四年级上册最新人教版小学数学第四单元三位数乘两位数 单元检测(答案解析)

四年级上册最新人教版小学数学第四单元三位数乘两位数单元检测（答案解
析）
一、选择题
1．231×35中的因数35增加1，那么积增加（）。

A. 2310
B. 35
C. 231
2．a÷0.01=b×100（a、b均不为0），那么a（）b。

A. 大于
B. 小于
C. 等于
3．在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。

A. 3×6
B. 30×6
C. 300×6
4．如果3x=5y（x>0，y>0），那么，下列三种判断中正确的是（）。

A. x>y
B. x<y
C. x=y
D. 无法判断
5．积的末尾有（）个0。

A. 20
B. 21
C. 100
D. 1000
6．小天想用计算器计算840×4，但他错误地输成8400×4。

下面的做法中，可以修正他的错误的是（）。

A. 再除以10
B. 再乘10
C. 再减10
7．与420×30的积相同的算式是（）。

A. 420×3
B. 21×600
C. 420×300
D. 42×30 8．下面的算式中，结果在9000左右的是（）。

A. 309×38
B. 29×302
C. 42×301
D. 23×296 9．用竖式计算786×46时，百位上的7与十位上的4相乘，结果是（）
A. 28
B. 2800
C. 28000
10．计算□21×23时，要使积是五位数，□里最小填（）。

A. 4
B. 5
C. 6
11．两个数的积是3.68，如果将一个乘数扩大到原来的10倍，另一个缩小到原来的，则积是（）。

A. 36.8
B. 0.368
C. 3.68
12．下面四个算式中，与其他三个积不相等的是（）。

A. 290×80
B. 29×800
C. 29×8×100
D. 29×8×10
二、填空题
13．两个数相乘，积是102，若其中一个乘数乘10，另一个乘数乘100，积是________。

14．估算506×68时，可以把506看做________，68看做________，估算的结果约是________，实际结果是________。

15．两个乘数的积是10.5，其中一个乘数扩大为原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的
，积是________。

16．三个因数的积是180。

如果第一个因数乘以4，第二个因数除以2，第三个因数扩大3
倍，这时三个因数的积是________。

17．45×250的积是________位数，150×60的积的末尾有________个0。

18．根据“15×27=405”，在下面括号里填上适当的数，使等式成立。

4.05=1.5×________=________×27=15×________ =________×270
19．两个数的乘积是35，一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，积是________。

20．三位数乘两位数，积最多有________位，最少有________位。

三、解答题
21．体育用品店每个篮球48元，学校王老师要购买195个篮球。

王老师准备10000元够吗？
22．在学校的节约用水活动中，淘气发现一个没拧紧的水龙头一天会浪费12千克水，那么一个没拧紧的水龙头一年（按365天计算）会浪费多少千克水？
23．一头大象每天需要350千克食物，照这样，一个月（按30天算）需要多少千克食物？
24．某市郊外的森林公园有124公顷森林。

1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可以从地下吸出85吨水。

（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？
（2）这个公园的森林一天可以从地下吸出多少吨水？
25．一个体育馆有35个看台，每个看台能坐480人，这个体育馆能同时容纳15000人吗？
通过计算说明。

26．一个坏掉的水龙头每分钟要白白流掉168克水。

一刻钟（15分钟）要浪费掉多少克水？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】231×（35+1）-231×35
=231×36-231×35
=231×（36-35）
=231×1
=231.
故答案为：C。

【分析】因数35增加1，就是35个231变成36个231，就是增加了1个231。

2．C
解析： C
【解析】【解答】因为a÷0.01=a÷=a×100，如果a×100=b×100，则a=b。

故答案为：C。

【分析】根据题意，先把除法变成乘法，然后根据积的变化规律：两个算式的积相等，一个因数相同，则另一个因数也相等，据此解答。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：计算328×26时，3×6表示300×6。

故答案为：C。

【分析】在328×26中，3在百位，表示3个百，也就是300，6在个位，表示6个一，也就是6，所以3×6表示300×6。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：3＜5，所以x＞y。

故答案为：A。

【分析】左右两边乘积相等，那么一个因数小，另一个因数一定大。

也可以把x看作5，y 看作3，这样乘积也相等。

5．B
解析： B
【解析】【解答】10+10+1=21（个）。

故答案为：B。

【分析】两个因数中一共有20个零，积就有20个零；8×5=40，这里还藏有一个零；一共有21个零。

6．A
解析： A
【解析】【解答】小天想用计算器计算840×4，但他错误地输成8400×4。

下面的做法中，可以修正他的错误的是：再除以10。

故答案为：A。

【分析】积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

7．B
解析： B
【解析】【解答】解：420×30=12600
A：420×3=1260；
B：21×600=12600；
C：420×300=126000；
D：42×30=1260
故答案为：B。

【分析】分别计算出每个算式的积，然后选择与原来算式得数相等的算式即可。

8．B
解析： B
【解析】【解答】309×38 ≈300×40=12000；
29×302≈30×300=9000；
42×301≈40×300=12000；
23×296≈20×300=6000.
故答案为：B。

【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：百位上的7与十位上的4相乘，700×40=28000，所以结果是28000。

故答案为：C。

【分析】百位上的7表示700，十位上的4表示40，700×40=28000。

10．B
解析： B
【解析】【解答】421×23=9683；521×23=11983，要使积是五位数，□里最小填5。

故答案为：B。

【分析】因为400×20=8000，所以百位上的数字从4开始乘，据此解答。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：如果将一个乘数扩大到原来的10倍，另一个缩小到原来的，所以积是0.368。

故答案为：B。

【分析】乘数×乘数=积，如果将一个乘数扩大到原来的10倍，另一个缩小到原来的
，现在的积=乘数×10×乘数×=乘数×乘数×=原来的积×。

12．D
解析： D
【解析】【解答】290×80=29×800=29×8×100
故答案为：D。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变，据此判断。

二、填空题
13．【解析】【解答】102×（10×100）=102×1000=102000故答案为：102000
【分析】两个数相乘一个因数扩大10倍另一个因数扩大100倍积扩大1000倍解析：【解析】【解答】102×（10×100）=102×1000=102000.
故答案为：102000.
【分析】两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大1000倍。

14．500；70；35000；34408【解析】【解答】估算506×68时可以把506看做50068看做70506×68≈500×70=35000估算的结果约是35000506×68=34408实际结果
解析： 500；70；35000
；34408
【解析】【解答】估算506×68时，可以把506看做500，68看做70。

506×68
≈500×70
=35000
估算的结果约是35000.
506×68=34408
实际结果是34408。

故答案为：500；70；35000；34408。

【分析】三位数乘以两位数的估算，将这个三位数看成整百数，将这个两位数看成整十数，然后计算它们的积。

三位数乘以两位数的笔算，相同数位对齐，首先用这个三位数乘以这个两位数的个位上的数，然后用这个三位数乘以这个两位数的十位上的数，哪一位满几十就向前一位进几，最后把所得的积相加。

15．【解析】【解答】解：此时的积是105故答案为：105【分析】乘数×乘数=积如果其中一个乘数扩大为原来的100倍另一个乘数缩小到原来的110所以现在的积=乘数×100×乘数×110=乘数×乘数×10=
解析：【解析】【解答】解：此时的积是105。

故答案为：105。

【分析】乘数×乘数=积，如果其中一个乘数扩大为原来的100倍，另一个乘数缩小到原来
的，所以现在的积=乘数×100×乘数×=乘数×乘数×10=积×10。

16．【解析】【解答】180×4÷2×3=180×6=1080故答案为：1080【分析】根据题干第一个因数乘以4第二个因数除以2第三个因数扩大3倍可知三个因数的积先扩大4倍再缩小2最后再扩大3倍
解析：【解析】【解答】180×4÷2×3=180×6=1080.
故答案为：1080.
【分析】根据题干“第一个因数乘以4，第二个因数除以2，第三个因数扩大3倍”可知，三个因数的积先扩大4倍，再缩小2，最后再扩大3倍。

17．五；3【解析】【解答】45×250的积是五位数150×60的积的末尾有3个0
故答案为：五；3【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数用因数哪一位上的数去乘乘
解析：五；3
【解析】【解答】 45×250的积是五位数，150×60的积的末尾有3个0。

故答案为：五；3。

【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。

18．7；015；027；0015【解析】【解答】405=15×27=015×27=15×027 =0015×270故答案为：27；015；027；0015【分析】根据积的变化规律当一个因数不变另一个因数
解析：7；0.15；0.27；0.015
【解析】【解答】 4.05=1.5×2.7=0.15×27=15×0.27 =0.015×270
故答案为：2.7；0.15；0.27；0.015。

【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积就扩大（缩小）多少倍。

19．【解析】【解答】解：两个数的乘积是35一个乘数扩大10倍另一个乘数也扩大10倍积是3500故答案为：3500【分析】两个数相乘一个乘数不变另一个乘数扩大多少倍积就扩大多少倍两个乘数都扩大积扩大的倍数
解析：【解析】【解答】解：两个数的乘积是35，一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，积是3500。

故答案为：3500。

【分析】两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大多少倍，积就扩大多少倍。

两个乘数都扩大，积扩大的倍数就是两个乘数扩大的倍数的乘积倍。

20．5；4【解析】【解答】三位数乘两位数积最多有5位最少有4位故答案为：5；4【分析】根据三位数乘两位数的计算方法即可解答
解析： 5；4
【解析】【解答】三位数乘两位数，积最多有5位，最少有4位。

故答案为：5；4.
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法即可解答。

三、解答题
21．解：195×48=9360（元）
9360元<10000元
答：王老师准备10000元够了。

【解析】【分析】先求出王老师一共需要花的钱数，即王老师一共需要花的钱数=王老师要够买篮球的个数×每个篮球的价钱，然后与王老师准备的钱数进行比较，如果比王老师准备的钱数多，说明不够，如果比王老师准备的钱数少，说明够了。

22．解：365×12=4380（千克）
答：一个每拧紧的水龙头一年会浪费4380千克水。

【解析】【分析】用一个每拧紧的水龙头每天浪费水的质量乘365即可求出这水龙头一年浪费水的总重量。

23．解：350×30=10500（千克）
答：一个月需要10500千克食物。

【解析】【分析】一头大象每天需要食物的质量×一个月的天数=一个月需要食物的总质量。

24．（1）124×32=3968（吨）
答：这个公园的森林一年可滞尘3968吨。

（2）124×85=10540（吨）
答：这个公园的森林一天可以从地下吸出10540吨水。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，用这个森林公园的面积×每公顷森林一年滞尘的质量=这个公园的森林一年可滞尘多少吨，据此列式解答；
（2）根据题意可知，用这个森林公园的面积×每天从地下吸出的水的质量=这个公园的森林一天可以从地下吸出多少吨水，据此列式解答。

25．解：35×480=16800（人）
16800>15000
答：这个体育馆能同时容纳15000人。

【解析】【分析】根据题意可知，用每个看台能坐的人数×看台的数量=这个体育馆可以同时容纳的人数，然后对比，如果大于已知的人数，就能容纳下，否则，不能容纳，据此解答。

26． 168×15=2520（克）
答：一刻钟（15分钟）要浪费掉2520克水。

【解析】【分析】一刻钟（15分钟）要浪费掉的的质量=每分钟浪费掉水的质量×时间。