牌的内容方面来分析．
解：植物的分类依据是根、茎、叶、花、果实和种子，其中被子植物分类的主要依据是花、果实和种子，植物最常用的分类单位是科，如白菜的花四瓣，呈十字形，属于十字花科．在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌．标牌上写着植物的名称和国际通用名称、属于哪个科、分布和用途等．标牌上还有外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称．例如金松的标牌内容是：金松 Sciadopitys verticillata （Thunb．）Sieb．et Zucc．金松亦称日本金松（种）．衫科．常绿乔木．原产日本．我国亦有栽种．为庭院观
赏植物．木材可供建筑和制器具等用．
故选：D
解答此类题目的关键是熟知植物的标牌内容，明确植物最重要的分类单位是科．
11.细胞结构最相似的一组生物是
A．萝卜、西瓜、丁香B．烟草、草履虫、大肠杆菌
C．变形虫、水绵、香菇D．酵母菌、灵芝、豌豆
【答案】A
【解析】【考点】生物的分类及分类单位．
分析：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，思考解答．
解答：解：A、萝卜、西瓜、丁香都是植物，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．结构相似，符合题意．
B、烟草是植物，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；草履虫是动物，主要具有
细胞膜、细胞质、细胞核等，还有其它一些结构，但是无细胞壁、液泡、叶绿体；大肠杆菌属于细胞，无成形的细胞核，只有DNA的集中区，有细胞壁、细胞质、细胞膜等结构，可见它们的细胞结构有一定的差异，不符合题意．
C、变形虫属于动物，主要具有细胞膜、细胞质、细胞核等，但是无细胞壁、液泡、叶绿体；水绵属于植物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；香菇属于真菌，有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜，无液泡、叶绿体等，可见它们的细胞结构有一定的差异，不符合题意．
D、酵母菌、灵芝属于真菌，有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜，无液泡、叶绿体等；豌豆属于植物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，可见它们的细胞结构有一定的差异，不符合题意．
故选：A
点评：只要熟练掌握了构成植物、动物、真菌等生物的细胞的结构特点，即可正确解答本题．
12.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做伸屈运动。

蜥蜴的这种行为是动物的
A．社会行为B．防御行为
C．攻击行为D．繁殖行为
【答案】B
【解析】【考点】动物行为的类型和特点．
分析：此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．
解答：解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动．目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此属于防御行为．
故选：B
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
13.裸子植物最丰富的国家是
A．瑞士B．澳大利亚C．中国D．美国
【答案】C
【解析】略
14.俗话说：“鸟有鸟语，兽有兽言”。

蚂蚁用于通讯的语言是
A．活动B．声音C．舞蹈D．气味
【答案】D
【解析】【考点】群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．
解答：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味．
故选：D
点评：解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式．
15.鱼向前游泳，主要依靠身体的
A．尾部和躯干部B．所有鳍
C．胸鳍和腹鳍D．尾鳍
【答案】A
【解析】【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：本题考查的是各种鱼鳍的作用，首先明确鳍是鱼的运动器官．
解答：解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体的平衡的作用，背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协调作用的结果．
故选：A
点评：关于鱼鳍的作用是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
16.下列动物中，都属于鱼类的是
A．娃娃鱼、鲸鱼B．海马、泥鳅C．鱿鱼、鲨鱼D．甲鱼、墨鱼
【答案】B
【解析】【考点】鱼类的主要特征．
分析：本题考查的是对鱼类的判断，首先明确鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有一条由脊椎骨构成的脊柱，具有支持和保护作用．
解答：A、娃娃鱼又叫大鲵，是两栖动物；鲸鱼属于哺乳动物，故不符合题意．
B、海马、泥鳅具有鱼类的特征，都属于鱼类．故符合题意．
C、鱿鱼不是鱼，是软体动物．体内没有脊柱；鲨鱼具有鱼类的特征，属于鱼类，故不符合题意．
D、甲鱼不是鱼，是爬行动物；墨鱼又叫乌贼，不是鱼，应属于软体动物，故不符合题意．
故选：B
点评：鱼类的主要特征多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．
17.心脏分为四腔、体温恒定的动物是
A．鸽、兔B．鱼、鸽C．鱼、蛙D．蟾蜍、龟
【答案】A
【解析】【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物
解答：解：鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．鱼类的心脏有一心室和一心房；两栖类的心脏二心房一心室；爬行类的心脏二心房一心室，心室内有不完全的隔膜．鸽是鸟类；兔是哺乳动物；鱼是鱼类；蛙、蟾蜍是两栖类；龟是爬行类．因此心脏分为四腔、体温恒定的动物是鸽、兔．
故选A．
点评：解答此类题目的关键是熟记动物的心脏特点和恒温动物的特点．
18.与防止水分丢失无关的是
A．蛇的体表有鳞B．狮子的体表有毛
C．昆虫的体表有外骨骼D．龟的体表有坚硬的甲
【答案】B
【解析】【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；哺乳动物的主要特征．
分析：陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题．
解答：解：由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，而狮子的体表有毛具有保温作用，维持恒定的体温．
故选：B
点评：生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物．
19.使人或动物、植物患病的细菌和真菌的生活方式一般是
A．寄生生活B．腐生生活
C．自养生活D．以上都不正确
【答案】A
【解析】【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
分析：此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，分析作答．
解答：解：A、寄生是指细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，符合题意．
B、腐生是指腐生细菌从动植物遗体、遗物获得营养物质，分解动植物体内的有机物，使动植物腐烂掉，不符合题意．
C、绿色植物的细胞内含叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物来维持生活，我们把这种营养方式叫自养．而
细菌和真菌没有叶绿体，营养方式是异养，不符合题意．
D、因为A正确，故不符合题意．
故选：A
点评：了解寄生、共生、腐生以及自养的概念，结合题意，就能做出正确的选择．
20.下列关于芽孢的叙述中，错误的是
A．芽孢可以萌发出一个细菌B．芽孢可以度过不良环境
C．芽孢是细菌用来繁殖的结构D．芽孢是细菌的休眠体
【答案】C
【解析】【考点】细菌的营养方式和生殖方式．
分析：此题考查的知识点是芽孢．解答时可以从芽孢的形成、特点和功能方面来切入．
解答：解：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能．
二、填空题
1.细菌的菌落表面---________或---________，霉菌形成的菌落常呈 ---______、或蜘蛛网状，有时还能呈现不同
的 ---________ 。

【答案】光滑粘稠粗糙干燥绒毛状絮状颜色
【解析】分析：此题考查的知识点是细菌菌落和霉菌菌落的区别．解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入．
解答：解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；霉菌属于真菌，菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．
故答案为：光滑黏稠；粗糙干燥；绒毛状；絮状；颜色．
2.有些细菌、真菌与动植物共同生活在一起，相互---________ ，彼此---________ ，一旦分开，两者都不能独自
生活，这种现象叫---________ ；如地衣。

【答案】依存有利共生
【解析】分析：此题考查的是共生的知识，据此答题．
解答：解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐．
故答案为：依存有利共生
3.昆虫身体分为---________、---________、---________ 三部分；体表有坚韧的---________；能起触觉和嗅觉作用的结构是---________。

【答案】头胸腹外骨骼触角
【解析】分析：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．
解答：解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，有一对触角，具有触觉和嗅觉作用．
故答案为：头；胸；腹；外骨骼；触角
4.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如 ---________ 、---________ 、 ---________ 。

【答案】一定的水分适宜的温度有机物
【解析】分析：此题考查细菌和真菌的生活条件，解答时可以从细菌、真菌的分布范围和生活条件方面来切入．
解答：解：细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，个体微小，生殖能力强．因此细菌真菌分布广泛．细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖．因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．
故答案为：一定的水分；适宜的温度；有机物
5.哺乳动物的生殖发育特点是---________ 和---________，这样可以大大提高后代的成活率，增强对环境的适应力。

【答案】胎生哺乳
【解析】分析：哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题．
解答：解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
故答案为：胎生；哺乳
6.科学家利用动物做“­­­________ ”，生产人类所需的某些物质，这就是---________ 。