【教学】25教学设计

【关键字】教学
25 奇特的“钢琴”
教材：冀教版小学语文二年级上册
单元：儿童成长的精神摇篮
板块：教学设计
教材分析：
课题中的“奇特”一词本来就引人入胜，再加上钢琴上的引号，更让人产生疑惑。

本课主要是讲抗日战争时期，冼星海在延安艰苦条件下，因陋就简，用它自制的“钢琴”坚持音乐创作的故事。

教学目标：
知识与技能：
1. 正确认读本课十六个生字，会写田字格里的十个生字。

了解课文中出现的词语的意思。

2. 了解人民音乐家冼星海，感受他在艰苦的条件下积极进行音乐创作的执著精神。

3. 正确流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：
在开放的课堂中识记书写生字；讨论交流，畅谈所知；感情诵读，品味其情。

情感、态度价值观：
亲历文章学习的全过程，在学习过程中，体验音乐家的执著创作精神。

重难点分析：
体会冼星海刻苦创作的执著精神，在条件特别艰苦的环境下是如何利用奇特的钢琴作曲的。

课前准备：
课件、搜集有关于冼星海、钢琴曲的资料。

教学过程与设计说明：
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