教师要树立终身学习的观念

教师要树立终身学习的观念。

教学相长,要变“一桶水”为“长流水”,教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取”,变“教”为“学”,变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。

因此,教师要抓住机遇,利用一切可利用的机会,加强学习,在教学中要坚持理论探索,与时俱进,打破学科界限,增强教育智慧,提高教师素质,促进教师专业技能的提高。

促进教师教育理念更新。

信息时代师生地位发生了变化，信息技术改变了信息资源的社会分布形态,造成信息的多源性、易得性、可选性。

这导致了教育活动的背景由信息不对称变为信息对称,因此改变了教与学之间的关系,引起教育者权威性的削弱,逼迫教育模式走向民主,也迫使教育者更多地使用信息技术进行自我强化。

在这种情况下,教师的教育观念应当发生改变。

为适应信息时代要求,教师的教学行为和学生的学习必须发生转变。

学生学习要由被动学习转变成主动学习,教师的教学要注重学生自主学习能力的培养。

只有学习能力提高了,才能更好的适应信息时代的要求。

重视国际教育资源的参与。

为了促进我国教师专业发展,我们应该关注国外公司培训项目的先进性和独创性,吸收其有益的信息和经验,特别是在应用技术转变观念方面。

提高教师行业的待遇。

提高教师的待遇水平也是促进教师专业化进程的一个有效的手段。

它一方面会提高教师整体的工作积极性,另一方面也会形成一种社会竞争力,促使其他职业的优秀
人才向教师这个职业进行转移。

提高教师行业待遇,能够促进教师专业化的健康顺利发展,真正实现教师专业化,使教师行业成为吸引人的一种高尚的专业。