五年级体育课件-轮滑 全国通用(共14张PPT)

学情分析
• 本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健 康第一”的课程理念为指导思想，结合小学高年 级学生的生理和心理特点，选择学生喜爱的轮滑 运动为教学内容，通过各种活动给学生一个自由 发展的空间，去体验、交流、共同评价、营造良 好的学习气氛，使其提高身心健康水平和平衡、 协调能力
教学重点和难点 教学重点：重心移动
教学目标
• 认知目标：初步了解轮滑运动，尝试体验轮滑在 游戏和比赛中的作用。
• 技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习 轮滑运动的兴趣，引导学生用正确的方进行直道 滑行，初步掌握“轮滑运动”的直道滑行技术， 发展平衡、协调能力。
• 情感目标：通过课堂教学，培养学生勇敢、顽强 的品质和团结合作的集体主义精神，共同体验成Βιβλιοθήκη 功的快乐。平衡游戏口诀
重心压低体前倾 协调摆臂脚蹬地 动作优美前滑远
游戏
恢复身心阶段
①平衡放松操（4╳8拍）
②教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的 闪光点进行鼓励，增强学生的自信心
③安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习 惯
④ 师生再见
设计意图：使学生知道放松运动的重要性，并使学生从紧张训练中得到 身心的放松，让学生学会相互之间怎样放松。利用语言鼓励和表扬学生 来提高学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。最后安排学生自己归 还器材来培养学生勤劳的好习惯。
课后作业

1. 课后在家长陪同下练习 2.小组结伴练习 3.多次练习，熟练为止
八、预计课的效果
预计教学目标基本实现，90%以上的学 生能掌握立定跳远的技术要领；40%的学 生能熟练的掌握，并能优美的完成动作。
教学难点：大腿带动小腿 自然放松
谜语
不是车来却有轮 小巧方便代步行 轻轻一划跑的快 路上冰上它全行
不是车来却有轮
小巧方谜便底代步行
轻轻一划跑的快 路上冰上它全行
安全教育
不准嬉戏打闹 不准推挤同学 未经允许不许擅自离队 不准自己单独滑行 不准擅自动用轮滑器材 不准做危险动作 不准做与练习无关事情情。 服从体委和老师安排